星期四上午的第一節(jié)變形課，也是尤金翹首以待了很久的。
這一天哈利和羅恩似乎是吸取了教訓(xùn)，宛若第一天的草藥課一樣跟著尤金一路順順利利地來(lái)到了教室，赫敏也走在他身邊，一路上聊起了天。
她的天賦的確是毋庸置疑的，在魔咒知識(shí)方面，她是唯一的一個(gè)愿意跟尤金交流經(jīng)驗(yàn)，而且跟得上他的思路的人。
因?yàn)橐宦飞狭牡煤荛_(kāi)心，再加上納威踩著點(diǎn)進(jìn)了教室差點(diǎn)遲到，這一次尤金和赫敏一組，坐在同桌。
麥格教授一直一言不發(fā)，耐心地等在講臺(tái)前，并沒(méi)有如同電影里那樣變成一只小花貓。
她的神情很?chē)?yán)肅，極具威嚴(yán)，只是看起來(lái)比電影中的形象要顯得年輕一些，如同女神像般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿利愡€沒(méi)有被歲月完全侵蝕。
而且最重要的是，麥格教授和輕松活潑，一點(diǎn)名到哈利就從桌面的一大摞書(shū)本上激動(dòng)得摔了下去的弗立維教授，兩個(gè)人在風(fēng)格上完全就是南轅北轍。
麥格教授雖然是格蘭芬多的院長(zhǎng)，但是她對(duì)于所有四個(gè)學(xué)院學(xué)生們的一視同仁尤金是知道的，即便是內(nèi)心里深深地愛(ài)護(hù)著她格蘭芬多的學(xué)生，也絕對(duì)不會(huì)輕易網(wǎng)開(kāi)一面。
自己的院長(zhǎng)從不包庇自己人，對(duì)于勇敢好動(dòng)的格蘭芬多來(lái)說(shuō)既是壞事，也是好事。
‘從某種方面上看，她和赫敏的確很像。’
側(cè)過(guò)眼看了看身邊乖乖坐好，眼神里透露著興奮的赫敏，尤金不由得這樣想。
鈴聲響動(dòng)，課程正式開(kāi)始。
麥格教授看了看教室中的學(xué)生們，說(shuō)出的第一句話(huà)就讓所有人緊張了起來(lái)。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执乃鶎W(xué)的課程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的魔法——任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。我可是警告過(guò)你們了?！?br/> 隨后，她揮動(dòng)魔杖，將自己的講桌變成了一頭活生生的大豬，緊接著又把它變回了講桌。
學(xué)生們壓抑著騷動(dòng)和躍躍欲試的心情，不敢交頭接耳，但很明顯都被麥格教授的這一手深深地吸引了。
緊隨其后的卻并非是大膽自由的嘗試，而是冗長(zhǎng)又復(fù)雜的板書(shū)。
麥格教授講解的內(nèi)容非常精確，高度凝練，在《初級(jí)變形術(shù)》課本開(kāi)篇的內(nèi)容之上，又進(jìn)行了一定程度上的理論拔高。
尤金和赫敏聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著，同時(shí)和所有同學(xué)一樣，在自己的筆記本上做起了記錄。
只是尤金的記錄很顯然比其他的同學(xué)少了很多，而且很快就脫離了黑板上飛起的粉筆自動(dòng)寫(xiě)就的板書(shū)——絕大多數(shù)都是他曾經(jīng)在課本上做下的標(biāo)注的總結(jié)和整理，一大堆困惑了他很久的問(wèn)題瞬間豁然開(kāi)朗。
變形學(xué)，在課本的說(shuō)明中被闡釋為魔咒學(xué)的進(jìn)階。
如果說(shuō)魔咒學(xué)是單純地通過(guò)魔杖釋放魔法，變形學(xué)則是直接賦予物體以魔力。
這就要求變形術(shù)必須基于目標(biāo)物體本身的屬性——變形之后，它和原本的差異越大，難度就越大。
