“叮叮叮······”終于，久違的上課鐘聲想起了，對(duì)于之前一度有強(qiáng)烈厭學(xué)情緒的我這一刻竟然有如獲至寶的感覺。我望著門外徐徐進(jìn)入的高仁老師，竟然幻化出飈教官的樣子，嚇得我直揉兩下眼睛，簡(jiǎn)直像某港產(chǎn)片片名一樣《我左眼看到鬼啊》。

    高仁老師還是一如既往的儒雅帥氣，筆挺的襯衫配搭著復(fù)古的金絲眼鏡，可謂80年代文藝風(fēng)貫徹始終。他雙手撐扶在講臺(tái)上，掃視了一下全班學(xué)員，露出自然的微笑。

    “不錯(cuò)呀，全體學(xué)員都精神飽滿回來了。男同學(xué)看起來壯實(shí)了，女同學(xué)看起來健美了，看來這軍訓(xùn)還是不能少啊。誒呦，我班的林大才子竟然黑了三個(gè)色號(hào)呦�！备呷世蠋熜Σ[瞇地看著林若凡。

    “回老師的話，本人深得飈教官的喜愛，對(duì)比其他同學(xué)，本人接受的培訓(xùn)較多，接受陽光的洗禮更多，自然會(huì)出現(xiàn)色差，但這絕對(duì)是在合理范圍內(nèi)，請(qǐng)給好評(píng)哦！”林若凡一本正經(jīng)向高仁老師解釋，還不忘向我甩個(gè)得意眼色。

    確實(shí)，自從軍訓(xùn)結(jié)束回來，這小子天天就在我跟前炫耀自己古銅色的肌膚，一會(huì)說自己是明中版古天樂，一會(huì)又說自己是亞洲版威爾·史密斯。反正跟黑膚色有關(guān)的明星都被他沾了一圈光。

    “新的學(xué)期正式開啟，由于剛開學(xué)，班中有很多雜務(wù)急需處理，老師一個(gè)人忙活不過來，眼下的第一件事就是推選班干部，選出一批好的班干部隊(duì)伍，才能把這個(gè)班凝聚起來，才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)生活�！备呷世蠋熯呎f，邊掃視著全班每位同學(xué)，試圖找出自告奮勇者。

    自我有記憶以來，每次的推選班干不外乎出現(xiàn)兩種情況。第一種：

    先是民主推選，然后發(fā)現(xiàn)無人應(yīng)聘，最后就是老師直接任命。這一種情況基本90%以上都會(huì)出現(xiàn)在小學(xué)階段，因?yàn)槟菚r(shí)大家都天真爛漫，比天真嬌還天真，還不知道班干部也是干部，還不懂得以權(quán)謀私的社會(huì)人做法。至于第二種，就是出現(xiàn)2-3個(gè)競(jìng)選者，他們都對(duì)班長(zhǎng)之位虎視眈眈，然后就進(jìn)行競(jìng)選演講，進(jìn)行拉票，最后老師還是會(huì)罔顧民意，按照習(xí)慣套路，挑選成績(jī)較佳的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)。這幾套板斧作為在象牙塔深耕9年的我可謂耳熟能詳了。

    當(dāng)高仁老師宣布完競(jìng)選班干部的事情后，整個(gè)教室突然變得異常安靜起來。依我的推測(cè)，這種情況更趨向于出現(xiàn)第一種情況。除非，我看了一下前排的梁天成。果不其然，他的右手已準(zhǔn)備要舉起。我快速地輕推一下吳敏靈的肩膀想給跟她分享我的發(fā)現(xiàn)，沒想到她同一時(shí)間遞給我一張紙條，上面寫著“梁天成！”結(jié)果，我們相視一笑。

    終于，梁天成的舉手打破了班上的沉靜。

    “哦？！梁天成同學(xué)，你舉手是想競(jìng)聘班長(zhǎng)？”高仁老師面帶驚喜。

    “老師，我當(dāng)然是想當(dāng)班長(zhǎng)�！绷禾斐勺孕艥M滿地回答。

    梁天成的自信回答引來了班上同學(xué)的不同反應(yīng)。根據(jù)我的觀察，可大致歸納為三類：第一類，佩服型。此類同學(xué)表現(xiàn)為有心想競(jìng)聘，但礙于成績(jī)確實(shí)比不過，導(dǎo)致沒膽量表達(dá)，對(duì)梁天成的壯舉投以萬分的敬佩。代表同學(xué)：周軍。第二類，嫉妒型。此類同學(xué)表現(xiàn)為有心想競(jìng)聘，而且成績(jī)相當(dāng)于或優(yōu)于梁天成，但是礙于面子，不想直接舉手競(jìng)爭(zhēng)，通常他們都是等到老師的最后任命，現(xiàn)在因梁天成的毛遂自薦而導(dǎo)致任命機(jī)會(huì)被扼殺而心生嫉妒。代表同學(xué)：汪紫瑤。第三類，雨我無瓜型。感覺誰做都無所謂，只要不要煩到自己就行。代表人物：我。這是我縱觀全部同學(xué)表情后作出的分析。當(dāng)然，除了林若凡，他今天的臉上總是露出迷之表情，有一種說不出奇怪感覺，我總覺得他跟前三類都不一樣。

