老主教很快就回來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)自己去哪了，加洛也不問(wèn)。
　　反正他經(jīng)常這樣神神秘秘的玩消失。
　　“來(lái)來(lái)來(lái)，快看看我今天剛練的儀式之舞?！?br/>　　加洛說(shuō)著，找來(lái)根拖布當(dāng)權(quán)杖，這便開(kāi)始了他的表演。
　　比起少女主教那番優(yōu)雅、纖柔、高潔的舞姿，他的舞看上去孔武、有力、奔放。
　　手頭的拖布更是被舞成了電風(fēng)扇一般，帶出一股股勁風(fēng)。
　　說(shuō)是舞蹈或者儀式，倒是更像街頭賣(mài)藝，表演胸口碎大石那種。
　　可饒是如此，老主教卻還是不停的點(diǎn)頭，一邊鼓掌，一邊贊嘆道：
　　“太棒了！這才是真正的儀式之舞！”
　　“你果然在藝術(shù)方面很有天賦，是一位被信仰拖累了的天才藝術(shù)家！”
　　“不過(guò)...你為什么會(huì)突然想著學(xué)這個(gè)？之前不是一直覺(jué)得沒(méi)用嗎？”
　　加洛停下了舞蹈，放好拖布，這才開(kāi)始講述今日的見(jiàn)聞。
　　等他說(shuō)到自己偷學(xué)少女主教的神術(shù)時(shí)，老主教不由得睜大了雙眼，有些驚訝的打岔道：
　　“等等，你只看了一遍，就學(xué)會(huì)了她的神術(shù)？只用手印輔助就施展了出來(lái)？”
　　“沒(méi)有...還是有很多瑕疵和不足的...”
　　“明明只是簡(jiǎn)單的五階神術(shù)而已，我都學(xué)不好，還得靠手印才能施展...”
　　“我的天賦實(shí)在太差了，愧對(duì)女神的眷顧?！?br/>　　加洛很無(wú)奈，但也沒(méi)有辦法，天賦這種東西畢竟是努力也換不來(lái)的。
　　他認(rèn)為這應(yīng)該和自己復(fù)活過(guò)一次有關(guān)。
　　他依稀記得，自己在地球上的時(shí)候，也是位牧師，還是那種非常強(qiáng)大的牧師。
　　不過(guò)信仰的是一個(gè)叫‘圣光’的神祇，還特別擅長(zhǎng)精神控制，經(jīng)常把敵人的強(qiáng)大隨從，像什么炎魔之王、死亡之翼啥的，變成自己的隨從，讓它們反噬原主。
　　然后再輕描淡寫(xiě)的說(shuō)出“哇哦”“謝謝你”“打得不錯(cuò)”這樣的話，把敵人氣得原地爆炸。
　　結(jié)果現(xiàn)在，卻淪落成了一個(gè)天賦極差，連最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的入門(mén)級(jí)治療神術(shù)都學(xué)不會(huì)的庸人。
　　他覺(jué)得這就是復(fù)活帶來(lái)的副作用。
　　死而復(fù)生這樣的奇跡，怎么可能沒(méi)有代價(jià)？
　　而老主教在聽(tīng)完了他的描述后，腔調(diào)有了點(diǎn)變化，連忙說(shuō)道：
　　“那可是五階神術(shù)?。∧氵@未免也太...”
　　他一激動(dòng)，險(xiǎn)些說(shuō)出了心里話，還好反應(yīng)夠快，馬上改口道：
　　“未免也太差勁了！”
　　“如果換成你那師兄，肯定就能完美重現(xiàn)這項(xiàng)神術(shù)了?！?br/>　　“你還需要繼續(xù)努力啊，更不要和別人說(shuō)起這事，免得丟人現(xiàn)眼?！?br/>　　加洛慚愧得連連點(diǎn)頭，跟著說(shuō)道：
　　“我知道的，我會(huì)牢記女神的教誨，時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎。”
　　老主教又再叮囑了一句：
　　“不要重蹈你那師兄的覆轍。”
　　“是，我會(huì)時(shí)刻牢記他的教訓(xùn)?！?br/>　　加洛有個(gè)師兄，也是被老主教收養(yǎng)的學(xué)生，不過(guò)素未蒙面，甚至連名字也不知道，只能在老主教的各種描述中想象他當(dāng)年的英姿。
　　他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的天才，什么神術(shù)都是一學(xué)就會(huì)，一搓就有，這世上就沒(méi)有能難倒他的事。
　　加洛信了，因?yàn)槔现鹘虖牟或_人。
　　他經(jīng)常幻想，如果師兄還在，自家教派該是何等顯赫？日子又該是何等滋潤(rùn)？