“？”
　　男孩兒原本準(zhǔn)備跑走的動(dòng)作頓了頓。
　　但他聽(tīng)到伊格納的問(wèn)題反而停下來(lái)了。
　　看著伊格納笑瞇瞇的模樣，他表情疑惑。像是不知道這個(gè)大人沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)這個(gè)問(wèn)題做什么。
　　“你知道梅林·赫爾墨斯嗎？”伊格納再次認(rèn)真地問(wèn)道，像是這個(gè)問(wèn)題非常重要。
　　“……當(dāng)然知道?！?br/>　　大概是伊格納沒(méi)有表現(xiàn)出任何的攻擊性，小男孩有些猶豫地回答了伊格納的問(wèn)題：
　　“達(dá)爾牧師說(shuō)他是康斯頓的希望，是帶來(lái)奇跡和愿望之力的天使?！?br/>　　“有了他，康斯頓才能在劫難過(guò)后，恢復(fù)得那么好?！?br/>　　牧師……結(jié)合剛才男孩兒的說(shuō)法，他是某個(gè)教會(huì)孤兒院的孤兒？
　　女孩兒父母雙全應(yīng)該和孤兒院沒(méi)有關(guān)聯(lián)。小朋友的交際圈不會(huì)太廣……那么，他們是之前的鄰居，同學(xué)？
　　伊格納一邊在內(nèi)心里判斷著豐富著自己的計(jì)劃，一邊繼續(xù)問(wèn)道：“那你知道梅林·赫爾墨斯的神奇種子嗎？”
　　“嗯？”小男孩兒歪了歪頭，眼睛里有著不解。
　　覺(jué)得這個(gè)大人好奇怪，怎么老說(shuō)這些莫名其妙的話。
　　伊格納笑了笑，繼續(xù)胡謅：“梅林·赫爾墨斯的種子，當(dāng)有奇跡之力的孩子用雙手握住種子的時(shí)候，它能夠開(kāi)出最符合主人品質(zhì)的美麗的花。你不會(huì)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？”
　　看著小男孩兒眼睛里明顯地疑惑，伊格納知道自己已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移了小朋友的注意力。
　　梅林的種子當(dāng)然是他亂說(shuō)的。
　　是他剛才靈機(jī)一動(dòng)想到的戲法的名字。
　　不過(guò)，如果要讓小孩子覺(jué)得“梅林的種子”真的存在也很容易。
　　伊格納在地球的時(shí)候，專門(mén)研究過(guò)治理熊孩子的一百零八種方法。所以眼前的場(chǎng)面完全不是問(wèn)題。
　　“不會(huì)吧？不會(huì)吧？不會(huì)真的沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？”伊格納道。
　　“這應(yīng)該是所有人都知道的事情?。　?br/>　　伊格納邊說(shuō)，還邊擺出了浮夸的難以置信的表情望向了男孩兒身后的其他孩子，就像是看見(jiàn)了一群無(wú)知的卷毛狒狒。
　　然后，那個(gè)男孩果然不能容忍自己比自己的小弟無(wú)知。
　　他即刻就咬了咬牙，接下了伊格納的話茬，倔強(qiáng)地道：
　　“我……我當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了！怎么了，你干嘛提梅林的種子，難道你有嗎！”
　　伊格納在內(nèi)心里呵呵一笑。
　　忍不住在內(nèi)心里給這孩子比了個(gè)贊。
　　小朋友真乖，讓你說(shuō)什么就說(shuō)什么。
　　“嗯，我有?！币粮窦{朝孩子笑道，“而且還有十三顆。”
　　“你騙人！”孩子想都不想，即刻道，“梅林的種子那么……那么罕見(jiàn)！你怎么可能會(huì)有那么多！”
　　很好，有點(diǎn)入戲了。還自己補(bǔ)充了設(shè)定。
　　伊格納忍著笑，繼續(xù)欠揍地聳了聳肩：
　　“我說(shuō)有，當(dāng)然就是有。我也能夠拿得出來(lái)。就算你說(shuō)你見(jiàn)過(guò)梅林的種子，難道你能拿得出來(lái)嗎？”
