周一。
　　烈陽市第三中學(xué)內(nèi)。
　　最近一個(gè)月，早自習(xí)早已經(jīng)取消，每天上學(xué)的時(shí)間，都是等到天亮之后才出發(fā)。
　　陳高寧到達(dá)教室時(shí)，大部分同學(xué)都已坐在了座位上，拿出課本正在讀書。
　　雖然這個(gè)世界好像變得有點(diǎn)不太正常，但讀書這事，還是得進(jìn)行。
　　書中有知識，任何時(shí)候都不能停止閱讀。
　　上課鈴還未響起，陳高寧挺直身子，拿出課本認(rèn)真朗讀起來。
　　“六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出……”
　　座位向右后兩排。
　　一個(gè)男生抬頭之際，看到陳高寧從書包中拿出了作業(yè)和課本，晃眼間，好像看到了一本奇怪的書籍。
　　他推了推身旁的同桌，小聲道：“你看到?jīng)]？”
　　“看到什么？”同桌疑惑地抬頭。
　　“陳高寧書包里有本書，不是學(xué)校發(fā)的，看起來是那種——”男生挑了挑眉毛，微抬下巴，“你懂得。”
　　同桌一臉不信：“不是吧？陳高寧會看那種書？而且還帶到學(xué)校來？”
　　“等等課間去看看就行了，我反正看見那本書就感覺怪怪的，肯定不正常?！?br/>　　“好?！?br/>　　老師走進(jìn)教室，上課鈴響，他們正式開始了一天的學(xué)習(xí)。
　　學(xué)校不同于其它地方，這里的都是朝氣蓬勃的年輕人。
　　濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，彌漫著書香氣息。
　　閱讀，問答，習(xí)題……
　　書，正在影響著他們的人生。
　　大課間。
　　陳高寧起身離開了教室，雙手揣在兜里，走路的姿勢有些怪異。
　　兩個(gè)男生見他的位置空了出來，趕緊坐到他的椅子上。
　　課桌，書包，都悄悄翻了一遍，沒有看到那本奇怪的書籍。
　　同桌問道：“沒有啊，你是不是看錯(cuò)了？”
　　“沒看錯(cuò)，我記得清清楚楚，那書封面上還有個(gè)女的，現(xiàn)在肯定是被拿走了。”
　　“那會在哪里？”
　　“肯定是陳高寧帶走了，我們?nèi)タ纯??！?br/>　　“好吧?！?br/>　　兩人離開教室，掃視了一圈，看到陳高寧的背影后，跟了上去。
　　“這會跑到隔壁教學(xué)樓，肯定不正常?！?br/>　　“我還是好奇，他真會帶那種書來學(xué)校？”
　　高中部一號教學(xué)樓旁，是一棟用以活動(dòng)，音樂室，微機(jī)室等等的教學(xué)樓，平時(shí)沒課，很少有人去。
　　兩人跟在陳高寧身后，來到了一間美術(shù)室外。
　　他們從門窗上偷偷看去，就見到陳高寧正拿出繪畫工具，準(zhǔn)備畫畫。
　　“他在干什么？”
　　“不知道，但怪怪的，這教室他沒鑰匙怎么進(jìn)去的？”
　　陳高寧將手伸進(jìn)衣服內(nèi)，從懷里把一本奇怪的書籍拿了出來。
　　他雙手捧著手中的書籍，如同在捧著一本圣物般，雙眼中露出了濃濃的喜愛。
　　看了十?dāng)?shù)秒，他將書放在架子上，拿上畫筆準(zhǔn)備繪畫。
　　落筆之間，眉頭緊皺，神情格外認(rèn)真，生怕一筆出錯(cuò)毀了整幅畫卷。
　　門外，兩人盯著他，心中的怪異越發(fā)強(qiáng)烈。
　　“他在畫啥？”
　　同桌不斷挪動(dòng)位置，嘗試著看清畫紙：“這里有點(diǎn)看不見?！?br/>　　“陳高寧平時(shí)會畫畫嗎？”
　　“美術(shù)課成績倒數(shù)，會畫個(gè)屁?！?br/>　　“說得我們上過美術(shù)課一樣?！?br/>　　“也是。”
　　這時(shí)。
　　教室內(nèi)傳來“噠噠”放東西的聲音。
　　兩人抬頭一看，就見陳高寧放下畫筆，正向門口走來。