填寫了報(bào)名表之后，被通知考試的時(shí)間，第一項(xiàng)考核就是筆試。
　　并不是說(shuō)喬伊有了哥倫比亞大學(xué)的畢業(yè)證書就不需要考試的，而筆試的內(nèi)容也不是專業(yè)知識(shí)，更多的像是在考察一個(gè)人的智商。
　　在米國(guó)想要當(dāng)警察你必須很聰明，但是聰明人為什么要當(dāng)警察呢？所以，即便是常年招收，警察的數(shù)量依然不足，尤其是整個(gè)考核流程十分苛刻，即便是入學(xué)學(xué)習(xí)之后，畢業(yè)考核的通過(guò)幾率依然不大。
　　不過(guò)喬伊到是不太擔(dān)心，自己應(yīng)該不傻吧？唯一需要擔(dān)心的是，他現(xiàn)在的兩種思維模式，一件事情同時(shí)會(huì)在腦海中出現(xiàn)兩個(gè)答案，日常到是沒(méi)有太多的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在比較的窮，所以在節(jié)省這一點(diǎn)上兩個(gè)思維達(dá)成了共識(shí)，但是答題呢？
　　擔(dān)心也是多余，隨后喬伊在馬特·默多克的家中住了三天，第四天參加了比試，竟然異常的順利，這是他沒(méi)有想到的。
　　“都是聰明人？”喬伊如此疑惑的想到。
　　其實(shí)喬伊不太明白，兩個(gè)思維是不可能同時(shí)存在的，除非是精神分裂。可是精神分裂也不是同時(shí)存在，而是交替出現(xiàn)，喬伊本身沒(méi)有什么心理疾病。
　　同時(shí)喬伊搞錯(cuò)一件事情，他腦子里面出現(xiàn)的不是兩個(gè)思維，人類對(duì)于事物的判斷是根據(jù)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，而喬伊現(xiàn)在有兩個(gè)人的記憶，判斷力自然出現(xiàn)偏差。
　　不過(guò)這幾天的時(shí)間里，記憶力完全融合起來(lái)，重新形成了新的判斷能力，筆試的時(shí)候，喬伊這才認(rèn)為十分的順利。
　　他不懂這些，如果系統(tǒng)來(lái)回答的話自然很輕松，不過(guò)系統(tǒng)還是在沉寂著，喬伊對(duì)此一無(wú)所知。
　　……
　　幾天之后，喬伊接到了面試的通知，他筆試通過(guò)了，喬伊準(zhǔn)備好了西裝、領(lǐng)帶、皮鞋，準(zhǔn)備好面試的一切，說(shuō)實(shí)話，他第一次接受面試。
　　“喬伊·富蘭克林……”終于叫到了自己的名字，喬伊站起來(lái)整理了一下自己的衣服，隨后在一位女性工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到門口。
　　面試地點(diǎn)是市政府的人事部，敲門得到允許后進(jìn)入，這里的面積不小，但是東西很少，桌子、椅子和四名考官，在他們的面前只有一把椅子。
　　“先生們、女士們上午好！”喬伊舉止沒(méi)有絲毫的問(wèn)題，兩個(gè)記憶融合之后產(chǎn)生了意想不到的反應(yīng)。生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備整理融合，這是大腦的自我的保護(hù)，人類的大腦很是神奇，一旦開啟自我保護(hù)，作用是無(wú)法想象的。
　　喬伊對(duì)此一無(wú)所知，他認(rèn)為自己適應(yīng)了兩個(gè)思維的并存，其實(shí)不過(guò)是記憶融合之后，判斷能力的改變。
　　“請(qǐng)坐，富蘭克林先生?！泵嬖嚬僦杏袃擅伲泶┲斓闹品?，而另外兩人則是市政府人事部門的工作人員，四人個(gè)進(jìn)行面試，這是十分苛刻的。
　　“謝謝！”隨意的坐了下來(lái)，并且翹起了二郎腿，沒(méi)有絲毫的緊張和拘束。雖然警察是半軍事化職業(yè)，不過(guò)喬伊沒(méi)有刻意的保持嚴(yán)肅的姿態(tài)，他更加愿意用自己的性格來(lái)直觀的表現(xiàn)。