也就是說(shuō)，除非魔力特別強(qiáng)大，足以無(wú)視其原本形態(tài)，使物體跨越和巫師腦海中想要讓它變化的物體之間的巨大差距，這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)于魔法技術(shù)的要求非常精密和謹(jǐn)慎。
尤金越寫(xiě)越激動(dòng)，緊盯著他的記事本，捏著羽毛筆的手都有些顫抖。
四周一片鴉雀無(wú)聲的環(huán)境也更為適合思考和記錄，直到尤金感覺(jué)到右手邊的赫敏在桌子底下悄悄地用手肘捅了捅他。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭困惑地看了看赫敏，卻發(fā)現(xiàn)她的小臉上滿(mǎn)是緊張，轉(zhuǎn)向左側(cè)一看，他自己的心跳停了半拍。
大概有不到半分鐘的功夫吧，在課桌過(guò)道間行走的麥格教授停止了講解，面無(wú)表情地緊盯著尤金不停書(shū)寫(xiě)的筆記。
此時(shí)此刻，一整個(gè)教室里的同學(xué)們都在盯著他們，氣氛非常緊張。
喉頭顫了顫，尤金很想讓自己顯得正常些，但咧開(kāi)的嘴卻非?；?。
麥格教授凝視著尤金，緩緩地，她的嘴角居然勾起了一個(gè)淺淺的微笑，輕輕地拍了拍他的肩膀。
“現(xiàn)在，我們繼續(xù)基本準(zhǔn)則的第四條…”
她若無(wú)其事地繼續(xù)了下去，而同學(xué)們也開(kāi)始忙碌了起來(lái)，在筆記本上奮筆疾書(shū)。
尤金苦笑著看向了麥格教授的背影，身邊的赫敏欽佩地對(duì)他眨了眨眼，一邊記筆記，一邊偷偷瞄著尤金的筆記。
講述完了變形術(shù)的基本原理和甘普變形術(shù)法則，麥格教授分發(fā)給了每個(gè)同學(xué)一根火柴，要求他們?cè)囍鴮⑺兂梢桓槨?br/> 拔出自己的魔杖，尤金將它對(duì)準(zhǔn)了桌面上的火柴，魔力涌出，他卻只成功了一半。
火柴尾巴的部分變成了尖銳的金屬針尖，但是火柴頭的一半?yún)s并沒(méi)有變化。
尤金身邊的赫敏還在嘗試，他無(wú)言地翻了個(gè)白眼，隨后沒(méi)有嘗試，而是聚精會(huì)神地思考了一遍腦子里的全部知識(shí)，隨后堅(jiān)定信念，鼓起全部的勇氣，再度拿起了魔杖。
這次他成功了，火柴完全變成了針。
“你…你怎么做到的？”
赫敏驚叫了一聲，隨后趕忙壓低了聲音，睜大眼睛不可思議地看著尤金桌面上的針。
尤金得意地露出笑容——他居然勝過(guò)了赫敏——同時(shí)也看了看赫敏的火柴，它現(xiàn)在也和自己第一次的時(shí)候一樣，只有一半變成了銀針，火柴頭的部分還是火柴。
“這個(gè)嘛…”
左右看了看，尤金發(fā)現(xiàn)哈利和羅恩還在一本正經(jīng)地捅著火柴，麥格教授依然在不遠(yuǎn)處巡視，于是小聲湊近了赫敏低語(yǔ)著。
“重要的，是自信心?！?br/> 對(duì)于赫敏的學(xué)習(xí)能力和牢固的理論知識(shí)，尤金比她自己還要相信，所以他覺(jué)得這個(gè)姑娘沒(méi)能成功的原因估計(jì)和自己一樣。
赫敏看著尤金，若有所思地微微頷首。
抿著嘴，睜大眼睛對(duì)著她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，尤金也坐直了身體。
下課的鈴聲幾分鐘之后便響了起來(lái)，赫敏的歡呼聲也在同一時(shí)刻響起。
她成功了，赫敏的火柴也變成了完整的銀針。
麥格教授聞聲走來(lái)，在給全班展示尤金和赫敏成功變形的銀針時(shí)，她的臉上也浮現(xiàn)出了一絲若有若無(wú)的，略帶自豪的笑容，同時(shí)很慷慨地給格蘭芬多加了四分——一人兩分。
也許是對(duì)于新生們，學(xué)院分的加減數(shù)額總是不多——除非是嚴(yán)重的違法亂紀(jì)。
