1997年4月8日，周二，開學(xué)第二天。
????日本的高中和天朝的高中課程都差不多，老師講解的東西也差不多，畢竟都是東亞國家，日本高中的教材和森夏前輩子所學(xué)過的知識都大同小異，作為一個學(xué)霸兼穿越者，若是這方面都還跟不上，那就真的輸了。
????當(dāng)然，偶爾看看書復(fù)習(xí)一下也是有必要的，想要在榊野高中這個偏差值有70左右的學(xué)校不拖后腿，完全無視學(xué)業(yè)還是不容易的。
????偏差值是是日本對于學(xué)生智能和學(xué)力的一項計算公式值，指的是這個學(xué)生相對平均值的偏差數(shù)值。所謂的偏差值與個人考試的分?jǐn)?shù)無關(guān)，反映的是每個人在所有考生中的水準(zhǔn)順位，所以在日本，偏差值被看做學(xué)習(xí)水平的正確反映，而偏差值也就理所當(dāng)然的成為了評價學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)，這名校不名校，最標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)就是在偏差值上。
????而這個偏差成績的計算方法，就是用個人成績減去平均成績?nèi)缓笤俪詷?biāo)準(zhǔn)偏差，以這個得到的數(shù)值乘以十，最后在加上五十，就得出了偏差值。
????一般而言，偏差值的中位是50，數(shù)值一般在25到75左右，一個學(xué)校的平均偏差值越高，就說明這個學(xué)校越強(qiáng)，偏差值在60以上的話，基本就能去比較好的大學(xué)了。
????什么，你問標(biāo)準(zhǔn)偏差是什么？很好，請去復(fù)習(xí)高中課本有關(guān)偏差的內(nèi)容，簡單來說，就是描述各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的距離。
????上午課業(yè)結(jié)束之后，森夏就拿出了便當(dāng)。
????“哦哦，好豐盛的便當(dāng)啊，森夏，昨天我就想問了，這是你妹妹做的嗎？”桐谷孝又湊了上來。
????“是的，但是還是那句話：請離她遠(yuǎn)點(diǎn)�！鄙慕^對不會讓這個家伙靠近自己的妹妹的。
????不僅是個黃毛，而且還是一個笨蛋，實在是不能忍啊，別說是交往了，就算讓他接近妹妹，都是一個褻瀆！
????等吃過了飯之后，森夏和桐谷就又朝著動漫社而去了。
????“這次好像門沒鎖呢�！痹趤淼竭@邊之后，桐谷發(fā)現(xiàn)這一次動漫社部室的門并沒有上鎖。
????森夏走過去，敲了敲門。
????“請進(jìn)。”那邊傳來了一個女聲，很好聽。
????“聲音這么好聽，肯定是美女吧！”桐谷很興奮。
????森夏直接無視了的桐谷的反應(yīng)，在現(xiàn)實世界，聲音的好聽程度和顏值成反比的概率太大了，這又不是小說和動漫。
????“打擾了。”
????他打開門走了進(jìn)去，桐谷緊隨其后。
????一腳踏入教室，入眼的是碩大而空曠的動漫社部室，部室很大沒錯，但中間是一片空地，上面什么也沒有，在后面的地方，倒是放著幾個書架和桌椅，上面擺滿了漫畫和小說，在這四周的墻上，則貼著各類動漫的海報，尤其以eva的海報居多。
????而在森夏的對面的窗前，則是一個穿著校服的女生。
????“誒，你是昨天的那個……學(xué)姐？！”桐谷大呼小叫著。
????嗯，沒錯，這個人就是昨天他們一起看到的那個美少女。
????桐谷孝很興奮，但森夏很淡定，他走了過去：“前輩，你好，我是一年二班的天海森夏，這是我的同學(xué)桐谷孝，我們想加入這個社團(tuán)�！�
????“你們要加入animic社？”那個女生關(guān)上手上的漫畫書，然后站了起來，將長發(fā)撥到腦后，“很可惜，但是恐怕不行，因為這里馬上就要廢部了�！�
????“……哈？”后面正興奮的桐谷愣住了，“為什么啊，為什么這里突然就要廢社了？！”
????“我叫千羽千佳（せんう－ちか，senu－chika），二年生，是animic社的社長。雖然你們好像很有熱情的樣子，但很抱歉，因為這里現(xiàn)在就只有我一個人了，所以今年就會被廢社�！彼鏌o表情，一臉拒人于千里之外的模樣。
????如此冷漠的樣子，讓森夏想到了某個以三無著稱的角色：“綾波麗”。