　　“那你就拿出來(lái)??！”男孩跺了跺腳，大喊道。
　　伊格納再次在內(nèi)心里給這個(gè)熊孩子點(diǎn)了個(gè)贊，同時(shí)繼續(xù)道：“你說(shuō)要我拿出來(lái)，我就拿出來(lái)，我不是很沒(méi)面子？”
　　小男孩兒瞪大了眼睛，像是沒(méi)有想到這個(gè)大人能這么不要臉。
　　不過(guò)，伊格納也很快地見(jiàn)好就收，他朝小朋友勾了勾手：
　　“不過(guò)……今天我心情很好，可以拿出來(lái)給你看看?！?br/>　　“伸出手來(lái)?！?br/>　　小男孩兒沒(méi)有伸手，表情有些戒備。還是一幅覺(jué)得面前的大人很奇怪的樣子。
　　伊格納聳了聳肩，對(duì)此也很有經(jīng)驗(yàn)。
　　畢竟是已經(jīng)研究了專治熊孩子十一年的男人，激將法他張口就來(lái)：
　　“你不看算了，我還不想給你看呢?！?br/>　　“哼，你就是拿不出來(lái)吧！”小男孩顯然不想被看扁，氣急道。
　　“我當(dāng)然有啊。你伸出手來(lái)?！币粮窦{再次朝男孩勾了勾手。
　　這一次，男孩伸出了手。
　　伊格納也把早就準(zhǔn)備好的種子拿了出來(lái)。
　　他讓男孩兒將兩只手掌相對(duì)，做了一個(gè)小盆子的模樣，然后將種子丟了進(jìn)去。
　　男孩下意識(shí)地就想要打開(kāi)手，看看所謂的梅林的種子是什么樣子。但伊格納按住了他的手。
　　“你不要看它，你和我一起念咒語(yǔ)，咒語(yǔ)不能中斷?！币粮窦{用雙掌包裹著小孩的手道，“念完之后，梅林會(huì)見(jiàn)證你的品德。”
　　這當(dāng)然只是一個(gè)普通的種子。但是，伊格納有其他的打算。
　　“你跟著我念?！币粮窦{道。
　　“梅林，您是康斯頓的天使?！?br/>　　“我，以我的名義向您企求?！?br/>　　“企求您見(jiàn)證我的存在?！?br/>　　“企求您見(jiàn)證我的品德。”
　　“讓您的見(jiàn)證見(jiàn)于我手中的神奇之種……”
　　伊格納煞有介事地用魯恩語(yǔ)信口說(shuō)著剛剛胡謅出來(lái)的祈禱詞。
　　魯恩語(yǔ)沒(méi)有溝通神靈的能力，他們也沒(méi)有頌?zāi)蠲妨只蛘哂拚叩淖鹈?，這樣的說(shuō)法根本不會(huì)用任何的作用。
　　這也只是做為一個(gè)幌子。
　　讓小朋友知道，這個(gè)儀式很鄭重，真的能夠和神靈溝通。
　　他一邊說(shuō)著看似很重要但實(shí)際沒(méi)用的垃圾話，一邊觀察小孩是否投入，然后一邊又用戲法大師的能力，在孩子的掌心之中制造了一小團(tuán)霧，制造出里面種子正在生長(zhǎng)的“樣子”。
　　“讓您的見(jiàn)證見(jiàn)于我手中的神奇之種……嗯？”
　　男孩兒本身跟著祈禱詞頌?zāi)罹秃艹粤?，在這個(gè)時(shí)候手掌心有異樣，更是遭受不住，想要問(wèn)怎么回事。
　　伊格納一邊按住他的手，一邊即刻收住了霧氣，然后想著要怎么堵住這個(gè)小朋友的嘴。
　　這時(shí)，不知什么時(shí)候站到了他身邊的瑞琪爾，斥責(zé)道：“你不能看。不能問(wèn)。念咒的人的咒語(yǔ)不能中斷。你忘了嗎？”
　　男孩兒看了一眼不知道是誰(shuí)的瑞琪爾，動(dòng)了動(dòng)嘴巴，看著霧氣登時(shí)薄了一些的張?chǎng)?，最后還是選擇閉上了嘴，跟著伊格納繼續(xù)念起了“咒語(yǔ)”。
　　又胡謅了五六句祈禱詞，伊格納淡淡道：
　　“好了。打開(kāi)看吧?！?br/>　　別看他表面面不改色，實(shí)則他剛才也已經(jīng)哼哧哼哧地在男孩的手心和他們的周?chē)锩嬗昧恕盎鹧妗薄ⅰ霸祆F”、“閃電”、“滑膩”、“刮風(fēng)”等法術(shù)。
　　保證了術(shù)法的絕對(duì)神奇。
　　由于男孩兒感覺(jué)到自己掌中的神奇變化，所以他打開(kāi)手掌的時(shí)候也帶了一些虔誠(chéng)。