在吃完飯后，一家人先是一起洗了碗筷，又是一起騎著掃帚出門兜風。
　　回家后各做各的事情，兩位母親似乎商量著什么，抱著一堆關于折疊空間的資料文獻看著，還時不時發(fā)出議論的聲音。妹妹躺在漂浮在空中的掃帚上，正在做復習，聽說后天她們學校就要小考了。而江涵則在房間里，將小學課本看了一遍。
　　……
　　接下來一段時間中，經(jīng)常能看見兩位母親在本應是睡眠時間的早上飛出去辦事，偶爾下午才飛回來補一覺。
　　讓宅在家里的江涵想起了前世的那些找機遇的人。
　　她們這代人似乎要比過往狂野，比未來開放。每時每刻都在尋找著往上爬的機遇，那怕是街頭一個賣磁帶的小商販，也有著建立一個商業(yè)王國的野心與狂妄。這些不學無術的人，這些文化水平不高的人，猶如飛蛾撲火般的朝著理想與夢想前進。
　　有無數(shù)人因此折戟沉沙，但也有無數(shù)人因此收獲名利，留下一個個膾炙人口的傳奇故事。
　　顯然葉可淑與江萱便是這種人，與前世夫妻兩貸款去買了家紡織廠的行為是差不多的。
　　不甘現(xiàn)狀，渴望冒險，喜愛狂野。
　　但短時間內(nèi)，這似乎都與江涵沒太大關系，她和妹妹一個在重溫小學課本，一個在復習考試內(nèi)容。
　　……
　　重生到了魔女世界后的第十六天，家里的花園中。
　　江涵在花園里看著自己做的筆記，正頭疼的辨認那堪比中醫(yī)的字跡時，江萱從房內(nèi)走出來，一聲不吭如貓咪坐了過來，對江涵說道：“小涵，我想給你報個補習班。”
　　江涵挑挑眉，即使不做學生那么多年，聽見‘補習班’這三個字，依舊有種本能的排斥感，背后的寒毛都要豎起來了。
　　‘補習班’，這三個字比‘我愛你’還要更容易讓人心跳加速，比英語老師說的‘體育老師病了’更令人絕望。
　　“我的女兒，從你從蛋里孵化的那一天我就知道你不一樣。你又哭又鬧，和不哭不鬧的魔女小孩完全不一樣。小時候還經(jīng)常被其他小孩掀裙子，帶去看恐怖片……對了，還尿床。”江萱說道。
　　“……”請江萱女士不要再迫害無辜魔女了。
　　“如今你將成為我的家族，可淑的家族，以及我們的家族第一位大魔女，這是至高的榮譽，卻也是壓力。”
　　“你需要進修強大的法術，你或許能更進一步，更加強大，邁入傳奇——我希望等我們家族決定前往折疊空間前，探尋繁花似錦的未來之時，你已經(jīng)準備好了。所以你需要去學習，去學習超過四級的法術，以及更多的知識。”
　　然后，江萱將補習班描述成了一個快樂學習魔法的地方。
　　家長一般都是如此，最擅長用冠冕堂皇的話哄騙小孩子去補習班。
　　不過我也確實很感興趣就是了……她心里想。
　　于是她溫順的點了點頭，給予正面態(tài)度的回應，讓江萱露出了笑容。
　　“很好，從明天開始你就和你妹一起去吧，她會幫你報名，準備課本。”江萱站起身。
　　“貞鈴和我一起？”江涵問道。