“既然是肝氣不暢，膽氣不利，胃逆沖氣上沖，脾升胃降，那么是不是可以疏肝利氣、利膽和胃、降氣鎮(zhèn)逆、潤腸通便？”
　　
　　陳略問秦興朝。
　　
　　秦興朝看向陳略的目光已經(jīng)像是看怪物了。
　　
　　之前陳略的一番認識就很驚人了，對陰陽五行已經(jīng)吃透了，能把病情辨別清楚，即便是現(xiàn)在省中醫(yī)藥大學的也沒幾個人，別說本科生，就是碩士研究生里面也算是佼佼者了。
　　
　　現(xiàn)在陳略還能給出治療方法。
　　
　　而且陳略說的法子比秦興朝自己之前想的還要更為對癥。
　　
　　整個病癥被完全剖析，自然也就更加明朗。
　　
　　“小略，你當真了不起?！?br/>　　
　　秦興朝都覺得自己被打擊到了，笑著問：“那你說說該怎么用藥？”
　　
　　“這我就不知道了?！?br/>　　
　　陳略笑著道：“我也就是根據(jù)自己的理解，紙上談兵，怎么開藥，秦叔叔您太瞧得起我了?！?br/>　　
　　孫婉清自然知道怎么用藥，可陳略不能再說了。
　　
　　提醒一下可以，紙上談兵，出彩一些還能接受，這要是都知道怎么用藥，那就有點離譜了。
　　
　　張仲景說過，知犯何逆，對癥治之，意思是只要辨證清楚，知道是什么病癥，就能對癥用藥。
　　
　　可事實上哪有那么簡單。
　　
　　如果說學中醫(yī)有幾個門檻的話，第一個就是入門，就像是做題，首先你要從給出的命題中找到種種已知條件，這算是第一步。
　　
　　要望氣色、明病因、診脈、判斷，要做到這一點，就要有扎實的基礎。
　　
　　第二步就是推理，從已知命題推理出正確答案，解題，也就是辯證，辨明病因。
　　
　　第三步，對癥用藥。
　　
　　開方抓藥，就牽扯到藥理，不僅僅要明白每一味草藥每一個方劑針對的病癥，還要懂得選藥配伍，明白君臣佐使，知道加減變化，如何確定劑量等等。
　　
　　如果比作是行軍打仗，前兩步就等于是了解敵情，制定作戰(zhàn)計劃，這一群參謀圍在一塊都可以各抒己見。
　　
　　可第三步，就等于是調(diào)兵遣將了，這時候參謀就沒資格了。
　　
　　聽著陳略說自己不懂開方，秦興朝反而松了一口氣，這樣子人好歹還有點安慰。
　　
　　陳略之前的種種判斷分析雖然在理，讓人驚訝，也就像是當初給諸葛亮出主意的馬謖，畢竟沒有實戰(zhàn)，偶爾有點好想法，只能說明很不錯。
　　
　　這要是還能開方抓藥，就這個病癥，秦興朝覺得自己都被比下去了，這么多年真的白活了。
　　
　　邊上，陳云韜和林嵐兩口子，林慧和張晉陽兩口子，都有點呆滯了。
　　
　　小略太優(yōu)秀了。
　　
　　陳略上學的時候成績就好，一直是第一，這學醫(yī)也是如此優(yōu)秀。
　　
　　真是學什么都快，學什么都厲害。
　　
　　驚訝過后，林老師高興的都差點憋不住。
　　
　　自從陳略上了省中醫(yī)藥大學，這次開學，林老師在學校都覺得低人一等。
　　
　　學校也有個別老師的孩子和陳略同級，有的考到了燕京，有的考到了滬上，雖然不能和清大燕大相比，也是排名靠前的985。
　　
　　之前，陳略的成績那可是他們學校老師孩子里面最好的，別人只有羨慕的份兒，這一次高考陳略雖然是省理科狀元，卻也讓林老師覺得低人一頭。
　　
　　前幾天還有人問林老師：“怎么就讓陳略上了省中醫(yī)藥大學了呢，都沒勸一勸，怎么能讓孩子任性？”
　　
　　這不明擺著，說陳略以后不如他們家孩子嗎？
　　
　　這一刻，林老師的驕傲又回來了。
　　
　　兒子學醫(yī)怎么了，學醫(yī)依舊是最優(yōu)秀的，將來要是能像安老一樣，清大、燕大又如何？
　　
　　有了陳略的提醒，秦興朝已經(jīng)有了方案，笑著道：“多虧了小略，我先開個方子，吃上兩天，看看效果，不出意外，吃上兩三劑應該能好轉(zhuǎn)，上班沒問題?！?br/>　　
　　“謝謝秦主任?！?br/>　　
　　林慧急忙道謝，張晉陽也一個勁的感謝。
　　
　　要是不耽誤上班，那就太好了。
　　
　　說著秦興朝開了方，陳略站著沒動，孫婉清卻到了秦興朝身后看了一下秦興朝開的方劑。
　　
　　“秦主任的水平還是可以的?！?br/>　　
　　孫婉清對陳略說道，也就是方子沒什么問題。
　　
　　“行，你們先聊，有什么情況，隨時找我?！?br/>　　
　　秦興朝給管床的住院醫(yī)交代了一番，打了聲招呼，離開了病房，出門的時候和呂云海點了點頭。
　　
　　呂云海走了進來，看著陳略，神情復雜。
　　
　　古人有一飯之恩，一字之師，真要說的話，陳略剛才的一番話對他的提點可不小，比起一字之師恩情還要大。
　　
　　“陳叔叔，阿姨！”
　　
　　呂云海向林嵐和陳云韜幾個人打著招呼。
　　
　　“呂云海，高中的時候和我一個年級，現(xiàn)在和我一個班?！?br/>