“叮鈴鈴。”
　　
　　下課鈴響起，在一群男生戀戀不舍的目光中，張雅曼離開了教室，臨走的時候還回頭多看了陸離一眼。
　　
　　發(fā)現(xiàn)陸離還是一副淡然的樣子，仿佛世間沒什么可以讓他在意一樣。
　　
　　陸離合上課本，這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)被他完全掌握。
　　
　　不光如此，上課的時候，他還分心看了后面的內(nèi)容，整本書的內(nèi)容都被他掌握了。
　　
　　修真之人，除了修煉身體之外，還要修煉神魂。
　　
　　修真者的神魂比之普通人強了很多，好處也很明顯，比如，記憶力，理解能力，分析能力，都要比普通人強。
　　
　　一節(jié)課看完一本書對于陸離來說，并沒有什么。
　　
　　原本正準備離開的張雅曼突然折返回來，走到陸離跟前。
　　
　　“你叫陸離是吧，上課的時候，怎么不認真聽講？你那個樣子，應該是分神了吧？”
　　
　　張雅曼越想越覺得陸離這幅樣子應該是走神了，而她是一個責任心極強的老師，不愿意看到自己的學生上課不認真。
　　
　　全班立刻圍攏過來，很多人幸災樂禍，看著好戲，隔壁班的不少人也在窗外看著，以為陸離要挨批。
　　
　　“你的課，我已經(jīng)聽完了，也記住了，至于分不分神，與你無關(guān)。”
　　
　　陸離依然是一幅淡然自我的樣子，并不覺得自己說話有什么不妥。
　　
　　清北高中，老師的權(quán)威很大，很少有學生敢這么對著老師說話。
　　
　　不少人驚訝的同時，更加期待地看著，覺得陸離估計免不了挨一頓訓，說不定還要請家長。