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首任縣委書記接著說：“說來也巧，有一天，我在縣政府分管縣長曾平安同志的陪同下，隨縣教育局張文章局長到鄉(xiāng)村調(diào)研教育工作時，看見一個男子在村灣邊敲鑼邊罵街：‘偷學(xué)校玻璃的，我操你們家祖宗八百代’，‘偷桌子凳子的，斷子絕孫，’‘狗日的，沒良心的東西，再偷我們學(xué)校的東西，讓狼咬死，讓雷劈死?！??！?dāng)當(dāng)’之聲在山野村灣回蕩，久久不絕?！?br/>
“這是怎么回事??？”我問。
“你聽我慢慢說，我問張局長是什么人，張局長面帶尷尬，一時語塞。我提高了嗓門問是什么人，張局長有些吞吞吐吐，底氣明顯不足地告訴我，是山坡小學(xué)校長郭凱歌同志。?！ｉL，就……就這個素質(zhì)？！我當(dāng)時深為驚訝，難道我希望的教育起飛就這樣開始？！”
“為人師表的校長怎么會這么粗俗呢？”我有些奇怪。
“‘喊什么，喊什么？！’張局長沖到郭校長而前，吼了幾句，將郭校長拉到我面前，介紹了我。校長很沉穩(wěn)地跟我打著招呼，沒有一點(diǎn)慌亂、驚惶的神色，這讓我有些不悅。我們一起到了學(xué)校，沿著教室外面轉(zhuǎn)悠。我看見窗戶要么沒玻璃，有玻璃的就是在上面用鉆石刀劃了一道道印子，縱橫交錯，十分難看。”
“這又是怎么回事？”我問。
“校長解釋說，一些村民蓋房子，窗戶上的玻璃，有意設(shè)計(jì)成跟學(xué)校一樣的尺寸，節(jié)假日和夜晚，時常有人來學(xué)校偷玻璃，偷回去后直接安裝，防不勝防。我們學(xué)校條件差，為了不讓學(xué)生凍著，只好想方設(shè)法再安裝。可再安裝后還是有人偷，不得已，我們只好把好端端的玻璃劃上印子。即使這樣，還是有人偷。您看這些窗戶，有的用薄膜代替，有的用瓦楞紙代替，沒偷走的玻璃也是劃痕累累……。我沉默不語。”
“怎么會這樣？”我問。
“校長指著一間教室讓我看，我看見設(shè)計(jì)坐兩人的條凳上坐了三四個學(xué)生，有些沒課桌凳的學(xué)生，手拿課本，靠墻站著，老師在一絲不茍地講課，學(xué)生們沒有一個埋怨的神色，而是明亮地睜著雙雙渴求知識的眼睛，全神貫注地聽著，而冷風(fēng)，正嗖嗖地刮向教室……。這情景既讓我感動，又讓我心酸?！?br/>
“看來，山村學(xué)校的基礎(chǔ)教育設(shè)施好差啊，與城里真是沒法比?。俊蔽艺f。
“是啊，是啊?！笔兹慰h委書記沉浸在回憶中，繼續(xù)說：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘聲響了，古老而蒼涼的鐘聲在山野中回蕩。.org雅文吧下課了。課間操的時間到了，體育教師邊吹著口哨邊叫喊著，吃力地指揮著學(xué)生做操。我問校長，你們的廣播喇叭呢？校長回答，電線被偷，電送不過來。我心中有些不快，問張局長采取過措施沒有？”
“張局長怎么說?！?br/>
“張局長說，面對這種情況，我們也很著急，很痛心。一方面，我們召開了學(xué)生家長會，反復(fù)要求家長愛護(hù)學(xué)校的公物，縣委、縣政府也曾召開全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)人、派出所負(fù)責(zé)人會議，要求確保學(xué)生有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。縣政府還和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府簽定了目標(biāo)責(zé)任書。我問效果如何？張局長說，剛開始好了一陣，可時間一長，就不行了?！?br/>
“看來，在山村，教育還沒有完全深入人心啊。”我說。
“我問郭校長是怎么想的？當(dāng)時，張局長跟我耳語了一陣。我得知校長大學(xué)本科畢業(yè)，當(dāng)他的一些同學(xué)紛紛到大城市、到特區(qū)、到國外去的時候，他卻主動要求到貧困地區(qū)從事教育工作。他品行端正，熱情高，一門心事從事教書育人的工作，多次受到表彰?？僧?dāng)上校長后，變得越來越‘俗氣’，甚至敲鑼罵街，讓‘人民教師’斯文掃地，真是難以琢磨?！?br/>
“校長怎么說？”
“校長說，說實(shí)話，您是第一個與我近距離交談的縣委書記，不瞞您說，我是懷著滿腔熱情，并且做好了充分的思想準(zhǔn)備后，來到這里的。可來后，還是讓我感到失望和痛心。但我沒有退卻，一方面努力教書育人，一方面走訪學(xué)生家庭，以期共同給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使下一代人能用知識武裝起來，有一個有別于他們祖輩父輩的精神風(fēng)貌。我到這里近十年，一些農(nóng)民貪圖小利的習(xí)慣就是改不了，偷玻璃、窗戶、課桌凳、磚瓦、電線、電、樹……弄得學(xué)校防不勝防。我不得不苦想應(yīng)對之策，有天突發(fā)奇想，冒出賭咒罵街的想法。我想，這辦法雖然原始、愚昧、落后，但可能管用。于是，我就壯著膽子到周邊幾個村試罵了一陣，剛罵時，我也是心驚肉跳的，還擔(dān)心被打?；匦：螅X得沒氣勢，正巧有一個老師的孩子在敲鑼玩，鑼聲有時清脆有時沉悶，可傳得很遠(yuǎn)，我就將鑼要了過來，開始邊敲鑼邊罵街?！?br/>
“原來是這樣啊?！?br/>
“郭校長憨直地笑了笑，但這笑聲充滿苦澀。一個在大學(xué)里就入黨的青年，一個教書育人的老師，一個擔(dān)負(fù)示范帶頭作用的小學(xué)校長，就這樣開始了‘打罵’人生，就這樣成了山野村灣一道流動的、奇異的風(fēng)景線……我遙望遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山蒼莽；我仰望天空，天空茫茫。我心緒難寧，將視線從遠(yuǎn)山天空中拉回來，問郭校長，村民打了你嗎？郭校長回答說，一次也沒有，有的村民還幫我罵呢。我問校長，上面批評了你嗎？郭校長說，因?yàn)榱R街，我挨了不少批評。我也能接受，可就是改不了。我心里急啊，學(xué)校丟這丟那，我這個當(dāng)校長的總得想法子啊，我總不能老想著伸手找上面要啊。可想來想去還是想到了罵人上……。郭校長望我苦笑著?！?br/>