顧晏頓了一會(huì)兒，抬起頭又補(bǔ)了一句：“或者，你希望相信哪一方？”
這話很耳熟，聽得燕綏之突然有些感慨。
那是很多年前的一場(chǎng)講座，地點(diǎn)并不在梅茲大學(xué)，而是在天琴星系另一所老牌大學(xué)，距離德卡馬要坐兩天的飛梭。燕綏之帶著法學(xué)院幾個(gè)教授過去做主講人。
至于法學(xué)院的學(xué)生參不參加全憑自愿，想去的可以在學(xué)院做個(gè)登記，然后由學(xué)院組個(gè)團(tuán)隊(duì)一起過去。
那場(chǎng)講座是開放式的，對(duì)聽眾不做限制，摻雜了不同星系不同星球的人，男女老少都有，偌大的禮堂坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。
帶過去的幾位教授幾乎都講得不錯(cuò)，帶了點(diǎn)兒科普的性質(zhì)，還都挺幽默。唯獨(dú)一位老教授水土不服生了病，顯得沒什么精神，語速也慢。
當(dāng)時(shí)恰好是個(gè)春日的下午，禮堂里人又多，容易懶散困倦。于是等那位老先生講完，一個(gè)禮堂的人都睡死過去了，只剩前兩排的人還在扒著眼皮垂死掙扎。
而燕綏之作為壓場(chǎng)最后一個(gè)開講，運(yùn)氣喜人，剛好排在那位老先生后面。
他兩手扶著發(fā)言臺(tái)，掃了眼全場(chǎng)就笑了起來。心說好一片盛世江山。
不過他沒有強(qiáng)迫別人聽自己長篇大論的習(xí)慣，對(duì)這種睡成一片的狀況毫不在意，甚至還對(duì)近處某個(gè)半睡不醒的學(xué)生開了句玩笑說：“我一句話還沒說呢，你就對(duì)著我點(diǎn)了十二下頭?！?br/>
于是那一片的學(xué)生笑了起來，當(dāng)即笑醒了一撥。
那片聽眾里，有一個(gè)年輕學(xué)生沒跟著笑，只是撩起眼皮朝那些睡過去的人瞥了一眼。他身體有一半坐在春日的陽光里，卻依然顯得冷冷的，像泡在玻璃杯里的薄荷。
這就使得他在那群人中格外突出。
他收回目光后，又無波無動(dòng)地看向臺(tái)上，剛好和燕綏之的目光對(duì)上。
燕大教授當(dāng)時(shí)的注意力當(dāng)然不會(huì)在某一位聽眾身上，所以只是彎著眼笑了一下，便正式講起了后面的內(nèi)容。
在他講到第一個(gè)案例的時(shí)候，禮堂的人已經(jīng)醒得差不多了。但是很巧，第一個(gè)抬手示意要提問的學(xué)生，剛好是坐在那位薄荷旁邊的。
“教授，像這種案子，當(dāng)事人所說的和控方給出的證據(jù)背道而馳，該相信誰？”
燕綏之嘴角帶著笑意，問她：“你希望相信哪一方？”
那位女生張了張口，似乎最初覺得這是個(gè)很好回答的問題，但她遲疑了一會(huì)兒后，反而開始糾結(jié)，最終搖了搖頭說：“我不知道……”
那些學(xué)生在最初選擇法學(xué)院的時(shí)候，總是抱著維護(hù)正義的初衷。
希望相信自己的當(dāng)事人，那就意味著要去質(zhì)疑控方的正義性，如果連最能體現(xiàn)正義的警方檢察院都開始歪斜，制造謊言，那無疑會(huì)讓很多人感到灰心和動(dòng)搖。
希望相信控方，那就意味著自己的當(dāng)事人確實(shí)有罪，而自己則要站在有罪的人這邊，為他出謀劃策。
燕綏之當(dāng)然知道那個(gè)女生在猶豫什么，“事實(shí)上，這種問題對(duì)于一部分律師來說其實(shí)并沒有意義。相信誰或者不相信誰對(duì)他們來說太單純了，因?yàn)樗麄兠刻於荚诤透鞣N謊言打交道?！?br/>
有些當(dāng)事人會(huì)編織形形色色的理由來否認(rèn)自己的罪行，即便承認(rèn)有罪，也會(huì)想盡辦法讓自己顯得不那么壞，以博取一點(diǎn)諒解。
有些控方為了將某個(gè)他認(rèn)為是罪犯的人送進(jìn)監(jiān)獄，不惜利用非法方式制造證據(jù)，確保對(duì)方罪有應(yīng)得。
“當(dāng)然，還有些律師自己就常說謊話。很多人知道自己的當(dāng)事人是有罪的，但是辯護(hù)到最后，他們常常會(huì)忘記這點(diǎn)?！毖嘟椫疀_那個(gè)女生道，“久而久之，他們就不會(huì)再想你說的這類問題了，因?yàn)檫@讓他們很難快樂地享受勝利，而這個(gè)圈子總是信奉勝者為王。”
那個(gè)女生長什么樣子，燕綏之早就不記得了，但是他記得她當(dāng)時(shí)的臉色有些沮喪和迷茫。
于是他又淺笑著說了最后一句：“不過我很高興你提出這個(gè)問題，也希望你能記住這個(gè)問題，偶爾去想一下，你很可能沒有答案，想的過程也并不愉悅，但這代表著你學(xué)生時(shí)代單純的初衷，我希望你們能保持得久一些?！?br/>
這么一段情景是燕綏之對(duì)那場(chǎng)講座唯一的記憶，其他的細(xì)節(jié)他早就忘得一干二凈。
那之后沒多久，就到了梅茲大學(xué)一年級(jí)學(xué)生選直系教授的時(shí)候，講座上的那片薄荷成了他的學(xué)生。
正是顧晏。
后來顧晏又問過一次同樣的問題，只不過比那位女生更深了一步。
那應(yīng)該是燕綏之和學(xué)生之間的一次小小酒會(huì)，是他的生日還是圣誕節(jié)他已經(jīng)記不清了，只記得是冬天，外面下著小雪。他讓學(xué)生放開來玩兒，自己則拿著一杯酒去了陽臺(tái)。
他原本是去享受陽臺(tái)外黑色的街景的，卻沒想到那里已經(jīng)有人了。