三個人跑完步,草草洗了把臉。至于刷牙,對不起,沒有牙刷,只有用水漱下口了事。然后才來到一個專門看書讀書的廂房。
一進廂房,劉備無語。這書籍大部分是竹簡啊,只有極少部分是紙裝。可是這暗黃色的紙也忒粗糙了。
最最主要的是這漢代的字兒,比繁體還繁體。它們認識我,我不認識它們呀。劉備木了!
穿越時溶合記憶,自然只能知道小劉備所知的,小劉備又知道個啥。值得慶幸的一點是,劉備只吟詩,而沒有寫出來。不然就糗大了,會吟不會寫該如何解釋。
在劉備發(fā)愣之時,盧植施施然進來了??匆娙齻€弟子都在,他表示很滿意。
“伯圭,你多看兵書策略和修身養(yǎng)性類的書籍!至于玄德和德華,就從蒙學學起吧!”盧植下達了學習任務(wù)。
“老師,弟子有許多字不認識!”劉備只好實話實說,不然裝不下去。
“呵呵,我們的神童不識字!不要緊,為師教你識字?!北R植并沒有吃驚,劉元起信中都交待了劉備沒讀書。至于會作詩一事很好理解。會說不會寫的人多得去了。
公孫瓚倒吃驚不小,讓自己刮目相看的小師弟不識字。這讓他找到了很多平衡。這二貨也沒深想,而是找適合他自己的書去了。
盧植讓公孫瓚自由學習,自己教劉備兩兄弟識字。說來也奇怪,劉備發(fā)現(xiàn)自己有過目不忘之能,只要老師教過的字,不需要第二遍。這倒讓盧植吃驚不淺。
小胖子劉德然就慘了,記住這個忘了那個。最后干脆由兩位師兄代教,盧植就教劉備一人。
就這樣一天下來,劉備所見過之字都認識和會寫了。雖然說寫的字比較難看。這一切讓盧植十分滿意。
學習無時間,尤其在認真學習下,不知不覺就到了用膳時間。飯后稍作休息,盧植帶著三個弟子來到院后小校場。
小校場設(shè)施一應(yīng)俱全。盧植作為武官,這些刀槍劍戟還是有的。何況公孫瓚贊助了一批軍用器械。
在漢代,文武不分家,君子六藝絕對不流于表面。讀書人可以提劍砍一條街的多得去了。如徐庶和程昱身為尖頂謀士,武力值也高。
“伯圭耍套劍法給師弟們示范一下!”盧植站在小校場邊指揮著。
看著場中央把一把刀舞得密不透風水潑不進,還虎虎生威的。讓劉備再次感覺顛覆了自己的三觀。
這公孫瓚如此厲害了,盧植還太搖其頭。劉備真的認為自己來到假的漢末或廣義上的三國時代。
“老師,公孫師兄都舞得這么好了,您為何不滿意?”小胖子劉德然問出了劉備的疑問。
“舞得好?好看有什么用!大刀是用來殺敵的,不是舞得花巧欣賞的!”盧植吹胡子瞪眼睛地說。
“老師教訓得是!”公孫瓚舞了個刀花,收刀于后背,肅穆地站得筆挺,點頭應(yīng)道。
“刀法講究穩(wěn),準,狠!對敵之時有我無敵,刀出無回,義無反顧!”盧植繼續(xù)說教著:“在相同實力下,心態(tài),氣勢決定勝負。一線之間生死立判!”
“伯圭休息下,再示范下馬上功夫!”盧植訓完后,又讓小廝阿發(fā)牽來了公孫瓚的白馬。
劉備一看,騎兵三件套都沒有,只有單邊馬鞍,馬背上就一塊布,更沒馬蹄鐵。不過這白馬是真的神駿。
公孫瓚牽過韁繩,飛身躍上高大的白馬,雙腿一夾!“嘶冿津!”在白馬提蹄狂奔之際,公孫瓚俯身操起兵器架上的一柄大槊。
也許受剛才老師所訓,這回公孫瓚目露兇光,舞起大槊有如對敵!舞動的勁風讓空氣都出現(xiàn)漩渦和扭曲。
“大槊分槊柄和槊頭兩部分。槊柄一般長六尺。槊頭呈圓錘狀,有的頭上裝有鐵釘若干。有的槊柄尾端裝有鐏。其主要技法有劈、蓋、截、攔、撩、沖、帶、挑等。”盧植一邊看,一邊教導著三個弟子。
公孫瓚把所有技法演示了一遍之后,還演示了讓人拍案叫絕的騎射!看著正中靶心不斷搖晃的箭羽,盧植才滿意地點點頭。