不知不覺(jué)，達(dá)力已經(jīng)在霍格沃茨呆了好幾天了，鐵匠鋪里的錘擊聲也持續(xù)了好幾天。
　　不止是鐵砧與鐵錘，熔煉鋼鐵的熔爐、雕琢篆刻用的工具臺(tái)、磨礪鋒刃的磨刀石、不同效果的淬火池等等一系列工作臺(tái)都已經(jīng)被鍛打完成。
　　不過(guò)除了鐵砧和鐵錘，其他物品所用的并非是達(dá)力自己的靈魂，而是用的尋常的靈魂結(jié)晶。
　　本源靈魂分裂的越多，他自身的實(shí)力上限就跌落得越多，如果不是必要，達(dá)力并不會(huì)濫用，那是他最珍貴的財(cái)富之一，甚至可以說(shuō)在這個(gè)世界很難以補(bǔ)充或者提高。
　　一份貓頭鷹送來(lái)的書信讓達(dá)力暫時(shí)擱置了繼續(xù)完善鐵匠鋪的想法，在數(shù)天過(guò)后，鄧布利多似乎完成了與好友的商討，他有好消息要告訴達(dá)力。
　　“巧克力蛙?！?br/>　　在說(shuō)出口令之后，位于八樓走廊上的滴水獸雕塑跳到了一旁露出了后方的旋轉(zhuǎn)階梯。
　　“鄧布利多教授，你有好消息告訴我？”
　　達(dá)力推開了校長(zhǎng)室的門，瞧見(jiàn)了正在翻閱古樸書籍的鄧布利多。
　　“當(dāng)然了，是一個(gè)非常不錯(cuò)的好消息?！?br/>　　“過(guò)來(lái)吧，看看這個(gè)?！?br/>　　鄧布利多向達(dá)力招手，他挪開了桌子上的書，將一個(gè)古樸的黃銅匣子鄭重其事的放在了桌面上。
　　“一切與魔法相關(guān)的學(xué)科都需要魔力的介入，除了觀察之外，一切魔法研究都不能脫離魔力?！?br/>　　“雖然我并不能讓你擁有魔力，使用魔法，可一些輔助性的幫助還是能夠做到的?！?br/>　　“我和尼可愉快的聊了天，他對(duì)你的情況非常感興趣。”
　　“但我們還是先來(lái)看看吧?！?br/>　　鄧布利多微笑著用手指敲了敲黃銅匣子，隨著一陣精巧結(jié)構(gòu)運(yùn)作的細(xì)微聲響，這個(gè)匣子從頂部開始分解，化為許多細(xì)小的部件折疊進(jìn)了下方空間。
　　“這就是煉金術(shù)的產(chǎn)物？”
　　達(dá)力的眼中出現(xiàn)了一絲好奇。
　　“是的，煉金術(shù)不單單是繪制魔紋、調(diào)配合劑，融合材料，其中有一支分類便是煉金機(jī)械，尼可有足夠多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究有關(guān)煉金術(shù)的一切知識(shí)，他在煉金術(shù)的每一條分支上都有卓絕的成就。”
　　“這是他最珍貴的煉金魔匣，只會(huì)用于保存存放一種東西。”
　　“魔法石?！?br/>　　“尼可為你專門煉制了一顆特別的魔法石，雖然它并不具備魔法石傳統(tǒng)意義上，被廣為人知的魔力：煉制長(zhǎng)生不老藥、點(diǎn)石成金等功效。”
　　“可是它能為你提供魔力。”
　　鄧布利多將這黃銅匣子推到了達(dá)力的面前，在純黑色的天鵝絨布上，一支流轉(zhuǎn)著淡藍(lán)色微光的奇特魔杖安靜的躺在上面。
　　“無(wú)窮無(wú)盡的魔力?！?br/>　　“任何一個(gè)巫師都不能輕易的觸碰它，包括我在內(nèi)，或許我可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子?！?br/>　　“巫師是導(dǎo)體，魔力的導(dǎo)體，而魔力就是麻瓜使用的電力，一旦身為導(dǎo)體的巫師觸碰到了它，那么代表魔力的電流就好不由自主的涌向巫師的身體，直到將他撐爆為止。”
　　“可對(duì)于你，或者對(duì)于麻瓜而言，你們本身是拒絕魔力流淌的絕緣體，你們可以握住這根魔杖，并正常的使用它?！?br/>　　“也就是說(shuō)，我之后能用魔法了？”
　　臉上露出一絲好奇的達(dá)力還真是有些意外，哪怕是他這樣的門外漢，光是聽鄧布利多的描述他也知曉這根魔杖的價(jià)值幾何。
　　“很抱歉，這個(gè)問(wèn)題我并不能給你一個(gè)很全面的回復(fù)，至少我所使用的魔咒體系魔法，你無(wú)法使用，雖然歐洲法系依靠的是咒語(yǔ)、情緒來(lái)釋放、強(qiáng)化魔法，可本質(zhì)上是巫師通過(guò)語(yǔ)言對(duì)自己體內(nèi)的魔力下達(dá)指令?！?br/>　　“你可以通過(guò)這根魔杖借用到魔力，但這其中的魔力并非是你的?！?br/>　　“你可以感受到魔力的存在，但你無(wú)法命令它，除非你找到了某種橋梁，讓其中魔力能夠聽懂你的意思?！?br/>　　“但據(jù)我所知，不論是三大法系中的哪一種，都不能提供這方面的幫助。”
　　“從未有人讓麻瓜也能使用魔法，我們最多只能做到讓麻瓜使用魔法物品?！?br/>　　“比如說(shuō)飛天掃帚，掃帚里內(nèi)置的感應(yīng)器能夠讀取操控著的行為，并且正確的轉(zhuǎn)化成對(duì)于掃帚的控制，不過(guò)那些非常優(yōu)秀，具備天賦的選手，他們還能更進(jìn)一步的做到心意相通。”
　　“或許你在下周的飛行課上可以看到，據(jù)我所知，哈莉的父親是一位非常優(yōu)秀的魁地奇球手，哈莉也許繼承了詹姆的優(yōu)點(diǎn)。”
　　“也就是說(shuō)?！边_(dá)力伸手拿起了這根別樣的魔杖，“有了它，我就能學(xué)習(xí)部分的魔法學(xué)科？”
　　“是的，沒(méi)錯(cuò)，比如說(shuō)魔藥學(xué)、煉金學(xué)，類似于草藥學(xué)、神奇生物學(xué)這樣只需要觀察的學(xué)科，即便你沒(méi)有魔力一樣可以學(xué)習(xí)，而這類學(xué)科本身所具備的危險(xiǎn)性，我相信對(duì)你而言完全不是問(wèn)題?！?br/>　　魔法植物和魔法動(dòng)物的確會(huì)對(duì)普通的麻瓜帶來(lái)非常多的威脅，可對(duì)于達(dá)力....或許面對(duì)危險(xiǎn)的反而是那些招惹他的魔法植物和動(dòng)物。