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鳳穿殘漢 第39節(jié) 栽下梧桐樹

????以下是:為你提供的《》小說(正文)正文,敬請欣賞!

????“小主公,汝臉怎么了?”

????在太守府門口等候多時的鈴蘭一見蔡吉臉上那醒目的紅印就忍不住驚呼了起來。不過蔡吉本人倒是不以為然地摸了摸臉頰隨口說道:“先前在車上打個了個瞌睡不小心撞的?!?br/>
????“啊呀,快敷一下。萬一腫起來可就遭了?!扁徧m一聽是撞的急得一把拉起蔡吉就要往后院拽,生怕就此在她那粉嫩的臉蛋上留下淤青。

????“不多時自己會褪下去,哪兒有那么嚴(yán)重。”蔡吉不以為然地擺了擺手,跟著又將身后的罪魁禍?zhǔn)捉榻B給鈴蘭道:“鈴蘭,這是吾新收的婢女令狐九,小子阿九,乃水軍司馬管承之妹。不若就同汝同住一舍吧?!?br/>
????“喏。”鈴蘭聽蔡吉這么一說當(dāng)即心領(lǐng)神會地俯身應(yīng)道。跟著又向阿九自我介紹說:“奴婢鈴蘭。乃府君貼身婢女?!?br/>
????令狐九聽蔡吉安排她同婢女住在一起,心頭的大石算是稍稍落了地。卻見她帶著一臉無辜的純真表情對著鈴蘭施禮道:“小女令狐九,姐姐叫我阿九就成?!?br/>
????鈴蘭見令狐九一副天真爛漫的模樣,便也沒多說什么,直接回頭向蔡吉稟報道:“小主公,張大哥領(lǐng)著一干饑兒正在后院等您?!?br/>
????“走,去看看。”蔡吉一聽張清把人招來了,立馬帶著鈴蘭與阿九趕到了后院。

????一進(jìn)門,蔡吉就見院子里站著三四十個衣衫襤褸、枯瘦如干柴一般的孩童。粗略一掃幾乎都是男孩。少數(shù)幾個女孩也只是躲在角落里,顫顫巍巍地同其他男孩一起偷偷打量,眼前這三個衣著光鮮的同齡人。一旁的張清見蔡吉回來了,便快步上前施禮道:“稟小主公,此番購得仆童,男二十八人,女十人,共三十八人。其最長者十二歲,最幼者五歲。”

????“營中就剩這點(diǎn)幼童?”蔡吉側(cè)頭問道。顯然眼前這群孩子的身體素質(zhì)和數(shù)量都沒達(dá)到她之前的預(yù)期。當(dāng)然從這批孩子男多女少、男長女幼,可以看出張清在挑選孩童時還是頗為用心的。須知在這個時代十歲出頭的男孩只要訓(xùn)練個三四年便能成為上陣打仗的青壯。而民間女童十二三歲亦可談婚論嫁。張清挑選十歲以下的女童顯然是在為日后的調(diào)教留余地。

????張清聽蔡吉這么一問,不由有些無奈地嘆息道:“不瞞小主公,眼下營中饑民已所剩無幾。幼小的嬰孩早已餓死。稍長一些的孩童則被城中富戶買去為奴。這些個孩童都是不大不小無人收留的?!?br/>
????蔡吉聽罷張清如此一番解釋,這才意識到原來不是張清故意挑人。而是她揀了漏。這也難怪現(xiàn)下糧食緊張,誰家都不肯白養(yǎng)閑人。否則這中原大地上也不會有如此眾多的饑民曝尸荒野。想到這兒蔡吉只得頷首應(yīng)道:“無妨。張大哥日后若是再見到這等無人認(rèn)領(lǐng)的孩童,一并幫吉收領(lǐng)下來?!?br/>
????“喏。”張清抱拳領(lǐng)命后,又轉(zhuǎn)身向那群還在傻站著的小蘿卜頭們呵斥道:“汝等還不見過主公!”

