“大家好，我是倉鼠。”倉鼠那油膩的腔調(diào)又出現(xiàn)在視頻中。
　　彈幕也紛紛和他打招呼。
　　“這個(gè)視頻做的稍微慢了一點(diǎn)，剛剛聯(lián)系了我?guī)讉�(gè)同行老朋友，把那個(gè)直播視頻還有我的猜想和他們分享了一下�！�
　　彈幕：“這還慢？已經(jīng)比母豬還高產(chǎn)了，果然是倉鼠啊�！�
　　“倉鼠專業(yè)！為了破案都發(fā)動(dòng)人脈了！倉鼠牛逼！”
　　“大佬們都出手了，水球哥要變水球弟了�！�
　　“水球弟估計(jì)在哪里瑟瑟發(fā)抖呢吧，直播的時(shí)候那么能裝，還說什么加上一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，真逗�！�
　　“啥也不說了，給水球哥上香了�！�
　　“上香！上香！”
　　......
　　“大家先別急著下結(jié)論，也別上香，其實(shí)我有許多地方冤枉了水球哥，這里我先給大家道個(gè)歉，但是我依然堅(jiān)持之前的觀點(diǎn)，事實(shí)上他也不是純引力做到的�！边@時(shí)倉鼠說道。
　　彈幕有點(diǎn)懵：“嗯？我現(xiàn)在看的是直播？”
　　“媽媽，視頻里的人和我互動(dòng)了！”
　　“嚇得我退出去看了眼進(jìn)度條�！�
　　“怎么還道歉了？要洗白了？還是被收買了？”
　　“倉鼠堅(jiān)持住��！正義必勝！”
　　......
　　林笙安逸地躺在椅子上，看著視頻和彈幕。
　　倉鼠的文案是他給的，倉鼠雖然改了許多內(nèi)容，但是里面的很多概念都是彈幕文化發(fā)展成熟才出現(xiàn)的東西。
　　就比如這個(gè)和觀眾互動(dòng)，給彈幕扮演演員的余地，就是林笙設(shè)計(jì)的，許多的細(xì)節(jié)加起來能讓視頻更有趣，熱度也更高。
　　倉鼠繼續(xù)說道：“我有一個(gè)研究院的老朋友，更多信息不便透露，是一個(gè)業(yè)內(nèi)大佬，他看到水球哥的直播錄像后，說了個(gè)讓我們幾個(gè)都很驚訝的事�！�
　　彈幕：“臥槽！果然有大料！”
　　“別墨跡，快說，再不說我可2倍速了。”
　　“兄弟們，指揮部在哪，請求空投�！�
　　......
　　倉鼠頓了頓說道：“他問我們，知道月球是怎么來的嗎？”
　　彈幕的思路已經(jīng)有些跟不上倉鼠跳躍的內(nèi)容了。
　　“我知道！本來天上有九個(gè)月亮，后羿射掉了八個(gè)，剩下的就是現(xiàn)在的月亮�！�
　　“前面的彈幕你夠了，后羿那射的是太陽�！�
　　......
　　倉鼠這時(shí)在視頻中打開了一個(gè)畫圖軟件：“我先給大家說一個(gè)不算秘密的秘密，現(xiàn)在研究院乃至全世界都在全力研究的方向，就是意識(shí)的本質(zhì)，這可能將重新定義生命的本質(zhì)�！�
　　倉鼠在畫板上畫了個(gè)圓：“之前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)猩猩猴子具有一定的意識(shí)力，現(xiàn)在最前沿的發(fā)現(xiàn)是甚至某些石頭都具有意識(shí)，簡單來說就是根據(jù)外界不同的刺激，它能產(chǎn)生不同頻率的電磁輻射，前兩天鎮(zhèn)名市的地震，就和這個(gè)有關(guān)�！�
　　彈幕現(xiàn)在變得少了許多，大家都在認(rèn)真聽講：“媽媽，我竟然在嗶嗶網(wǎng)學(xué)習(xí)！”
　　“說出來你們可能不信，我竟然在認(rèn)真聽課�！�
　　“什么？現(xiàn)在都已經(jīng)研究這么深了嗎？我的知識(shí)還停留在小學(xué)......”
　　......
　　倉鼠繼續(xù)說道：“所以呢，就有人猜測，其實(shí)地球本身也有意識(shí)，只不過和人類不在一個(gè)量級(jí)，所以人類不能很好的感受到它的存在。”
　　“而月球的形成，有一些比較古老冷僻的傳記資料，說是神把大地剝離了地球，演變成了月球，有人猜測這個(gè)神就是地球的意識(shí)�！�
　　林笙看著視頻，心里佩服，這個(gè)倉鼠也真是個(gè)人才，吹起牛逼來真是一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒有，比人家說實(shí)話的都有底氣。