宋院長要來學校上課的消息在各年級都傳的非?？?。
　　
　　學校也進行了一定程度的宣傳。
　　
　　一般來說，有分量的專家來學校上課，學校在宣傳方面一定要到位，要避免到時候冷場的情況出現(xiàn)。
　　
　　有的專家或許名氣大，地位高，但是卻不一定就受學生們的歡迎。
　　
　　同時，學校方面的宣傳本身也是一種重視。
　　
　　只不過陳略并沒有繼續(xù)再關注這件事，知道了就行，周一有時間就去聽課，要是沒時間那就算了。
　　
　　宋院長的課對于陳略來說吸引力并不算太大，畢竟隨身帶著牛逼的大師父，師父還是安遠明，陳略的需求也就不同了。
　　
　　而且就宋軍宋院長這種并沒有強制性代課任務的專家偶爾來學校上課，象征意義要大于實際意義，課程的內(nèi)容干貨其實不會太多。
　　
　　第二天是禮拜天，陳略并沒有去市中心醫(yī)院，而是泡了一天圖書館。
　　
　　很多人學習中醫(yī)不得其門，不得要領，總覺得中醫(yī)難，其實學中醫(yī)，有一篇文章是必看的。
　　
　　這一篇文章就是孫思邈，也就是孫婉清的爺爺，嗯，自家爺爺?shù)摹肚Ы鹨健防锩娴牧硪黄??！肚Ы鹨健防锩嬗袃善獌?nèi)容是非常有意義的，一篇是開課第一天安遠明講的《大醫(yī)精誠》，另一篇則是《大醫(yī)習業(yè)》。
　　
　　其實《大醫(yī)習業(yè)》還要在《大醫(yī)精誠》之前。
　　
　　如果說《大醫(yī)精誠》主要講的是醫(yī)德的話，那么《大醫(yī)習業(yè)》講的則是如何學習中醫(yī)，如何成長為一位大醫(yī)。
　　
　　《大醫(yī)習業(yè)》里面開篇就講，凡欲為大醫(yī)，必須諳《素問》、《甲乙》、《黃帝針經(jīng)》、明堂流注、十二經(jīng)脈、三部九候、五臟六腑、表里孔穴、本草藥對、張仲景、王叔和、阮河南、范東陽、張苗、靳邵等諸部經(jīng)方。
　　
　　又須妙解陰陽祿命，諸家相法，及灼龜五兆，《周易》六壬，并須精熟，如此乃得為大醫(yī)。
　　
　　這其實就已經(jīng)很明白的告訴了中醫(yī)人，學習中醫(yī)需要看什么書，必須看什么書。
　　
　　后面又講：若不爾者，如無目夜游，動致顛殞。
　　
　　次須熟讀此方，尋思妙理，留意鉆研，始可與言于醫(yī)道者矣。
　　
　　又須涉獵群書，何者？若不讀五經(jīng)，不知有仁義之道；不讀三史，不知有古今之事；不讀諸子，睹事則不能默而識之；
　　
　　不讀《內(nèi)典》，則不知有慈悲喜舍之德；
　　
　　不讀《莊》《老》，不能任真體運，則吉兇拘忌，觸涂而生。至于五行休王、七耀天文，并須探賾，若能具而學之，則于醫(yī)道無所滯礙，盡善盡美矣。
　　
　　整篇文章很是詳細的講了要讀什么書，如果不讀會怎么樣。
　　
　　可以說這一篇《大醫(yī)習業(yè)》就是學習中醫(yī)的綱要。
　　
　　用孫婉清的話來說，以前的讀書人四書五經(jīng)是必讀，之后三史、諸子、易經(jīng)、《莊》、《老》這些也都屬于選讀，就像現(xiàn)在的課外書一樣。
　　
　　所以那時候的讀書人，即便不是醫(yī)者，也大都精通藥理，稍微看一看三世書，了解一些醫(yī)理、藥理，就能開方看病。
　　
　　所以當時孫婉清對現(xiàn)在的讀書人學的很多東西很疑惑，在網(wǎng)上了解之后，孫婉清對物理、數(shù)學、化學這些倒是有了了解，可對把很多傳統(tǒng)文化排除卻也感覺到不解。
　　
　　當時還問陳略：“語文學了個啥？”
　　
　　所以除了看醫(yī)學書籍之外，其他一些書籍也是陳略有空的時候必讀的，也正是因為這一段時間陳略看的書相對多一些，所以對于醫(yī)學典籍的一些內(nèi)容理解也強一些。
　　
　　“陳略學弟！”
　　
　　陳略正捧著《莊子》看著，邊上突然響起一個聲音，嚇了陳略一跳。