????孩子們被張清如此一喝,呼啦一下匍匐在地向沖著蔡吉叩首道:“小的,見過主公?!?br/>
????蔡吉雖不想在一群小孩面前擺譜但紀(jì)律還是要講的。特別是在東漢末年這樣的亂世,尊卑等級就是忠義的基石。至于人人平等這一類的高調(diào)言論,還是日后在潛移默化中影響這些孩子吧。眼下蔡吉需要的是忠誠與服從。因此這會兒的她帶著穩(wěn)重又不失和善的口吻向孩子們宣布道:“汝等既入太守府,便要以忠義報國為己任。從即日起汝等每日早間修習(xí)武藝,晚間識字念書。不可有所懈怠!”

????孩子們一聽自家主人將他們買來,竟只是讓他們在太守府習(xí)武讀書,無不愕然地抬起了頭。而張清、鈴蘭乃至阿九更是一臉地不解。在他們看來小府君肯在饑荒年間收留這些饑兒,讓他們存活下去已是天大的功德。哪兒還有自掏腰包讓家奴讀書習(xí)武的道理。

????不過蔡吉卻絲毫不在乎眾人驚訝的表情,反倒是扭過頭對著鈴蘭與阿九:“汝二人習(xí)武就不用了,晚間隨這些孩子一同來念書。鈴蘭待會兒將西廂房收拾干凈,以后本府就在那兒授課。”

????“喏?!扁徧m二話不說就應(yīng)下了蔡吉的安排。因?yàn)閷τ谛≈鞴拿钏幌蚴菬o條件地服從。

????有了鈴蘭做出良好表率,包括阿九在內(nèi)的其他孩童亦跟著俯首應(yīng)和。蔡吉見狀對鈴蘭的表現(xiàn)十分滿意,于是她又當(dāng)著孩子們的面向鈴蘭下令道:“鈴蘭,這些孩子從今日起歸汝管轄。汝領(lǐng)他們下去分配食宿?!?br/>
????“喏?!扁徧m不卑不亢地應(yīng)接下了命令。但誰都看得出蔡吉是在故意向在場的孩童強(qiáng)調(diào)鈴蘭的領(lǐng)導(dǎo)地位,并確立下最初的上下級關(guān)系。

????而在鈴蘭帶著一干孩童離開院子之后,張清卻還是忍不住向蔡吉探問道:“小主公真打算將這些幼童養(yǎng)在府內(nèi)讀書習(xí)武?”

????“沒錯。正如吉剛才所言,吾這太守府要的不是奴才,而是以忠義報國為己任的有志之士。張大哥莫要小瞧這些幼童。只需給予他們良好的教育,假以時日他們定能茁壯成才。話說,吉連府內(nèi)學(xué)堂的名稱都已想好了。就叫講武堂?!蓖瑸楣聝撼錾淼牟碳寥恍嫉馈G耙皇缹W(xué)歷史的她十分清楚“講武堂”三個字對后世的中國意味著什么。同時蔡吉亦希望此刻在東萊草創(chuàng)的講武堂,能像后世的那些個講武堂般為整個華夏民族培養(yǎng)出棟梁。

????張清雖然也被蔡吉的一腔豪氣所感動。但他畢竟不知講武堂的由來,更何況現(xiàn)下的學(xué)堂書院均取名風(fēng)雅,哪兒會如此直白。所以張清便向蔡吉提醒道:“講武堂?會否太武夫氣?”

????“非也。吉要的正是這武夫氣。須知眼下天下大亂,朝綱不振。唯允文允武的有志之士方能力挽狂瀾救民于水火。”蔡吉說著仰起頭,望著清朗的天空,向張清坦言道:“不瞞張大哥,吉打算招募文士來府里為孩童講學(xué)授課。將學(xué)堂取名講武堂亦旨在向世人表明,吉這里需要的是能棄筆投戎的實(shí)干之士,而非只會吟風(fēng)弄月的伶人。正所謂栽下梧桐樹,引來鳳凰棲。吉相信有朝一日講武堂這棵梧桐樹,定會為吾招來有識之士。”
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