“你稍微解釋一下原理看看?！?br/>　　常俞點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些奇怪的看了一眼蘇牧的書桌。
　　難道說這個(gè)小子剛剛看到了類似的題目不成。
　　以蘇牧三十來分的化學(xué)成績，能夠說出這些成分的名字已經(jīng)有些超乎他的預(yù)料了。
　　“呃….”
　　“就是二氧化硫和三氧化硫分別和氫氧化鈉反應(yīng)，分別生產(chǎn)硫酸鈉和亞硫酸鈉..”
　　“之后加入稀硫酸，就會反應(yīng)生成二氧化硫。”
　　“硫酸鈉是不會被反應(yīng)的，這樣三氧話硫就被除掉了。”
　　蘇牧一口氣說了一長串.
　　一旁的顏小珂完完全全被他驚訝的愣住。
　　這里的每一個(gè)字她都能聽懂，但是合起來，就完全不知道是什么意思。
　?。?？？
　　什么情況。
　　蘇牧什么時(shí)候，居然會這些東西？
　　班上的其他同學(xué)，也幾乎用異樣的眼神看向了蘇牧，仿佛完全不可置信一般。
　　這還是以前那個(gè)蘇牧嗎？
　　磕了藥了？
　　“你….”常俞也被蘇牧給嚇著了。
　　本來他問原理，是想讓蘇牧知難而退。
　　他完全沒有想到，蘇牧真的回答了上來?。?br/>　　這個(gè)結(jié)果跟他想象中的有些不太一樣。
　　“行吧，你說的是對的。”
　　事情到了這個(gè)地步，常俞也不好意思再去為難蘇牧了。
　　可是當(dāng)常俞的話說完，班上的同學(xué)直接炸開了鍋?。?br/>　　蘇牧回答問題，可真是頭一回?。?br/>　　而且，這和他以往的表現(xiàn)，可謂是形成了強(qiáng)烈的反差！
　　“蘇牧什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)了？這種變態(tài)的問題居然都能回答的上來？”
　　“應(yīng)該是顏小珂告訴他的吧，唉，他就只會指望顏小珂了。”
　　“不過顏小珂是真的強(qiáng)，這才剛上這一章，居然就能弄懂這些題目?！?br/>　　“不太像啊，我這邊的角度，沒有看見顏小珂說話…”
　　常俞揮了揮手，將教室里的嘈雜驅(qū)散，同時(shí)，也算是對蘇牧起了一些興趣。
　　“最后一個(gè)問題，三氧化硫怎么吸收呢？”
　　“呃….”
　　蘇牧也已經(jīng)察覺到了班上氣氛的變化。
　　不過老實(shí)說，這種裝逼的感覺，還是挺爽的。
　　這原來這就是學(xué)霸的待遇…
　　唉。
　　果然，還是這種待遇比較適合自己。
　　“用濃硫酸吸收吧，三氧化硫融于濃硫酸生成焦硫酸，應(yīng)該就可以了。”
　　“不過，其實(shí)還有更簡單的辦法?！碧K牧撇了撇嘴，補(bǔ)充說道。
　　“常溫下三氧化硫是液態(tài)，二氧化硫是氣態(tài)。因此只需把溫度降低成常溫就行了，二氧化硫中也不會存在雜質(zhì)三氧化硫?！?br/>　　教室里瞬間又沸騰了起來。
　　一行人瞪著眼睛，驚訝于蘇牧居然還會補(bǔ)充！
　　還有一些人則是因?yàn)椋@個(gè)解釋他們終于聽懂了。
　　不過….
　　這好像跟化學(xué)并沒有什么關(guān)系，反而是物理學(xué)的原理。
　　蘇牧居然能想到這一點(diǎn)，也太恐怖了吧。
　　常俞欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　“行！”
　　“很不錯！”
　　“的確有這種方法的運(yùn)用，而且我記得好像某一年還專門考過?！?br/>　　“沒想到啊，蘇牧，你居然偷偷在化學(xué)上這么用工?！?br/>　　常俞看向蘇牧的表情和善了不少。
　　畢竟是自己的學(xué)生。蘇牧變的勤奮好學(xué)，也著實(shí)讓他有些開心。
　　“蘇牧說的，大家還有哪些地方不懂嗎？”
　　“他講的已經(jīng)很清楚了?！?br/>　　“大家有什么不懂的地方可以提問哦?！?br/>　　常俞放下了手中的課本，問向了班上其他同學(xué)。