因為沒睡好，蘇落現(xiàn)在一點精神都沒有，就連跟羅順順拌嘴的力氣都沒有了。
　　她只是翻了翻眼皮，懶洋洋的看了羅順順一眼，然后就繼續(xù)趴著睡起了覺。
　　這一覺睡到上課也沒有醒，老師來上課的時候，就看到蘇落大膽的趴在桌上睡得正香甜。
　　羅順順本來是想要把蘇落給叫醒的，但是拍了她好一會兒她都沒有醒，最后只好放棄了。
　　正好這節(jié)課又是班主任陳老師的課，陳老師對蘇落可以說是又愛又恨，她乖乖巧巧的時候，她就覺得這個女孩子非?？蓯郏液苈斆?，只要認真點努力點，絕對是個可造之材。
　　但每當她產(chǎn)生這樣的想法，蘇落就開始給她當頭一棒。
　　總而言之，當了這個班三年多的班主任，陳老師對蘇落的印象是最深刻的，和她交流的時間也是最多的。
　　蘇落經(jīng)常被陳老師叫去辦公室教育。
　　剛開始的幾次，蘇落對自己被叫去辦公室教育還是覺得很有羞恥感的，覺得自己丟臉了。
　　那之后的幾天，她通常都能表現(xiàn)的好一點，但等次數(shù)多了之后，蘇落的臉皮就開始厚了起來。
　　后來再被叫去辦公室，蘇落也都很淡定，甚至臉紅都不會有了。
　　對于這樣的孩子，老師是真心覺得頭疼。
　　“蘇落，你來回答一下這個問題?！标惱蠋煼置骺吹教K落在睡覺，但就是要叫她起來回答問題。
　　蘇落當然不可能起來。
　　羅順順又擰了蘇落的手臂兩下，這下，蘇落是被痛醒了。