????對(duì)方是班主任，權(quán)限比她這個(gè)任課老師大。
　　
　　????現(xiàn)在又拿‘責(zé)任’說(shuō)事兒，要是她非堅(jiān)持占用上課時(shí)間懲罰韓明月，家長(zhǎng)真找來(lái)了，對(duì)方一定會(huì)將此事都推到她身上來(lái)。
　　
　　????沈老師可不想為了侄女搭上自己，這不在她的考慮范圍之內(nèi)。
　　
　　????她心里的天平已然傾斜，嘴上卻還想強(qiáng)辯幾句，“上課都不知道遵守課堂紀(jì)律，這樣的學(xué)生還上什么課？！就應(yīng)該‘教育’好了再上！”
　　
　　????“可不能這么說(shuō)！”姜老師不為所動(dòng)，依舊是剛才那副笑模樣兒。
　　
　　????“學(xué)生的教育不是一朝一夕就能完成的。要是他們一直‘淘氣’就一直教育而不教學(xué)，那學(xué)校成什么地方了？”
　　
　　????沈老師不吭聲，辦公室的其它老師也都安靜下來(lái)，支愣著耳朵聽(tīng)著。
　　
　　????姜老師接下來(lái)的話并未咄咄逼人，但卻綿里藏針，“學(xué)校是教書(shū)育人的地方，先教書(shū)而后育人，單純教育人的地方那是教管所。”
　　
　　????一道溫和的男聲適時(shí)響起，“說(shuō)得好！我們是來(lái)教書(shū)育人的，而不是來(lái)管教學(xué)生的！教者，授業(yè)也；育者，培養(yǎng)也！言傳身教，立德樹(shù)人，缺一不可?！?br/>　　
　　????姜老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)他笑道：“還是房老師文學(xué)造詣高！比不了~比不了哇！”
　　
　　????房文遠(yuǎn)就是韓明月的語(yǔ)文老師，也就是推薦他投稿兒童文學(xué)的那位，此刻謙虛地道：“哪里哪里!各人專(zhuān)精不同而已?！?br/>　　
　　????“人常講‘話糙理不糙’，何況姜老師的話只是直白了點(diǎn)兒，挺精辟的。”
　　
　　????這么會(huì)兒功夫，上課鈴響了。
　　
　　????姜老師結(jié)束了與房老師的短暫恭維，轉(zhuǎn)頭對(duì)沈老師道：“韓明月我?guī)ё吡?，正好這節(jié)是我的課。下課后我讓他過(guò)來(lái)找你。”
　　
　　????沈老師面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　????甄語(yǔ)坐在教室中，望著講臺(tái)上的錢(qián)老師，口中跟著他一句一句輕輕復(fù)讀著課本上的范文。
　　
　　????腦海中浮現(xiàn)的，卻是曹老師銳利的雙眸，也不知道他會(huì)如何處理這件事情，會(huì)不會(huì)幫韓明月。
　　
　　????當(dāng)時(shí)她不得不跟著曹老師走出文史類(lèi)辦公室，卻止不住惦記門(mén)里的韓明月。
　　
　　????雖然習(xí)慣了面無(wú)表情，但一抬頭就被曹老師仿若x光射線般的目光審視，甄語(yǔ)還是怕被他看出什么來(lái)。
　　
　　????好在曹老師只是盯了她幾秒，就讓她回班上課。
　　
　　????甄語(yǔ)哪里肯依。
　　
　　????破釜沉舟地直接陳情，將沈老師賣(mài)了個(gè)徹徹底底。
　　
　　????曹老師皺眉思索片刻，還是那句話，“回去上課！”
　　
　　????“那韓明月呢？”甄語(yǔ)當(dāng)時(shí)急得口不擇言，“老師我得救他！”
　　
　　????“胡說(shuō)什么！”曹老師狠狠斥了她一句，“我來(lái)處理，快去上課！”
　　
　　????曹老師一句話重復(fù)到第三遍，語(yǔ)氣嚴(yán)厲至極，而且明顯已經(jīng)帶了絲火氣，甄語(yǔ)只得心不甘情不愿地往教師辦公樓外走。
　　
　　????快出樓門(mén)時(shí)還是忍不住求了一句，“老師您幫幫他！”
　　
　　????曹老師只用黑沉的眸子盯著她，甄語(yǔ)只好癟著嘴跑走。
　　
　　????心里有事，時(shí)間就顯得格外的慢。
　　
　　????甄語(yǔ)如坐針氈，心浮氣燥地盼著下課。
　　
　　????劉婷趁錢(qián)老師轉(zhuǎn)身悄悄靠過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是不是急著上廁所啊？不行跟老師請(qǐng)個(gè)假吧！”
　　
　　????甄語(yǔ)：“……”
　　
　　????果斷搖頭。
　　
　　????沒(méi)尿！沒(méi)尿！
　　
　　????一早上學(xué)到現(xiàn)在我連口水都沒(méi)撈著喝過(guò)，哪來(lái)的尿！