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像這樣驚人的場(chǎng)面，大家一時(shí)半會(huì)兒消化不完，都是瞪大了眼睛看著講臺(tái)上的陳明。
“天哪，太厲害了，這還是人嗎？”
“是啊，這么難得題能做出來(lái)都算是不錯(cuò)的了，他竟然還用這么簡(jiǎn)單的方法……”
一時(shí)之間，議論聲蓋過(guò)了整個(gè)教室，每個(gè)人都不淡定了，大聲的討論著陳明的變化和這道題的步驟分析。
坐在角落里的周峰，一遍遍地去看陳明的這七步。
短短的七步，他好像能看上一萬(wàn)年。
看第一遍的時(shí)候，他氣得整個(gè)身體都在發(fā)抖，看第二遍的時(shí)候，他的臉色依然不善，看到第三遍，他好像覺得黑板上的這七行步驟有魔力一樣，讓他不知不覺地就陷入了進(jìn)去。
然后，第四遍，第五遍……
他從上到下一直看了整整十五遍，他臉上的不善已經(jīng)再也看不到了，取而代之的是滿臉的震驚和愉悅。
他幾乎把自己的一輩子都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，陳明的這七行演算，在他眼里不只是簡(jiǎn)單的算法而已，那是精致到讓他拍案叫絕的奇異思路，更是算法中的藝術(shù)品！
而就在他震驚的時(shí)候，大軍啪啪地鼓起掌來(lái)，隨后，二愣、謝文雪他們也都跟著鼓起掌……
教室里的學(xué)生，一個(gè)接一個(gè)地加入了鼓掌的行列，不一會(huì)兒，掌聲形成了一陣?yán)顺?，竟然壓過(guò)了下課的鈴聲。
教室里的掌聲一直沒有停歇，引得別的教室里已經(jīng)下了課的學(xué)生，站在門口張望。
隨著鼓掌的學(xué)生越來(lái)越多，周峰感覺自己年輕時(shí)的熱血，好像突然一下就被點(diǎn)燃了，腦子一熱，也跟著一起鼓起掌來(lái)。
看到周峰都跟著一起鼓掌了，臺(tái)下的鼓掌聲就更加熱烈了，唯獨(dú)只有林野一個(gè)人，鼓掌也不是，不鼓掌也不是，臉上的表情顯得特別的格格不入。
“下課之后，你到我的辦公室一趟！”好不容易等著掌聲停了下來(lái)，周峰收拾起了地上的書本，對(duì)著陳明說(shuō)了一聲，然后就離開了。
……
大學(xué)的老師，并沒有初中高中的老師那么敬業(yè)。
他們往往每周上完自己固定的課之后，都有自己的私人工作，很少老師會(huì)愿意把自己的精力放在學(xué)生的身上。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)周峰也算是異類了。
陳明到了周峰的辦公室的時(shí)候，他的辦公室里還有其他的幾位老師在，熱熱鬧鬧的正笑的開心。
陳明敲門走進(jìn)去之后，辦公室里本是歡樂(lè)的氣氛就停了下來(lái)。
周峰抬起頭看到陳明剛要招呼他進(jìn)來(lái)，突然一道蒼老的聲音響起：“原來(lái)是你啊！小家伙，終于見到你了，你的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，不過(guò)還得再接再厲??！”
說(shuō)話的，正是隔壁辦公室的程副教授！
這個(gè)副教授已經(jīng)很快要退休了，為人高傲的緊，唯獨(dú)只有一個(gè)愛好——吃甜食。所以，周峰他們辦公室里有個(gè)女老師，每次只要拿來(lái)了一些瓜果點(diǎn)心，就肯定能把這個(gè)高傲的老頭子從隔壁引誘過(guò)來(lái)。
但是，他也僅僅是對(duì)甜食友好而已，一般人都入不到他的眼里。
他跟人說(shuō)話，也是高昂著頭，一副誰(shuí)都看不起的模樣。
因?yàn)檫@位老人家的怪脾氣，一般很少有人與他說(shuō)話，可是，他這與陳明說(shuō)話，卻是熱絡(luò)的像是認(rèn)識(shí)了很久一樣？
這態(tài)度讓周峰不由得有些懷疑，到底發(fā)生了什么事？為什么突然對(duì)陳明的態(tài)度這么友好？
陳明是長(zhǎng)得像甜食，還是聞著像甜食？
陳明雖然不認(rèn)識(shí)程教授，但還是禮貌地笑著與那個(gè)老教授寒暄：”謝謝您，我會(huì)再接再厲的！”
“好好，年輕人就得有志氣，你們這年紀(jì)這么多孩子，我最看重的就是你，所以可不能辜負(fù)我們對(duì)你的期望??！”
“您放心！我一定不會(huì)讓你失望的！”
陳明說(shuō)著這些客氣話，心里卻想的是別的，要在以前，這個(gè)老教授絕對(duì)是看都不會(huì)看自己一眼的，只是如今……
陳明不愿意過(guò)多的去想這件事情，他無(wú)奈的笑了笑，就朝周峰走去，到了他的面前：“周老師，您找我有什么事情？”
周峰這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“沒什么，就是在課堂上你的表現(xiàn)很好，我就想著課下與你好好的溝通一下！”
周峰前后不一的態(tài)度讓陳明有些疑惑了，剛剛在課堂上明明表示一副兇神惡煞到不愿意看到自己的模樣，怎么一節(jié)課下來(lái)就完全變了模樣？
饒是如此，陳明還是淡定的說(shuō)：“周老師，在課堂上是我做的不對(duì)，我向您道歉！”
一開始他是想為自己討回公道，讓周峰意識(shí)到無(wú)視一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，但是，因?yàn)榱忠暗纳匡L(fēng)點(diǎn)火，事情卻越鬧越大，讓謝文雪也不得不加入了，場(chǎng)面就鬧得有點(diǎn)太過(guò)分了