早上四節(jié)課下午四節(jié)課。
　　隨意的上完課，然后全班很隨意的一窩蜂的走向美術教室那個位置。
　　來到美術教室之后，等了一會吧，美術老師來了。
　　她看到了白露語，走過來對白露語說道。
　　“上次你畫的那張我?guī)湍愀暮昧耍憧纯??！?br/>　　然后從懷中的教案之中拿出一張，就是白露語上次畫她時候的那張。
　　白露語輕輕地謝了一下老師，那張畫是真的，嗯，很寫實，看了看畫和老師，除了一些細微的變化，還真的好像！就好像是照片一樣！
　　“哇哦...“
　　周圍的同學都湊過來，驚呼著。
　　白露語把畫放在前面，然后再拿一張畫紙，對著那張畫開始畫畫。
　　因為是畫，所以更加容易畫出來，主要還是畫是不會動的，之前畫老師的時候，這個老師不斷的走動，讓白露語是沒有辦法那么的仔細的一直盯著。
　　不斷地修改著，繪畫著，一個老師的輪廓就這么的出現(xiàn)了。
　　一些后來修改才出來的地方，比如顴骨，比如下巴，白露語開始畫框架。
　　美術老師沒有一直的看著，和其他同學說讓畫畫，向白露語學習，找個對象畫。
　　一般的初中生是沒有什么想法的，也明白老師說的是找個參照物。
　　但是白露語聽到就很無語，找個對象，畫？
　　好吧，其實他也知道是，找個對象畫，不是，找個對象，畫。
　　真可怕，果然是我思想太歪了。
　　畫著停頓，嘴角抽搐著，平靜了一會，繼續(xù)的畫著。
　　在下課之前，主角完成了一個大概，就是開始畫明暗關系那里。
　　老師看了白露語的畫，挑出幾個毛病和白露語說，然后和白露語說，他現(xiàn)在的畫畫已經(jīng)是可以的了，需要的就是多畫。
　　白露語點頭，回到班級之后繼續(xù)的畫畫著。
　　第三節(jié)課，老師直接就是無視白露語。
　　第四節(jié)課，體育課，白露語去運動了一節(jié)課，然后放學直接回家，書包也不拿。
　　回到家，休息了一會，再度開始碼字。
　　毒島冴子是沒有參加新人王爭霸賽的記憶的，她只是記得主角突然讓她回到儲物空間去，然后下一刻就放了出來。
　　在這個世界玩了一會，主角感覺到無聊，毒島冴子倒是有一些下去，適應了周圍這種平靜安寧的氛圍之后，她倒是很開心。
　　她是喜歡殺戮，但是殺戮之余，也是需要休息的，人總是要休息的，她也沒事在基地里玩。
　　為什么她總是把周圍的人當成喪尸來警惕？
　　因為基地里面是沒有這樣的地方的，而基地外面，全部都是喪尸，有幸存者會救援過來，但是大部分都是喪尸，所以在外面的時候她都是非常警惕的。
　　陪著她玩，在這樣那樣的地方留下足跡。
　　給毒島冴子買了手機，教她使用我華國的手機。
　　寫生活類日常的白露語感覺是很煩躁?？焖俚奶^這段劇情，然后參加決戰(zhàn)的時間到了。
　　隨著周圍世界的崩塌，一個全新的世界出現(xiàn)了，是一個極寒的世界，在冰天雪地之中，城市中的一切都覆蓋上了一層冰晶。