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女神降臨夢(mèng)境 第一百零二章 我還沒(méi)說(shuō)題目呢

????“請(qǐng)……”
  
  ????吳導(dǎo)的話還沒(méi)說(shuō)完,人群中刷的舉起了一只手。
  
  ????他定睛一看,是一個(gè)長(zhǎng)得頗為帥氣的小伙子。
  
  ????胸口的貼牌寫著90組,伊誠(chéng)。
  
  ????他對(duì)這個(gè)名字有點(diǎn)印象。
  
  ????但是沒(méi)有想到真人比他想象中的好看不少。
  
  ????“我還沒(méi)說(shuō)問(wèn)題是什么呢?”
  
  ????吳導(dǎo)被他逗笑了。
  
  ????“根據(jù)圖中的數(shù)字猜一首詩(shī),并且說(shuō)出詩(shī)句?!币琳\(chéng)面無(wú)表情地回答到。
  
  ????三個(gè)考官微微一愣。
  
  ????這題的原題其實(shí)只要說(shuō)出詩(shī)名就可以了。
  
  ????還沒(méi)有要求苛刻到他說(shuō)的這個(gè)地步。
  
  ????“哈哈哈,說(shuō)得很好。”吳導(dǎo)開(kāi)心的笑了起來(lái),這個(gè)同學(xué)比他想象中更有趣一些,“那么你開(kāi)始作答吧?!?br/>  
  ????“這是漢代卓文君寫給司馬相如的《回夫家書》又名《怨郎詩(shī)》”
  
  ????伊誠(chéng)回到到:
  
  ????“一別之后,二地相懸。
  
  ????都說(shuō)是三四月,誰(shuí)又知五六年。
  
  ????七弦琴無(wú)心彈,八行書不可傳。
  
  ????九連環(huán)從中折斷,十里長(zhǎng)亭望眼欲穿!
  
  ????百思想,千系念。萬(wàn)般無(wú)奈,把郎怨。
  
  ????萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完,百無(wú)聊賴十依欄。
  
  ????重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。
  
  ????七月半,燒香秉燭問(wèn)蒼天,
  
  ????六月伏天,人人搖扇我心寒。
  
  ????五月石榴如火,偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ恕?br/>  
  ????四月枇杷未黃,我與對(duì)鏡,心欲亂。
  
  ????急匆匆,三月桃花隨水轉(zhuǎn);
  
  ????飄零零,二月風(fēng)箏線兒斷,
  
  ????巴不得下一世,你為女來(lái),我為男?!?br/>  
  ????……
  
  ????聽(tīng)他背完,所有人都恍然大悟。
  
  ????這些人本身就是萬(wàn)里挑一的詩(shī)詞達(dá)人,對(duì)卓文君的詩(shī)歌哪里有什么不知道的。
  
  ????對(duì)比剛才他說(shuō)的,再看看題面,簡(jiǎn)直簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單——
  
  ????這首詩(shī)里面的數(shù)字跟題面的數(shù)字一一吻合起來(lái)。
  
  ????伊誠(chéng)對(duì)這首詩(shī)印象深刻,也是因?yàn)樗鷶?shù)學(xué)息息相關(guān),他在背這首詩(shī)歌的時(shí)候如魚得水。
  
  ????“臥槽,這誰(shuí)知道,誰(shuí)能知道?”一個(gè)詩(shī)友憤憤不平地說(shuō)到。
  
  ????“這位詩(shī)友,請(qǐng)注意你的言辭?!笨脊俳o出提醒。
  
  ????“這是數(shù)學(xué)題還是文學(xué)題?”
  
  ????“對(duì)啊,誰(shuí)能想到一串?dāng)?shù)字跟詩(shī)歌會(huì)有關(guān)聯(lián)?”
  
  ????……
  
  ????雖然眾人抱怨,但是幾位考官心里面非常清楚——
  
  ????主要是他們題目還沒(méi)說(shuō)完。
  
  ????如果大家知道這是要猜一首漢代數(shù)字詩(shī),那么就一目了然了。
  
  ????“中國(guó)文化!博~大~精~深?!笔婢袄蠋熚⑿χ鞒龌貞?yīng),“我們的詩(shī)詞其實(shí)不單單是為了抒寫胸臆的,其中許多跟日常生活、跟歷史跟經(jīng)濟(jì)跟農(nóng)作、還有天文地理,哪怕是數(shù)學(xué)都息息相關(guān)?!?br/>  
  ????“這道題目考察的就是大家能不能想到數(shù)字跟詩(shī)歌之間的聯(lián)系。
  
  ????其實(shí)放眼整個(gè)中國(guó),上下五千年歷史,只有這一首詩(shī)歌把數(shù)字從1到10,十到百,百到千,千到萬(wàn),全部串聯(lián)起來(lái),又運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律巧妙地回環(huán)呼應(yīng)?!?br/>  
  ????舒景老師說(shuō)到這里一臉陶醉,嘖嘖稱奇。
  
  ????“不該想不到的啊?!?br/>  
  ????“是啊……”
  
  ????聽(tīng)到老師這么一說(shuō),眾人羞愧地地下了頭。
  
  ????說(shuō)起來(lái),正如舒景老師所說(shuō),這首詩(shī)獨(dú)一無(wú)二,巧妙運(yùn)用數(shù)學(xué)把詩(shī)歌和情感蘊(yùn)含其中,如果真的對(duì)詩(shī)詞了解的話,應(yīng)該具有高度的敏感性。
  
  ????“哎,都是我們陷入誤區(qū)了,第一反應(yīng)是這不是文學(xué)而是數(shù)學(xué)?!?br/>  
  ????“是啊是啊,潛意識(shí)里面把數(shù)學(xué)和文學(xué)割裂開(kāi)了?!?br/>
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