坐在嵌入式衣柜前，秋晟盯著床上的少女，期待她今天給自己帶來什么驚喜。
　　是在床上爬了五圈找不到手機(jī)？還是摸著墻壁找不到門？又或者拿著充電器，半天插不進(jìn)插座，氣得錘墻？
　　麻雀嘰嘰喳喳的聲音從窗外傳來，在明媚的晨光里，顯得有些歡快。
　　秋晟突然警覺，他盯著窗外晾衣架上的麻雀。他聽不懂麻雀的話，不知曉麻雀的喜悲，為什么剛剛覺得嘰喳聲歡快？
　　溯本求源，麻雀的快樂是因?yàn)樗械娇鞓?，他因?yàn)榭粗采系纳倥?，感覺到了快樂。
　　明白了這一點(diǎn)，秋晟有些驚訝，他已經(jīng)多久沒有這樣的感覺了？他快忘了這種情感。
　　快樂與悲傷一起，組成了人的一生。而這兩種情感，在四年前就疏遠(yuǎn)了秋晟。
　　許多人都有過這樣的感受，在盛夏嘈雜的蟬鳴中，或是在深夜霧蒙蒙的寂靜中，在忙碌的一天過后，或是在閑適的一天過后，坐在或寂靜或熱鬧的壞境里，一股毫無征兆的空虛，從某個(gè)看不見的角落展開襲擊，并快速攻破他們的防御，占據(jù)他們的內(nèi)心。
　　這樣的人生有什么樣的意義？這樣的生活真的快樂嗎？空虛馬匪逼人發(fā)出這樣的疑問。
　　繁重的學(xué)習(xí)或工作快樂嗎？答案當(dāng)然是否定的。
　　但無所事事的躺著，拿著手機(jī)刷視頻，拿著鍵盤打游戲，就快樂嗎？腦海中首先閃過的回答是肯定，但仔細(xì)思考快樂在哪，這快樂就變得虛虛實(shí)實(shí)，不真不切起來。
　　摸魚和游戲也不能帶來真正的，毫無雜質(zhì)的快樂。甚至在玩著游戲摸著魚的途中，也會(huì)生出“我這是在做什么”的想法。
　　秋晟在高三上學(xué)期有了這種疑惑，他那時(shí)正是喜歡追根問底的年紀(jì)，一有空就回想這個(gè)感覺?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初少想一些，也許他的人生就會(huì)截然不同。
　　到了高三下學(xué)期，空虛的馬匪來得越來越頻繁，他們或是從電風(fēng)扇的吱呀聲中，或是從操場上遙遠(yuǎn)的歡呼聲中，或是從一片沉寂中冒出來，他們在秋晟心中駐留的時(shí)間或長或短，每次都留下不小的痕跡。
　　高三死板的生活吹來麻木的風(fēng)，平了秋晟心中情緒的丘壑，山谷變成了平原，空虛馬匪如虎添翼，終于占領(lǐng)了秋晟的內(nèi)心，建起厚厚的城墻。
　　托他們的福，秋晟的成績下降迅速，要不是高考超常發(fā)揮，就要落下父母定的復(fù)讀線，重讀一遍高三。
　　他自己倒是無所謂，重讀一遍高三并無不可，反正不管是在大學(xué)還是在高中，都是在做無意義的事情，沒有本質(zhì)上區(qū)別。不過能不重讀還是不重讀好，無意義也有輕松與勞累之分。
　　少女翻了個(gè)身，打斷了秋晟的回憶，他將視線投向少女，看著她摘下耳罩，升了一個(gè)大大的懶腰，開始在身邊摸。
　　雙臂所及之處，沒有摸到窗沿，少女安靜了兩秒，摸向頭頂。
　　秋晟在心中玩?zhèn)商接螒?，根?jù)少女的舉動(dòng)，分析少女的心理和過往等信息。
　　少女這是反應(yīng)過來她睡橫著了，從她反應(yīng)的速度來看，睡橫不是一次兩次的事情，已經(jīng)產(chǎn)生了經(jīng)驗(yàn)。
　　確認(rèn)了床沿的位置，少女坐起身，小心翼翼的下了床。
　　她沒有穿拖鞋，拖鞋還在客廳，一只是自己躲在了沙發(fā)下面，還有一只是被少女發(fā)配了茶幾下面。
　　那個(gè)小姨沒有替她拿拖鞋嗎？秋晟想。
　　正常而言，見到侄女光著腳在家里走，一定會(huì)詢問一下，然后幫忙解決。
　　少女和小姨的關(guān)系并不好？還是說這一周那個(gè)小姨沒有過來？
　　沖水聲響起，今天的少女格外快速。秋晟看了眼手機(jī)，他發(fā)呆了好長一段時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)。