陸成是真的非常緊張，這是他有史以來的第一次以‘老師’的身份站在講臺上，給一群老師上課。
　　以前在本科的時候，陸成是做個小班教學，但那都是同學，大家都是菜雞，我預習了，大家沒預習，我就比你懂得多一些。
　　但現(xiàn)在不一樣，下面坐著的人，百分之八十以上論資歷都比陸成要高，甚至幾個人以前還是他在急診輪科的時候的老師。
　　這身份不一樣，心態(tài)自然會緊張。
　　不過事情走到這一步，陸成也只能開口：“各位老師，大家好，我是陸成，骨科的陸成?！?br/>　　“說實話，我現(xiàn)在是非常的忐忑，因為來急診之前，我沒有任何的準備，包括講些什么和ppt的準備。甚至我對董一鶴醫(yī)生做的ppt，都完全不熟悉?！?br/>　　“所以喊我來做經(jīng)驗的分享，其實無非就是照著這個ppt念一遍。這就有點浪費各位老師的時間了，倒不如這樣，因為董一鶴醫(yī)生臨時出了意外，我們就先一起把他準備給我們分享的一些東西，一起看一遍，學習一下吧?！?br/>　　陸成這是在為董一鶴拉勢，雖然講董一鶴來這里做經(jīng)驗分享是拿了他的名額做的交易，但是董一鶴辛苦嗎？
　　他同樣辛苦??！
　　他也看了將近六七十個病人，雖然效果不怎么好，甚至有些病人從骨科推出去之后就發(fā)生了并發(fā)癥，因為發(fā)現(xiàn)得及時，沒什么太大的問題。而少數(shù)的人則是沒能把命救出來。
　　但不要忘記董一鶴的身份，他是骨科醫(yī)生，他只要把骨科的病種給搞明白，把骨科方面的問題搞專業(yè)，就已經(jīng)夠了。
　　他看過的病人，骨科方面，沒有任何問題，還要他去看其他方面的問題，這本身就是一種苛刻的要求。
　　并不是每個人都是陸成……
　　ppt很多，足足五十多張，圖文并茂，證明董一鶴準備得非常精良，但是里面的內(nèi)容，大部分都是老生常談。
　　陸成差不多七八分鐘，就放完了。
　　然后到了最后的謝謝頁面，陸成再次給大家鞠了一個躬：“謝謝各位老師的觀看?！?br/>　　“董一鶴醫(yī)生準備的內(nèi)容呢，還是比較全面的。很多小細節(jié)，也可能是董一鶴醫(yī)生平時在臨床中的經(jīng)驗累積，是非常重要的細節(jié)組成?！?br/>　　陸成再次繼續(xù)了一下董一鶴的話題后，就話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，我個人還是覺得，可能急診的臨床癥狀，并沒有那么重要。查體，細致、準確而全面的查體，才是我認為最重要的！”
　　本來陸成放ppt的時候，大家都看得昏昏欲睡，那些在書本上就能找得到的東西，他們都老搞急診的了，還需要細看？？
　　但是出于對董一鶴的尊重和可憐，大家也就是做個樣子而已。
　　倒是陸成，才是他們真正感興趣的，這么一個轉(zhuǎn)折，立刻把所有人的注意力給拉到了陸成身上。
　　查體？
　　體格檢查，這不是最基礎(chǔ)的么？
　　陸成結(jié)合自己運用面板的過程，每一次他需要發(fā)現(xiàn)血條的時候，一定是要先查體，發(fā)現(xiàn)了問題，才會被數(shù)據(jù)化，否則的話，也最多只能看到一眼就能看到的外傷血條！
　　陸成繼續(xù)說：“病人的病史，疾病，臨床表現(xiàn)，都有一定的迷惑性，甚至病人自己口述的病史，很多時候，都不一定能夠完全相信?！?br/>