帶著各種疑問完成上課的楊凱，開始收拾教案離開，臨出門時看到一旁的程云，楊凱開口問他：“你是不是想對我說什么？”
　　聽到楊凱的詢問后，程云表情有些驚喜的點點頭。
　　楊凱帶著他出門準備回辦公室，1、2、3、4…9。
　　楊凱發(fā)現(xiàn)了不對勁，自己只用了9步就回到了自己的辦公室，可是記憶中，辦公室甚至不跟教學樓在一起的，這是什么情況。
　　楊凱暫時按下心中的疑問，對著進屋的程云說：“你要跟我說什么？！關于小玲的事情嗎？”
　　聽到楊凱的詢問，程云頓時激動起來，上前拉著楊凱的手問：“杜老師，你記得？你記起來了？”
　　楊凱皺了皺眉頭道：“杜老師？我應該姓杜嗎？可我叫楊凱啊！”
　　程云情緒又低落下去，開始放開了楊凱的手，嘴里喃喃道：“我不能說，你要自己記起來！我不能說……”
　　隨后程云就跑了出去，臨出門扭頭對著楊凱大聲喊道：“你要自己記起來你是誰！一定要幫幫小玲！”
　　聽著遠去的腳步聲，1、2、3、4…9！楊凱在心中默默念，一共九步，程云回到了班級。
　　隨后困意開始襲來，楊凱趕緊走到辦公桌前，拿出筆記本，咬破手指開始書寫起來，漸漸地楊凱的意識開始消失……
　　等到他再次醒來的時候，又是一個明媚的午后，清醒頭腦準備上課的時候，楊凱發(fā)現(xiàn)筆記本上用血液寫的字“幫幫小玲”等一些字。
　　看血液的干涸程度和顏色，這是不同時間寫的。
　　“我是杜老師？我要自己記起來”
　　看痕跡的話這后面的一句話，是新的補充上去的。
　　同樣還有其他的補充。
　　“程云是關鍵，他不能說出來”“血液能記錄，確認”
　　“輪回，確認重復一日”
　　除了這些之外，還有一些新的記錄。
　　“空間距離有問題，九步！”
　　“上課學生有問題！”
　　“劇本是否能改變？”
　　“接觸小玲？”
　　看著這些問題，楊凱陷入沉思，這是自己留下的？為什么？發(fā)生了什么？
　　一切像個巨大的謎團籠罩著楊凱，縱然是上課鈴聲響起，楊凱依然沒有離開辦公室，可是忽然楊凱覺得眼前一變，自己竟然來到了教室里！
　　楊凱心中有些恐慌，快步走到教室的門邊，企圖打開門離開，可是無論楊凱怎么費力也打不開這門。
　　正當楊凱感覺害怕的時候，身后學生齊齊的站起來喊道：“老師好！”
　　這突如其來的問候，嚇得楊凱直接一哆嗦。
　　忍著心中的疑惑和恐懼，楊凱扭頭看去，發(fā)現(xiàn)學生們臉上都洋溢著笑容，但是不知為何，楊凱感覺后背發(fā)涼。
　　他一個個的看向?qū)W生，發(fā)現(xiàn)有兩個學生跟其他人的表情不同。
　　一個是程云，他面露焦急的看著楊凱，眼神不斷地示意什么。
　　另一個則是小玲，那是一個坐在后排的小姑娘，她梳著單馬尾，面對楊凱的行為是有些不滿意，皺著眉頭盯著楊凱。
　　本來這應該小蘿莉可愛的表情，不知為何，在楊凱眼中格外的陰森詭異，楊凱卻覺得自己仿佛被什么可怕的東西盯上了一樣。
　　呼吸有些急促的楊凱，正當他不知道怎么辦的時候，忽然心底響起一句話：“對面恐懼和危險的時候，冷靜的心態(tài)是存活的第一要素，智慧的分析是破局的關鍵，勇敢的行動是勝利的基石！”
　　想到這里，楊凱迅速冷靜下來開始，用力揉了揉有些僵硬的臉，露出一個笑容，走到講臺上后讓學生們坐下。