????見到三人都陷入了深思，朱聿鍵給他們解釋道：“其實(shí)這個(gè)矛盾很好解決，就是提高工作效率。”
　　
　　????“何為工作效率？”李信詢問道。
　　
　　????“就是單位時(shí)間內(nèi)完成的產(chǎn)品數(shù)，例如一個(gè)紡線的織工，每天能將十斤棉花紡成線，如果我們能發(fā)明一種機(jī)器，讓一個(gè)織工每天能將一百斤棉花紡成線，那么原來十個(gè)人的工作，就能讓一個(gè)人完成，剩下的九個(gè)人就能投入到其他工作中去?！敝祉叉I給他們舉了個(gè)例子，以加強(qiáng)說服力。
　　
　　????“這么說來，要中興大明最好的辦法就是發(fā)展新機(jī)器？”始終沒說話的田見秀插了一句，他畢竟是個(gè)武人，沒有文人那種對(duì)機(jī)器藐視的態(tài)度。
　　
　　????對(duì)于朱聿鍵的想法，張書堂和李信就有些轉(zhuǎn)不過彎來。張書堂說道：“主公，這奇技淫巧果真有如此大的功用嗎？我還是認(rèn)為重視農(nóng)耕更加重要?！?br/>　　
　　????“何為奇技淫巧？其實(shí)就是提高生產(chǎn)效率的方法，只不過這些方法多是處于制造業(yè)中，違背了歷代王朝重農(nóng)仰商的基本國(guó)策?！敝祉叉I冷笑道：“可是各個(gè)王朝堅(jiān)持如此國(guó)策，又有哪一個(gè)避免了亡國(guó)之痛？實(shí)際上這個(gè)政策在以前或許很有效，但今后卻不行了，因?yàn)楫?dāng)奇技淫巧發(fā)展到一定程度，就能夠提高農(nóng)業(yè)的效率，反過來促進(jìn)農(nóng)耕的發(fā)展?！?br/>　　
　　????“竟然有如此好處？”李信家里是糧商，他對(duì)這方面最是敏感，聽說奇技淫巧能夠提高產(chǎn)量，他還兀自不信。
　　
　　????“其實(shí)這樣的案例已經(jīng)有了，只是大家沒有發(fā)現(xiàn)而已。例如為田里灌溉的水車，可以將低處的水運(yùn)到高處，又節(jié)約不少人力，這就是奇技淫巧，卻能更好的為農(nóng)田灌溉。”以前沒人想到這個(gè)方面，如今朱聿鍵提出來，還真是那么回事。
　　
　　????“這么說來，我們必須多招募能工巧匠？”張書堂詢問道。
　　
　　????朱聿鍵點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是必然的，但也不全對(duì)。能工巧匠們所能發(fā)展的奇技淫巧，多是憑著經(jīng)驗(yàn)，這樣的發(fā)展太慢，而且不成體系。所以我們要讓讀書人加入進(jìn)來，成為依靠知識(shí)理論進(jìn)行研究的體系，做到有的放矢，這才能加快研究的進(jìn)度。”
　　
　　????朱聿鍵所說的正是經(jīng)驗(yàn)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)科學(xué)的區(qū)別，在古代的那些發(fā)明創(chuàng)造都依靠能工巧匠在自身經(jīng)驗(yàn)上的改進(jìn)，因?yàn)楣そ硞兇蠖嗖蛔R(shí)字，這樣的改進(jìn)不成體系也很難保存下來。
　　
　　????讓讀書人加入就不同了，有先進(jìn)的科技理念與知識(shí)，他們能夠更加有目標(biāo)的進(jìn)行研究。同時(shí)這些研究成果很快會(huì)變成文字記錄下來，讓后來人能夠在這些成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，形成良性循環(huán)。
　　
　　????后世的歷史學(xué)家們認(rèn)為，西方科技的發(fā)展之所以會(huì)在工業(yè)革命中呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長(zhǎng)，就是因?yàn)橥瓿闪藦慕?jīng)驗(yàn)科學(xué)道實(shí)驗(yàn)科學(xué)的轉(zhuǎn)變，而東方的古老華夏也曾有過宋應(yīng)星、徐光啟等科學(xué)人才，卻因?yàn)闈M清入關(guān)而被打斷了這個(gè)轉(zhuǎn)化過程，結(jié)果被西方全面超越，造成了近代的悲劇。