    “那你之前有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)嗎？你覺得你能勝任嗎？”高仁老師繼續(xù)問道。

    此時(shí)，梁天成從抽屜里拿出了一疊原稿紙，然后，干咳了兩聲。

    慘啦，這個(gè)情景異常的熟悉，就出現(xiàn)在······兩周半前的舍長(zhǎng)演講宣言。我雙腿竟然不自覺的瑟瑟發(fā)抖，吳敏靈見狀，用右手輕輕拍了我后背幾下，左手遞來一張小紙巾，做出一個(gè)塞耳狀。我立馬心領(lǐng)神會(huì)，把小紙巾撕碎，揉成兩個(gè)小紙團(tuán)塞進(jìn)了耳朵里。

    “老師，我之前在樵陽三中時(shí)便已當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，而且我在任的三年，我所在的班級(jí)都是年級(jí)的優(yōu)秀班集體，我個(gè)人也連續(xù)三年取得優(yōu)秀班干部的稱號(hào)。除了學(xué)習(xí)外，我······”梁天成眉飛色舞地演說著他的輝煌個(gè)人履歷。

    這人造耳塞的功效還不錯(cuò)，替我完全免疫了梁天成的波音攻擊，我看著他的嘴一張一合，像極了魚缸里的金魚。隨著時(shí)間一分一秒的過去，我觀察著同學(xué)們的反應(yīng)，他們已開始展現(xiàn)疲態(tài)，東倒西歪了。連高仁老師都忍不住身體微傾，打了幾個(gè)哈欠。

    “天成同學(xué)，打斷一下。”我眼看林若凡的嘴巴動(dòng)了兩下，然后就直接站起來了。我和吳敏靈趕緊把耳朵里的小紙球弄出來。果然，我對(duì)林若凡的表情解讀準(zhǔn)確到位，他是屬于第四類，他一直默不吭聲，就是就等著這一刻的爆發(fā)，但他究竟葫蘆里賣的是什么藥呢？這反而激起了我的興趣。

    梁天成被林若凡的突如其來打斷，顯得有點(diǎn)不知所措，他望著高仁老師，靜待他的反應(yīng)。

    “高仁老師，我也想競(jìng)聘班長(zhǎng)的職位，本來我不該打斷梁天成同學(xué)的發(fā)言的，但是，我看了一下手表，距離下課已不足5分鐘了，我怕錯(cuò)過了申請(qǐng)時(shí)間，所以才冒昧打斷。”林若凡說這幾句話的表情淡定沉穩(wěn)，與平常玩世不恭的態(tài)度簡(jiǎn)直判若兩人。

    高仁老師微傾的身軀立馬挺直起來，顯然，林若凡的加入競(jìng)爭(zhēng)也引起了他的興趣，起碼比聽梁天成的比婆娘裹腳布還長(zhǎng)的輝煌經(jīng)歷來得有趣。

    “好的，林若凡同學(xué)，你的申請(qǐng)我已收到了，那這樣吧，為不影響梁天成同學(xué)的繼續(xù)發(fā)言，你先坐下。等天成同學(xué)的發(fā)言完畢，就接著到你，如果有其他同學(xué)想?yún)⑴c競(jìng)選，也可以現(xiàn)在一并提出來，今天我有兩節(jié)課在這個(gè)班，我跟下一節(jié)課的呂老師對(duì)調(diào)一下，把下午的語文課抽上來，我們爭(zhēng)取時(shí)間把這個(gè)事情定了。放心，大家都有表達(dá)的機(jī)會(huì)�！备呷世蠋熖崃艘幌卵坨R，微笑著“天成同學(xué)，你繼續(xù)。”

    不知道是否受到了林若凡的突然打斷，還是說他的稿子真的準(zhǔn)備讀完，梁天成竟說了一句，謝謝老師跟同學(xué)們的支持就草草結(jié)束了。

    “叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ本驮诹禾斐傻难葜v結(jié)束時(shí)，這堂課也跟著結(jié)束了�！跋乱还�(jié)課，林若凡同學(xué)準(zhǔn)備。下課！”高仁老師向我們點(diǎn)了下頭，示意我們可以休息了。