被何老師一通莫名其妙的說(shuō)教后，賀云滿臉疑惑的望著她，急忙問(wèn)道：“何老師！您先別激動(dòng)！您消消氣，是我不對(duì)！我向您道歉，不過(guò)，您剛剛說(shuō)我六妹擾亂課堂紀(jì)律？”
　　“對(duì)呀！你那妹子可不得了！她把你承諾給她一本武林雜志樣刊的消息，這么一宣揚(yáng)，班上所有的學(xué)生都把她給圍了！”
　　“啊........”賀云聽(tīng)到這，不由驚訝了一聲。
　　而何老師卻不管不顧，又接著說(shuō)道：“這不，上課鈴響了，我都站到講臺(tái)上了，這些小家伙都還沒(méi)回自己的座位，你說(shuō)不是你妹子擾亂課堂紀(jì)律是什么！”
　　“呃........”
　　聽(tīng)完何老師說(shuō)完這番話，賀云不由得苦笑一聲說(shuō)道：“何老師，就這？”
　　“就這？還就這？賀老師，雖然你是賀小蓮的哥哥，可你也是咱們學(xué)校的一名老師，你可不能偏袒.......”
　　“何老師！我尊敬的何老師！你別激動(dòng)！我明白！我明白您的意思！您放心！我定會(huì)好好教訓(xùn)一下這妮子的！”
　　一見(jiàn)何老師又激動(dòng)起來(lái)，賀云立馬緊跟著承諾道。
　　顯然，賀云還是低估了這時(shí)候老師對(duì)于學(xué)生的容忍度。
　　的確，相比后世老師們“唯唯諾諾”，生怕得罪了學(xué)生以及學(xué)生背后的家長(zhǎng)，如今的老師可沒(méi)有這樣的顧忌，而家長(zhǎng)們也是十分“通情達(dá)理”，始終是站在老師們這邊的。
　　按照家長(zhǎng)們的原話來(lái)說(shuō)，那就是“孩子們調(diào)皮就往死里打，不打不足以成才，打死了算我們的”
　　好吧，雖然這話粗糙了些，但是，正所謂“話糙理不糙”，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們與老師們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是盡可能的把孩子培養(yǎng)成才。
　　所以，在管理學(xué)生上，十分的嚴(yán)格，別說(shuō)擾亂課堂紀(jì)律，就算是其他方面，也異常嚴(yán)苛。
　　“那就好！賀老師！我還有其他事，就先走了！你千萬(wàn)要記得你的承諾！”
　　何老師顯然很生氣，扭頭直接走了。
　　而這一幕自然被辦公室的其他老師看在眼中，他們也是一頭霧水，看著賀云，不明白賀云為何惹何老師生氣。
　　而這時(shí)，看著其他老師盡皆朝他望來(lái)，賀云也實(shí)在不好意思再待下去了，他急忙離開(kāi)了辦公室，直接去了初二一班的教室。
　　將六妹賀小蓮叫出來(lái)后，他狠狠的罵了她一頓，罵得她雙眼通紅，差點(diǎn)就哭出來(lái)了。
　　過(guò)了一會(huì)，賀云緩和了一下語(yǔ)氣，又接著對(duì)她說(shuō)道：“知道錯(cuò)了嗎？”
　　“知道錯(cuò)了！四哥！”賀小蓮小聲的回了賀云一句，點(diǎn)了點(diǎn)，又連忙低下頭來(lái)，扯著自己的衣角，看向了地面。
　　看得出，她自己也覺(jué)得自己做的不對(duì)。
　　賀云見(jiàn)她如此，便沒(méi)再說(shuō)她什么，而是叮囑道：“知道錯(cuò)了就好！行了！回教室去吧！”
　　說(shuō)完，賀云便讓她回去了。
　　...........
　　晚上，賀云繼續(xù)寫(xiě)著《蜀山劍神傳》第三卷，偶爾也會(huì)停下來(lái)，思索一下自己的新小說(shuō)大綱。
　　對(duì)于接下來(lái)的這部新小說(shuō)，他準(zhǔn)備先寫(xiě)大綱，準(zhǔn)備充分之后再動(dòng)筆。
　　不為別的，就為自己曾經(jīng)戰(zhàn)斗在那一片戰(zhàn)場(chǎng)上。