自從凌凌經(jīng)受了楊嵐航的魔鬼輔導(dǎo)之后，她再?zèng)]見過楊嵐航，直到考研成績(jī)下來，參加復(fù)試那天，她才再次見到他?？粗媲白艘慌琶嫒輫?yán)肅的老教授，還有擠在門口向里面張望的一群學(xué)生們，她的心緊張地狂跳。
她早聽說材料學(xué)院的老師一個(gè)比一個(gè)較真，而她除了考試的那些重點(diǎn)，其他的完全不會(huì)。這種情況下，再看一眼坐在下面西裝筆挺的楊嵐航，真是看他哪里都順眼，不茍言笑的正統(tǒng)，才華橫溢的自信，修身養(yǎng)性的底氣，坐在一群老頭子中間，就是與眾不同。
“各位老師好，我叫白凌凌，我本科學(xué)的電子自動(dòng)控制?！?br/>
她話音剛落，一個(gè)看起來很嚴(yán)肅的老師開始提問：“既然不是學(xué)材料的，我就不問你太深的問題，你簡(jiǎn)單說說分析材料的幾種方法吧。”
她依稀有點(diǎn)印象，可一時(shí)緊張想不起來了，心虛地抓抓頭發(fā)，她求助地看向楊嵐航。問問題的老師也轉(zhuǎn)頭看他，表情似乎在說：我已經(jīng)很給你面子了，這問題不難吧？
楊嵐航掩口輕輕咳了一聲，低頭看著手里的成績(jī)單說：“sem，tem，xrd，epma?！?br/>
都是些什么東西?。?！拜托他說中國(guó)話行嗎？
“s……e……t……m……”凌凌努力想重復(fù)一遍，可惜記不住了。
有一個(gè)禿頂?shù)睦蠋煂?shí)在等不了，打斷她：“算了，你就說說，你對(duì)現(xiàn)在的工程材料有什么看法吧?！?br/>
看法？這些老師能不能不問這么抽象的問題啊？凌凌此刻終于深刻地體會(huì)到——楊嵐航在她畢業(yè)答辯上問的問題，原來還不是最變態(tài)的。
她想了半天，竊竊地問：“您說什么材料？能再說一遍嗎？”
下面的老師全部低頭，半天沒人說話，后面等著答辯的學(xué)生都在偷笑。凌凌更加慌張，一個(gè)人不安地站在最前面。又一個(gè)老師見有點(diǎn)冷場(chǎng)，只好問：“那你會(huì)什么，就隨便說點(diǎn)什么吧。”
她很無辜地看著他們，腦子里一片空白。
“那你為什么要選擇學(xué)材料？”
“因?yàn)椴牧嫌星巴?！?br/>
她總算答上來一個(gè)問題，貌似答得有點(diǎn)不太好。下面的老師用無比同情的眼光看看楊嵐航，再?zèng)]人說話。凌凌也無比同情地看著他，估計(jì)他從來沒這么丟人過。
楊嵐航舒緩地靠在椅背上，對(duì)她笑笑，那種笑容似乎在告訴她：有我在你什么都不用怕。
凌凌深吸口氣，搓搓滿是汗水的手心，緊張的情緒稍稍平復(fù)些。
“你為什么認(rèn)為材料有前途？材料的前途在哪里？”楊嵐航終于開口，鎮(zhèn)定平和的語調(diào)輕拂過她慌亂的心，“不用緊張，有什么想法盡管說出來。”
這個(gè)問題再不回答實(shí)在說不過去了，就算答得不好，也比一個(gè)問題都不答好，“因?yàn)椤驗(yàn)椤?br/>
其實(shí)，她對(duì)材料的了解僅限于一次工藝設(shè)計(jì)課上老師對(duì)材料界的“詆毀”，現(xiàn)在，她當(dāng)著這么多材料專家的面，詆毀工程材料，貌似不太合適。可是……驀地，她空白的大腦里跳出一行字：“天才都是世俗無法理解的。所以，他越是看不起你，你越要展示出你的自信……”
思及此，她心一橫，大聲說：“因?yàn)椴牧习l(fā)展得太滯后！”
此言一出，所有的目光都投向她。
她被看的有些心虛，偷偷瞄向楊嵐航，他依舊維持著平和的笑容。她頓時(shí)熱血沸騰，朗聲說：“機(jī)械和電子的加工工藝已經(jīng)非常成熟，可還是不能滿足生產(chǎn)的需要，這是因?yàn)楣に囋傧冗M(jìn)，材料也滿足不了需求……現(xiàn)在的材料，韌性好的強(qiáng)度低，硬度高的很難加工成復(fù)雜形狀，缺陷又多，機(jī)械電子和信息產(chǎn)業(yè)在飛速地發(fā)展，而材料始終跟不上步伐?！?br/>
她停下來，觀察一下各位的老師，小心地補(bǔ)充一句：“所以我想學(xué)材料，材料專業(yè)的發(fā)展前景很好?！?br/>
“嗯！”楊嵐航又問，“以你的觀點(diǎn)，信息產(chǎn)業(yè)最需要什么材料？”
當(dāng)她聽見這個(gè)問題的時(shí)候，她徹底被楊嵐航的智商征服了，這么適合她的問題他都能問得出來。
她很快回憶起計(jì)算機(jī)組成技術(shù)老師對(duì)未來信息產(chǎn)業(yè)的展望，自信地回答：“從技術(shù)上說，微電子行業(yè)能做出運(yùn)行速度更快，存儲(chǔ)空間更大的中央處理器和內(nèi)存，可惜受到材料性能的制約。如果能有散熱性極好的陶瓷，有真正意義上的永磁，超導(dǎo)，或者生物材料能被利用，計(jì)算機(jī)完全可以和人一樣智能化……”
楊嵐航一聲輕笑，側(cè)身對(duì)身邊一位禿頂?shù)睦蠋熣f：“看來信息產(chǎn)業(yè)對(duì)我們寄予厚望?！?br/>
那位老師滿臉不屑：“我就不信，給他們生物材料他們能做出人腦來！”
另一個(gè)老師插話：“超導(dǎo)？永磁？依我看，有必要給其他專業(yè)老師普及一下工程材料基礎(chǔ)知識(shí)?！?br/>
“……”
凌凌悄悄眨眨眼睛，貌似這個(gè)問題她答得不是很好。
幾位老師討論夠了，楊嵐航坐正，又問：“你聽說過工程計(jì)算用的模擬軟件嗎？”