角落里長滿了蜘蛛網(wǎng)，灰塵覆蓋了干凈的桌面，玩具，書本，桌椅板凳凌亂的擺布在地面。
　　現(xiàn)在的時間應(yīng)該是已經(jīng)荒廢后的大江幼稚園。
　　李易可以確信，因為視頻中一個人也沒有。
　　全是鬼……
　　之前在視頻中看見過的小孩，此時此刻都已經(jīng)變成了厲鬼，安靜靜坐在座位上，似乎是在等候著誰的到來。
　　吱嘎。
　　教室的門開了，一個“人”走了進來。
　　視頻中看不清模樣，只能看見這人的高矮似乎與小孩沒有區(qū)別，可是卻穿著大人的衣服，拿著書本，走上了講臺。
　　李易不由皺起了眉頭。
　　直播間彈幕：
　　【“這小孩該不會就是錄音里的小明吧，他殺死了大江幼稚園的所有人，只是為了上課？”】
　　【“小孩子的心思真是捉摸不透，活著上課也就算了，他死了也還上課？”】
　　【有可能，這是一只愛學(xué)習(xí)的鬼也說不定。】
　　觀眾開啟了瞎分析模樣，李易看了一眼也就沒看了，要是聽這群沙雕的分析，自己恐怕連怎么死的都不知道。
　　他認(rèn)為不對，一個幼稚園的小孩最喜歡的事情永遠(yuǎn)不可能是學(xué)習(xí)，而是自由。
　　可現(xiàn)在，一個孩子代替了老師走上了講臺，其他孩子都正經(jīng)嚴(yán)坐的坐在座位上，實在奇怪。
　　讓人覺得違和感十足，就好像有什么人在操縱著。
　　難道是學(xué)校的老師？
　　李易的腦中升起一個想法，隨即又被推翻，錄音中的老師生前為了趕走厲鬼，都開始病急亂投醫(yī)的尋找假道士驅(qū)鬼，活著都處于是被厲鬼戲耍的角色，怎么可能死了就會發(fā)生反轉(zhuǎn)。
　　【“主播確定這視頻不是用技術(shù)手段合成的嗎？我的天，一個兩個，二十個厲鬼竟然聚集在一起上課，實在是太違合了?！薄?br/>　　【“視頻里的地方似乎是廢棄后的大江幼稚園，照片我在新聞上看過，沒問題?！薄?br/>　　【“太嚇人了，怎么感覺這些小朋友都像是被人操控了一樣?！薄?br/>　　【“主播真的要去那里直播嗎？看上去真的好可怕，要不然咱們還是換個地方吧。”】
　　“……”
　　“當(dāng)年校車上的死者一共二十位，可是你們看，教室中一共有幾個人?！?br/>　　“學(xué)校老師的鬼魂去了哪里？”李易指出視頻中一個可疑的地方。
　　按理說成年人的欲望更多，化身厲鬼的機會要遠(yuǎn)比小孩子的要多，可是為什么，視頻中的老師角色要由一個小孩子來充當(dāng)。
　　老師的鬼魂去了哪里？
　　【“該不會老師的鬼魂讓這些小孩子吃掉了吧。”】
　　【“馬的，越想越覺得可怕，明天我都不敢把我兒子送到學(xué)校去了?！薄?br/>　　【“看了主播直播，我連夜把正在上幼稚園的兒子扔下了樓，太嚇人了?！薄?br/>　　【“樓上的兒子是用紙巾包著的嗎？”】
　　“……”
　　“好了，線索咱們大家也已經(jīng)看的差不多，現(xiàn)在咱們就前往目標(biāo)地點一探究竟?！?br/>　　李易走到了自家車庫，本來他是沒有車的，但自從開了直播以后，在直播間一億觀眾的扶持下，他的身上還是小有余資。
　　很快，一輛價值上千萬的蘭博基尼開了出來。