“回答正確。”
　　紅衣小孩話音剛落，葉銘就高聲祝賀道：“小朋友，現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)給你價(jià)值1000元的抵扣券。無(wú)論是你來(lái)我們武道館報(bào)名，還是來(lái)進(jìn)行各種檢測(cè)等等，都可以用這張券進(jìn)行抵扣哦！”
　　說(shuō)完，不遠(yuǎn)處一個(gè)工作人員就送來(lái)了一張金色紙券。
　　“謝謝。”接過(guò)抵扣券，紅衣小孩連聲道謝，臉上的驕傲之情溢于言表。
　　“這個(gè)宣傳套路很不錯(cuò)嘛。”陳玄緩緩點(diǎn)頭，心想這凌威武道館，還真是會(huì)做生意。
　　搞這么一個(gè)有獎(jiǎng)問(wèn)答，絕對(duì)可以吸引不少的潛在客戶，前來(lái)報(bào)館！
　　“要是我的晴天武道館，也能弄個(gè)類似的活動(dòng)就好了，名揚(yáng)四方絕無(wú)問(wèn)題！”陳玄在心頭嘀咕著。
　　“宿主，請(qǐng)務(wù)必?cái)嘟^這種俗套的念想，保持逼格，要知道你可是未來(lái)……”系統(tǒng)的提醒幾乎瞬息即至。
　　“不要說(shuō)了，耳朵都要聽(tīng)出繭子了！”陳玄撇了撇嘴，“這種事，我也就是想想而已，你只管安心?！?br/>　　“宿主明白就好?！?br/>　　就在陳玄和系統(tǒng)交流之時(shí)，有獎(jiǎng)問(wèn)答又繼續(xù)展開了。
　　“有誰(shuí)知道，我們?nèi)祟愖顝?qiáng)戰(zhàn)神——洛離先生的外號(hào)是什么？”
　　“我知道，是圣手修羅！”
　　“完全正確，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值2000元的身體素質(zhì)全面檢測(cè)一次！”
　　…………
　　在葉銘的主持下，有獎(jiǎng)問(wèn)答進(jìn)行的格外順利，甚至可以用火爆來(lái)形容！
　　每出一題，小朋友們都躍躍欲試，手舉的一個(gè)比一個(gè)高。
　　毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都無(wú)比渴望葉銘可以挑選自己來(lái)問(wèn)答問(wèn)題，然后得到大獎(jiǎng)，成為大家羨慕的對(duì)象！
　　陳晴也不例外。
　　可是，“被選中回答”的好運(yùn)始終沒(méi)有落到她頭上，她只能一次次地黯然放下手臂。
　　這些情況，陳玄看在眼里，急在心里。
　　“希望這位葉副館主，可以多問(wèn)些問(wèn)題，我家晴晴也能多些被選中的機(jī)會(huì)！”陳玄不由地開始期盼。
　　“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，題目難度要升級(jí)啦！”就在這時(shí)，葉銘微微一笑，“你們準(zhǔn)備好了么？”
　　“準(zhǔn)備好了！”孩子們齊聲喊道。
　　“好，請(qǐng)聽(tīng)題——我們古拳術(shù)中赫赫有名的詠春拳，以哪一門拳術(shù)套路最為高深？”葉銘揚(yáng)聲問(wèn)道。
　　此問(wèn)一出，舉手的小朋友立時(shí)變的寥寥無(wú)幾。
　　數(shù)秒鐘后，舉手者的數(shù)量才開始漸漸增多。
　　原因很簡(jiǎn)單，一些個(gè)對(duì)武道頗有研究的家長(zhǎng)，小聲給自己孩子指點(diǎn)了答案。
　　“是木人樁法，快舉手！”陳玄也在晴晴耳畔輕聲提醒道。
　　“嗯嗯！”陳晴趕忙舉手，臉上洋溢起了燦爛的笑花。
　　“咦？”小07班的班主任宋媛，在見(jiàn)著陳晴舉手后，微微一愕。
　　在她看來(lái)，以陳玄的武道見(jiàn)識(shí)，這種問(wèn)題絕無(wú)可能知曉答案才對(duì)！
　　所以，此刻的宋媛著實(shí)有些懵……
　　而陳玄則在心底暗暗慶幸，昨日看了大半天的武道理論資料書，對(duì)于詠春拳等多種古拳術(shù)以及諸多的武道常識(shí)，已有基本的了解。
　　他也相信，憑著他目前的理論知識(shí)，絕對(duì)會(huì)有很大概率可以幫女兒拿到一次回答的機(jī)會(huì)！
　　“這位小朋友，你來(lái)回答吧。”目光一掃，葉銘很快就在并不多的舉手孩子中，隨意挑選了一個(gè)。