劉赫明的心情有些急迫，約翰干活的時候幾次想張嘴讓他先給自己講解一下這個馬蹄鐵該怎么做。
　　好不容易等到約翰那邊將燒好的鐵水倒進模具中，他這邊也提起了精神。只不過在約翰真正的給他講解打鐵的技巧，然后他在上手實驗了一下后，他才知道打鐵真是個技術(shù)活。
　　看約翰做演練的時候，那叫一個輕松寫意。都沒有仔細的去看，人家的錘子是想落哪里落哪里。換成了他自己呢？就好像自己的手不是自己的一樣，總會有誤差。有一次更是用大了力，將鐵條給砸飛了。
　　好在現(xiàn)在是在練習(xí)，鐵條就是普通的鐵條，這要是燒紅了，然后再崩飛到人身上去，還不得給人燙得焦香四溢啊。
　　好在約翰是一個非常有耐心的好師傅，碰到劉赫明這個心急的笨徒弟也沒有生氣，很是耐心的給他指導(dǎo)起來。
　　現(xiàn)在的他也算是對打鐵有了新的認知，不是想象中的那么簡單，錘啊錘的就能搞定。一個是力量的運用，另一個就是眼力的考驗，再有的就是配合。勁要用得恰到好處，眼睛也得瞅準(zhǔn)了，要不然你都給砸歪了，勁道用得再好也是白搭。
　　剛剛他的心思還是很亂的，心中有些患得患失，還想快些將這個任務(wù)給完成。不過現(xiàn)在就不會去考慮這些雜七雜八的事情，眼睛里、心里所見所想，就是這個鐵條、就是鐵條上畫著的那個記號。
　　在邊上看著的約翰臉上的表情越來越驚訝，他沒有想到劉赫明的進步竟然這么快。雖然說現(xiàn)在的劉赫明沒法跟自己比，可是對于很多的初學(xué)者來講，已經(jīng)強很多。
　　不僅僅錘錘砸到了印記上，他的左手還在做著相應(yīng)的配合，不停的調(diào)整鐵條的位置。除了開始的時候砸歪了，也就幾分鐘的時間后竟然能夠完美的配合到一起。
　　當(dāng)年約翰自己在學(xué)習(xí)的時候，都練習(xí)了一個多月才掌握的，他真的沒有想到劉赫明竟然在不到半個小時的時間里就完全掌握下來。
　　練習(xí)中的劉赫明卻是越砸越精神，他發(fā)現(xiàn)只要借助好反震的力量，不僅僅讓手舒服了很多，也讓自己第二錘砸下去更加的順手。
　　讓他都覺得，好像跟自己最近的掂大勺有些相通的地方。都是一個發(fā)力、收力，只不過在技巧上稍稍有些不同而已。
　　在約翰在這邊泡了一天，他的時間也在錘打中度過。他自己還是很滿意的，畢竟他也能夠感受到自己在打鐵這項手藝上的成長。他覺得這就是精神力給自己帶來的好處，能夠讓自己更加的專注。
　　回到家里邊，最先做的當(dāng)然是要伺候熊孩子們吃飯。人家今天都有些小小的不開心，合著你一個人在那邊叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)耐娴闷饎?，都不管我們了?br/>　　哄熊孩子們對于劉赫明來講那可不要太輕松，它們就是吃貨，你將吃喝預(yù)備好，所有的不開心都會化為食欲。
　　劉赫明也沒有閑著，給自己糊弄完吃到以后，就坐到了躺椅上，跟系統(tǒng)溝通起來，他得搞明白自己這個系統(tǒng)到底是個啥樣的系統(tǒng)。