格蘭芬多的孩子們歡天喜地地離開(kāi)了變形術(shù)教室，同時(shí)開(kāi)始興奮地大聲交談，尤金卻在課后被麥格教授留了堂。
“別緊張，戴克哈德先生?！?br/> 麥格教授坐回了教室黑板前自己的座位前，整個(gè)人的氣質(zhì)瞬間變得柔和了一些，看到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的尤金似乎覺(jué)得很有趣。
尤金也發(fā)現(xiàn)，在自己的學(xué)生而不是整個(gè)課堂面前，麥格教授似乎也不再堅(jiān)持自己嚴(yán)格到一絲不茍的態(tài)度了。
“好的，教授?！?br/> 尤金眨著眼，也讓自己臉上的肌肉盡量不要太過(guò)緊張。
他知道自己應(yīng)該不會(huì)太吃瓜落了，至少面對(duì)的不是一通訓(xùn)斥。
“你很…在變形學(xué)方面，非常有天賦——至少是做了充分的預(yù)習(xí)。”
看著尤金，麥格教授鼓勵(lì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我看到了你的筆記，做得非常充分，這一點(diǎn)非常值得肯定。有些時(shí)候，在你掌握了理論之后，你并不需要完全跟著板書(shū)…戴克哈德先生，你現(xiàn)在會(huì)用其他魔咒了嗎？”
“會(huì)，”尤金欣喜地點(diǎn)頭，“我試過(guò)開(kāi)鎖咒，召喚咒和消失咒，都成功了！”
他把九月一日在霍格沃茨專(zhuān)列上發(fā)生的事，以及在霍格沃茨城堡中嘗試過(guò)的幾個(gè)咒語(yǔ)都毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)，麥格教授認(rèn)真地聆聽(tīng)著，沒(méi)有打斷他的話(huà)。
“飛來(lái)咒，清潔咒，”麥格教授點(diǎn)點(diǎn)頭，“都是這兩個(gè)領(lǐng)域最粗淺的應(yīng)用——粗淺，但是了不起，尤其是在你這個(gè)年紀(jì)?！?br/> 她拿起羽毛筆，沾了沾墨水瓶，隨后將兩滴墨汁滴在了桌面上，抬起頭看著尤金。
尤金愣了愣，隨后理解了麥格教授的暗示，從校服口袋里拔出自己的魔杖。
“清理一新！”
桌面上的墨汁眨眼間消失了。
“非常好?！?br/> 點(diǎn)點(diǎn)頭，麥格教授的表情并沒(méi)有什么明顯的變化，但她看向尤金的視線(xiàn)很明顯溫和了許多。
“你可以走了，戴克哈德先生，”凝視著尤金的眼睛，麥格教授隨后頓了頓，“不過(guò)，如果你想要精進(jìn)自己的能力，你可以去學(xué)校的圖書(shū)館——關(guān)于變形術(shù)，我個(gè)人推薦t-a的那排書(shū)架。”
尤金再度愣了愣，隨后展露出了笑容。
“好的，教授?！?br/> 麥格教授閉上眼，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，放尤金離開(kāi)了教室。
午飯之后，尤金好奇地前往了學(xué)校圖書(shū)館。
霍格沃茨的圖書(shū)館堪稱(chēng)龐大，幾百名高年級(jí)學(xué)生在書(shū)架周?chē)淖酪吻鞍察o閱讀著，
入口邊柜臺(tái)中的圖書(shū)管理員平斯夫人是那種一眼看上去就不太好對(duì)付的女人，一臉麥格教授似的嚴(yán)肅，眼神銳利，身材倒是和格蘭芬多休息室入口畫(huà)像的胖夫人有著異曲同工之妙。
在平斯夫人面色不善，眼光銳利地掃視尤金的時(shí)候，他禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，面露微笑快步走開(kāi)。
消失在書(shū)架之后，尤金微妙地挑了挑眉，一臉無(wú)趣。
他花了點(diǎn)功夫行走在看不到頭的書(shū)架群中，好不容易才找到了麥格教授所說(shuō)的書(shū)架。