第二天，白曉薇沒(méi)來(lái)上學(xué)。蘇夢(mèng)看著旁邊空著的座位，默默嘆了口氣。
她昨天和白曉薇爭(zhēng)吵之所以全程冷漠，一是因?yàn)檎娴挠X(jué)得對(duì)方莫名其妙，二是因?yàn)楹髞?lái)對(duì)方情緒起伏非常大，她的靈視被強(qiáng)迫看到了各種幻覺(jué)，其中出現(xiàn)的最多的一個(gè)畫(huà)面就是一個(gè)小女孩滿臉淚花的不停的喊著媽媽。
蘇夢(mèng)雖然不知道她們之間的爭(zhēng)吵和這個(gè)畫(huà)面有什么關(guān)系，但是應(yīng)該是有什么她不知道的內(nèi)情刺激到了白曉薇。那種狀態(tài)下根本不可能好好說(shuō)話，所以后面蘇夢(mèng)干脆就一直保持沉默了。結(jié)果今天白曉薇竟然直接沒(méi)來(lái)上學(xué)。
蘇夢(mèng)有一點(diǎn)擔(dān)心白曉薇，但是她既不知道白曉薇家庭住址，也沒(méi)她的聯(lián)系方式，擔(dān)心也是白擔(dān)心。
明天還沒(méi)來(lái)上學(xué)就去問(wèn)問(wèn)吧，蘇夢(mèng)這么打算著。她今天還有別的事，那就是找班主任王鑫請(qǐng)假。嗯，就先請(qǐng)一個(gè)學(xué)期吧。
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蘇夢(mèng)無(wú)語(yǔ)的站在教師辦公室里，她剛才跟王鑫說(shuō)完請(qǐng)假，然后對(duì)方就驚慌失措的跑了。這是搞什么？這算是同意她請(qǐng)假還是不同意？
不久后，王鑫帶著一個(gè)老先生回來(lái)了。老先生一進(jìn)來(lái)就笑瞇瞇的看著蘇夢(mèng)。
蘇夢(mèng)并不認(rèn)識(shí)秦教授，但是本著尊敬老人的精神，她還是恭敬的問(wèn)好道：“您好?！?br/>
“你就是蘇夢(mèng)同學(xué)吧！”秦教授一臉的慈祥，老花鏡后的眼睛都笑成了一條線。
“啊……是?！鼻亟淌诘谋憩F(xiàn)太親切了，蘇夢(mèng)有點(diǎn)莫名其妙。總感覺(jué)這位老先生看自己的眼神好邪惡，是錯(cuò)覺(jué)嗎？
“我聽(tīng)王鑫說(shuō)你要請(qǐng)假，還是一個(gè)學(xué)期？是身體有什么不舒服？還是在學(xué)校被欺負(fù)了？”秦教授關(guān)心的問(wèn)道。
“我身體不好，母親現(xiàn)在又在住院，我覺(jué)得我適應(yīng)不了學(xué)?，F(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)氣氛，想請(qǐng)一段時(shí)間的假，考試我一定會(huì)來(lái)參加的。”蘇夢(mèng)搬出她初中時(shí)就熟練了的說(shuō)辭。
秦教授皺著眉頭奇怪的看著蘇夢(mèng)，“緊張的學(xué)習(xí)氣氛？”全國(guó)聞名的玉德高中什么時(shí)候有學(xué)習(xí)氣氛這個(gè)東西了？還是緊張的？
“呃……我的意思是我身體不好，可能在學(xué)校會(huì)出現(xiàn)意外，到時(shí)候還會(huì)拖累學(xué)校。我覺(jué)得我在家自學(xué)就可以了?！?br/>
聽(tīng)完蘇夢(mèng)的話，秦教授對(duì)王鑫怒目而視：“是不是你說(shuō)了什么？”
“沒(méi)有?。 蓖貊慰迒手樣X(jué)得自己很無(wú)辜，不過(guò)也覺(jué)得這次是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是勸道，“不過(guò)我覺(jué)得蘇夢(mèng)同學(xué)說(shuō)的有道理，不如就讓蘇夢(mèng)同學(xué)先回家修養(yǎng)一段時(shí)間吧！”
“有道理你個(gè)頭，你們還要臉皮嗎？竟然去勸學(xué)生休學(xué)？”蘇夢(mèng)剛才的臺(tái)詞和昨天教導(dǎo)主任的幾乎一模一樣，以秦教授的睿智難道會(huì)發(fā)現(xiàn)不了其中的貓膩嗎？肯定是王鑫私下找這孩子談過(guò)了。
蘇夢(mèng)無(wú)辜的站在那里，看了看秦教授，又看了看王鑫，似乎明白了什么。
“小夢(mèng)啊……我可以這么叫你嗎？”見(jiàn)蘇夢(mèng)點(diǎn)頭，秦教授繼續(xù)說(shuō)道，“小夢(mèng)啊，我跟你說(shuō)，我知道你是個(gè)好學(xué)的孩子，不要聽(tīng)他們的，就在學(xué)校好好讀書(shū)。誰(shuí)不讓你上學(xué)，我就跟他急，我就不信我這把老骨頭這點(diǎn)能力還沒(méi)有？”
秦教授的樣子讓蘇夢(mèng)想到了李老師，她覺(jué)得兩人都是值得尊敬的老師，于是對(duì)著秦教授深深的鞠了一躬，真誠(chéng)的說(shuō)道：“老師，我非常感謝您的關(guān)心。但是請(qǐng)假真的是我的個(gè)人意愿?！?br/>
秦教授不信，堅(jiān)持認(rèn)為是王鑫和教導(dǎo)主任在背后從中作梗。
蘇夢(mèng)見(jiàn)老人固執(zhí)，知道對(duì)付這種老學(xué)究你跟他好好說(shuō)是沒(méi)用的，于是引用了一句莊子的話：“老師，你有沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么一句話。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！我覺(jué)得以我的身體狀況還有家庭情況，休學(xué)在家自學(xué)是最好的選擇?！?br/>
以秦教授的學(xué)識(shí)，這句文言文他自然聽(tīng)的懂，意思是：人生是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的，用有限的人生追求無(wú)限的知識(shí)，是必然失敗的。既然如此，還去追求知識(shí)的人，就只能被弄得疲困不堪。
看似淺顯，但是仔細(xì)體悟，又覺(jué)得意義深遠(yuǎn)。秦教授一時(shí)竟陷入了魔怔，嘴里不停的念叨著：“以有涯隨無(wú)涯，殆已！殆已……殆已……”