用兩種不同思路將方程式解出來(lái)后，蕭山河長(zhǎng)舒一口氣，扔下粉筆蹭蹭蹭回到了自己的座位上，等到孔武朝他豎起了大拇指，這次發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)驚呆了全班的人。
　　
　　古板的數(shù)學(xué)老師仔細(xì)看了一下蕭山河的解題步驟，忍不住邊看邊點(diǎn)頭，最后竟然還破天荒地露出了微笑。
　　
　　回到座位的蕭山河，擦了擦滿(mǎn)是汗水的手掌，幸虧剛才靈光一閃，要不然手機(jī)就保不住了，至于為什么突然像開(kāi)了竅似的，他把原因歸到‘洗髓丹’上。
　　
　　‘洗髓丹’不僅排出了他體內(nèi)的雜質(zhì)，似乎也讓他的智力有所提高阿。
　　
　　其實(shí)蕭山河腦子不笨，在高中之前，他的學(xué)習(xí)都是名列前茅的，只不過(guò)自從被家里人扔到了海濱市自生自滅，他就開(kāi)始了自暴自棄，成績(jī)自然而然就一落千丈。
　　
　　因?yàn)樗X(jué)得，自己那么努力去學(xué)習(xí)，并且成績(jī)那么好，仍然得不到家里人的重視，那他繼續(xù)努力也沒(méi)有什么意義，所以高中兩年，他就從尖子生變成了差生。
　　
　　成績(jī)不好不代表他笨，再說(shuō)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)他還是有的，加上‘洗髓丹’的功效，靈光一閃之下智力就爆發(fā)了，把全班人都震懾住了。
　　
　　“這是蒙的吧！”看著黑板上兩列書(shū)寫(xiě)整齊的解題步驟，何月婷張大了嘴巴，一副不可置信的樣子。
　　
　　秦清秋也是一臉的驚訝，搖了搖頭說(shuō)道：“怎么可能是蒙的，這是方程題，不是選擇題，讓你蒙的話(huà)你能蒙出來(lái)？還是一蒙就蒙出兩種解題方法。”
　　
　　下課之前，數(shù)學(xué)老師把蕭山河叫出教室外面，問(wèn)道：“今天那道題你是怎么解出來(lái)的？你怎么知道會(huì)有兩種解題方法？”
　　
　　其中一種是常規(guī)的解題步驟，另外一種就連老師本身都沒(méi)有想到，解法相當(dāng)?shù)男路f，很講究技巧。
　　
　　蕭山河撓了撓頭，隨便找了個(gè)借口，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“以前看過(guò)這道題的解法?！?br/>　　
　　“說(shuō)實(shí)話(huà)?！睌?shù)學(xué)老師眼睛一瞪。
　　
　　這種鬼話(huà)糊弄?jiǎng)e人可以，但糊弄不了他這個(gè)在講臺(tái)上站了三十年的老教師。
　　
　　如果沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，或者說(shuō)腦子不夠好用，就算看過(guò)解題方法一百遍，也不可能把所有步驟毫無(wú)錯(cuò)漏地寫(xiě)出來(lái)。
　　
　　就像被人戳穿了謊言，蕭山河嘆了一口氣，裝出無(wú)奈的樣子說(shuō)道：“其實(shí)我的數(shù)學(xué)一直都很好，只不過(guò)之前隱藏實(shí)力而已?！?br/>　　
　　他這樣胡說(shuō)八道，以為又會(huì)招來(lái)數(shù)學(xué)老師的一通怒罵，所以說(shuō)完之后就低著頭等著被罵個(gè)狗血淋頭，然而沒(méi)想到的是，老師竟然只嗯了一聲，然后很欣慰地說(shuō)道：“這還差不多?！?br/>　　
　　等到蕭山河反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)背著手走進(jìn)了教室，這時(shí)剛好下課鈴聲響起，老師大手一揮喊道：“下課?！?br/>　　
　　在老師離開(kāi)教室下了樓之后，蕭山河還是懵的。
　　
　　老師您這就相信了？那可是最荒唐最離譜的借口阿，您不是號(hào)稱(chēng)全校最古板的老師么？怎么能這么輕易就相信了我的謊話(huà)呢，這不是你的風(fēng)格阿。
　　
　　“深藏不露阿！”吳學(xué)華從教室里走了出來(lái)，扶正那副厚度跟數(shù)學(xué)老師有得一比的眼鏡，稱(chēng)贊道。
　　
　　他就是班里數(shù)學(xué)最好的學(xué)生，在解題解到一半的時(shí)候，蕭山河已經(jīng)寫(xiě)出了兩種解題方法，不管是速度還思路，都比他要更快更好。