“哦，好?！毙艿掠行@訝，驚訝秦歌只用了二十多分鐘就把試卷寫完。
　　王進原本還在想，這小子是不是真的所有題目都會做，但看見秦歌二十多分鐘就交卷，這個想法也立刻就消失了。
　　這次的試卷比昨天的試卷還要難，就是換了張健來寫，也得寫一個小時，秦歌怎么可能二十多分鐘就寫完？
　　王進心里認為秦歌肯定是自暴自棄了，隨便寫點東西填上去的。
　　張老師和王進的想法差不多，這張試卷的題目他也參與了，他很明白一個初三的學生如果要全部做完這張試卷，至少也得一個小時。
　　張老師原本因為秦歌在廣播里說的那些話而對他有些好感，但是現(xiàn)在，這點好感也統(tǒng)統(tǒng)消失了。在他看來，就算你不會寫，那也至少在態(tài)度上認真一點，可你現(xiàn)在這是什么意思？隨便寫點東西填上去，然后就交卷？這完全是對他們三個老師的不尊重。
　　熊德心里也有些打鼓，但既然秦歌已經交卷了，他也不好多說什么。
　　“你先回去吧?！毙艿卵凵駨碗s的看了眼秦歌，心里嘆了一口氣。
　　秦歌將三個老師的表情反應盡收眼底，他知道三個老師對自己這么快交卷有質疑。如果是平常考試，秦歌或許會等一等在交卷，但是今天，他不打算這么做。
　　面對所有人的質疑，做好的做法，就是用實際行動去告訴他們，我可以！
　　秦歌不是特別愛出風頭的人，但是王進上報學校給他的處分批評，讓他心里有一股怒火，他需要通過這張試卷發(fā)泄出來。
　　秦歌出去了，辦公室里三個老師都有些沉默，最后還是王進打破了這個沉默的氣氛。
　　“熊老師，我和你說過，秦歌對待學習的態(tài)度一直以來就是這樣，很不端正?！?br/>　　熊德嘆了一聲，拿起試卷，道：“看試卷吧?！?br/>　　張老師也道：“熊老師，這一次我覺得王老師說的對，這個學生，態(tài)度的確不太好。”
　　王進道：“我覺得這試卷已經沒什么必要看了，二十多分鐘，別說是寫試卷，就是一篇作文都寫不完?！?br/>　　熊德心里有些失望，他承認王進說的對，如果這是一場英語考試，他還能接受，畢竟英語考試百分之七八十都是選擇題。
　　但是語文考試不一樣，除了前面的題目外，最后還有一道作文題，作文可是用時最長的一個題目?？墒乔馗柽B做題帶寫作文卻只用了二十多分鐘，這實在是讓熊德感覺有些煩悶。
　　但他還是決定把試卷看完，就像秦歌說的那樣，沒有調查，就沒有發(fā)言權。不管秦歌的態(tài)度如何，他都必須把這張試卷看完。
　　可是當熊德慢慢的把這張試卷看下來后，他心里的失望慢慢的變成了驚訝。
　　試卷前面的填空題和選擇題竟然全部都是對的，再往下看，其中有一道詩詞默寫題。
　　這道題考驗的是學生的記憶力，詩詞是從語文課本里隨機抽選的一題，這道題是王進出的，當時熊德就提出反對，說不應該出這種題目。
　　因為縱觀其它的語文試卷，還從來沒有出過直接默寫一首詩詞的題目。這顯然是王進想要加大試卷的難度。