“叮~學(xué)生：林小柔，性別：女，年齡：15，中考成績(jī)：283分，畢業(yè)學(xué)校：太湖區(qū)3中，分配班級(jí)——太湖區(qū)第三高中，高一8班�！�
只有1米5多不到1米6的身高，搓衣板一般嬌小的身形，淡藍(lán)色的發(fā)箍，扎著個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。
簡(jiǎn)單，易記的名字，只能算得上清秀，甚至算不上漂亮的面容，相比多年后長(zhǎng)開(kāi)，算的上小漂亮的她。
現(xiàn)在的她，平凡而又普通，就像路邊的小野花一般。
乍一看到林小柔，古彥祖激動(dòng)的差點(diǎn)站起來(lái)。
只是，當(dāng)看到林小柔現(xiàn)在稚嫩青澀的面容，和自己印象中那個(gè)有些滄桑，總是微微皺著眉的面容相差甚大后。這種激動(dòng)的心情，卻是莫名的降低了一些，讓他最終沒(méi)有激動(dòng)到站起來(lái)。
“老師好，對(duì)不起，我來(lái)的有點(diǎn)晚了。”
在學(xué)校報(bào)名系統(tǒng)之上刷過(guò)后，林小柔怯怯的對(duì)著郭潘貴和古彥祖微微欠身行禮，羞怯的道歉道。
“沒(méi)事，反正還沒(méi)到9點(diǎn)，不算遲到，去吧，找到自己的座位坐好。”
郭潘貴并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁古彥祖的情緒上的變化，只是將林小柔當(dāng)做平常的學(xué)生對(duì)待。
當(dāng)然，對(duì)于林小柔的禮貌，他還是挺喜歡的，所以，并沒(méi)有多說(shuō)什么，便讓林小柔回了座位。
“謝謝老師�！�
應(yīng)了一聲，林小柔這才抬起頭，隱蔽而又小心的打量了古彥祖一眼。
雖然不知道為什么，但是，她卻總感覺(jué)這個(gè)帥帥的老師，好像特別關(guān)注自己，似乎用一種她無(wú)法理解的眼神，在偷偷的打量著自己。
“哎呀，瞎想什么呢，這個(gè)老師這么帥，又是老師，怎么可能對(duì)你這樣普通的小丫頭，有什么特殊想法�！�
不得不說(shuō)，女孩子的直覺(jué)有時(shí)候就是這么可怕。
不過(guò)，林小柔可不覺(jué)得自己的直覺(jué)是對(duì)的，稍微過(guò)過(guò)腦子后，她便把自己這荒唐的想法給否定了。
因?yàn)榘嗉?jí)里的座位是根據(jù)身高排的，所以，身高1米5多不到1米6的林小柔，座位正好分配在了正對(duì)著講臺(tái)的第一排。
用學(xué)生時(shí)代的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)位置就是不折不扣的死亡座位。
在這個(gè)座位，上課別說(shuō)搞什么小動(dòng)作，開(kāi)小差。
就是沒(méi)洗干凈臉，眼睛上有眼屎，老師都能看的一清二楚。
在林小柔入座后，緊接著又有6個(gè)學(xué)生急匆匆的趕來(lái)。
而隨著這6個(gè)被郭潘貴罵了一通的學(xué)生趕來(lái)后，高一8班的57名學(xué)生便全員到齊。
“各位同學(xué)大家好，我叫郭潘貴，是你們的班主任，兼你們的數(shù)學(xué)老師。這位，是古彥祖老師，他是你們的生活老師，兼體育老師。今后的2年時(shí)間里，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，將是人生之中最重要的2年。這2年的時(shí)間，可以說(shuō)將會(huì)決定你們今后的人生，會(huì)是什么樣的……”
對(duì)于郭潘貴來(lái)說(shuō)，光是這新生班會(huì)，就已經(jīng)開(kāi)了快20次了，根本就不用過(guò)腦子，張嘴就能說(shuō)上一兩個(gè)小時(shí)不重樣的。
“明兒回研究院，想辦法給這丫頭弄點(diǎn)什么補(bǔ)品好好補(bǔ)補(bǔ)身高，嗯，最好身材也補(bǔ)補(bǔ)。以前自己1米7多配她1米6，倒是挺配的。可是，現(xiàn)在自己成為先天階古武者后，身高已經(jīng)快要破1米9了，這身高就有點(diǎn)不搭了。而且，以前這丫頭也沒(méi)少念叨過(guò)，要是身高能有1米7就好了……這個(gè)拜師的事情，可是要抓緊一點(diǎn)。到時(shí)候，不光能光明正大的跟她培養(yǎng)感情，還能以導(dǎo)師的名義，禁止她搞什么鬼初戀。哼哼，有我在，我看哪個(gè)敢伸爪子，伸一個(gè)我剁一個(gè)，伸兩個(gè)我剁兩個(gè)�！�
郭潘貴在講臺(tái)上滔滔不絕的說(shuō)著，古彥祖坐在一旁，滿腦子已經(jīng)開(kāi)始在跑火車，期待著今后和林小柔的再次開(kāi)始了。
自從通過(guò)自己3星1品的權(quán)限，查到了林小柔如今考入了這太湖區(qū)第三高中，高一8班后。
古彥祖在冥思苦想了許久后，這才制定了，自己來(lái)到這學(xué)校當(dāng)老師。然后編個(gè)理由，比如她骨骼驚奇啦，或者天賦驚人啦，或者學(xué)武潛力極高啦等等，反正最后一定要將她，收為研習(xí)助手的計(jì)劃。