闐禹垂落視線，掃到她壓在練習(xí)紙上的白凈手指。
　　
　　幾乎是反射性的，他的記憶力理所當(dāng)然地幫他回憶起起幾天前意外碰到的觸感。
　　
　　闐禹及時(shí)制止念頭，轉(zhuǎn)回自己還差最后一筆的記錄名單。
　　
　　卡菠蘿臨時(shí)被級長叫過去，不好意思地對答疑到一半的學(xué)生說抱歉。
　　
　　“老師，這是理科重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班的上交情況，我寫好了。”闐禹恰好在這時(shí)伸手遞過紙張，與目光接觸的盛靜鳴微笑了下，算是友好地打了招呼。
　　
　　卡菠蘿急中生智，拍了拍手，對闐禹說：“實(shí)驗(yàn)班的，練習(xí)紙的題你應(yīng)該全都會(huì)吧，跟這位同學(xué)講解一下最后一道大題的附加題，我有事先離開一陣。”
　　
　　闐禹略微一怔，應(yīng)諾下來，“好的。”
　　
　　他感冒犯了，喉嚨不知是因?yàn)檫^敏遺落還是感冒有些痛。
　　
　　但講題還是可以的。
　　
　　“你哪里不懂？”他稍微靠近女生那兒，眼睛在望向練習(xí)紙上的題之前，先看到了她脖子露出的一截皮膚。
　　
　　很白，蚊子叮咬的腫包粉紅，讓他瞬間聯(lián)想到半切開的無籽草莓。
　　
　　應(yīng)該是易留疤痕的體質(zhì)。
　　
　　這時(shí)候蠻乖的，不知不覺就想靠近她多一些。
　　
　　盛靜鳴有些不適，因?yàn)殛D禹調(diào)整完位置之后，離得太近，感知到的聲音告訴她闐禹在身后不到十厘米的距離。
　　
　　未知的異性氣息逐漸蔓延。
　　
　　她說了一個(gè)難明的點(diǎn)，闐禹耐心地給她講解了一遍，從頭到尾地完整講清楚，或許同是學(xué)生的緣故，他深知難點(diǎn)在哪，比老師講得更淺顯易懂。
　　
　　“這道附加題不容易，如果你還不懂的話，我寫一份圖解。”闐禹切換到為人師表的角色，見她沒反應(yīng)，把之前剛用完的筆拿過來，彎指握成寫字的手勢，卻不小心碰到女生準(zhǔn)備收回的手背。
　　
　　肌膚接觸一秒，她先縮手，“我懂的，只是還沒消化過來，所以反應(yīng)慢了點(diǎn)。”
　　
　　闐禹嗯了聲，應(yīng)聲收筆。
　　
　　不知是不是他感冒體溫太高，那一秒里他第一感覺是她的手很涼。
　　
　　“謝謝你。”盛靜鳴無所適從地開口。
　　
　　她總覺得，他越靠越近了，剛才伸手要寫題的時(shí)候，她被困在他的臂彎和老師辦公桌上那塊窄小的空間內(nèi)，逼仄得仿佛他下一秒會(huì)伸手將自己圈圍住。
　　
　　優(yōu)渥家庭成長起來的都這樣嗎，喜歡與人親近？
　　
　　她不習(xí)慣跟人近，剛剛請教問題時(shí)也跟老師拉開了一個(gè)頭的距離。
　　
　　所幸這樣的情況只維持了幾秒，他完成任務(wù)便移動(dòng)讓出空位，禮節(jié)性地回應(yīng)：“不用客氣。”
　　
　　之后便自然地一起并肩走回教室。
　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處的樹傳來蟬鳴。
　　
　　盛靜鳴維持著合適的間距，自在了些。
　　
　　闐禹突然低頭擋嘴，咳嗽了一聲，她找到了話題：
　　
　　“你感冒了嗎？”
　　
　　非分之想快壓不住，喂藥，生病的甜甜play……
　　異常帶感。
　　
　　闐禹的嗓子因咳嗽劇烈地疼著，他勉強(qiáng)地嗯了一聲。
　　
　　她靜默了幾秒，不是很有經(jīng)驗(yàn)地關(guān)心問：“那你吃感冒藥了嗎？”
　　
　　出口之后，才發(fā)現(xiàn)像講廢話。
　　
　　出乎意料，闐禹低聲說：“沒吃，待會(huì)兒有晚課，我需要保持清醒，吃了藥會(huì)有瞌睡的副作用。”
　　
　　盛靜鳴點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　過了會(huì)兒她又問：“你喉嚨不舒服嗎？”
　　
　　闐禹發(fā)現(xiàn)她觀察力不亞于自己，鼻音和嗓子沙啞不算明顯，她卻能察覺到。
　　
　　“有點(diǎn)。”他回。
　　
　　然后見她立刻從褲袋里摸出一整片西瓜霜，她說：“給你，喉嚨痛很難受的，含一下這個(gè)會(huì)好點(diǎn)。”
　　
　　錫紙裹住的西瓜霜只剩最后一粒，從撕開磨破的包裝紙來看，她放兜里放了挺久。
　　
　　與方才班里的同學(xué)一聽他感冒忙不迭地塞過來不是一整盒就是一整袋、完全沒開封的感冒藥相比，她手里的西瓜片顯得微不足道。
　　
　　但有些人本身是富足有余的狀態(tài)，給予對自身來說不值一提的幫助，而有一些人是竭盡所能地拿出自己身上最后一片西瓜霜。
　　
　　闐禹接過去，鄭重地說謝謝。
　　
　　盛靜鳴忽然感覺到，他對待她有些許不同了。
　　
　　好像就在她拿出西瓜霜的時(shí)候。
　　
　　她一直對周圍人的態(tài)度很敏感，不一定時(shí)時(shí)刻刻清楚他人的念頭，但肯定能感知到別人對她態(tài)度的任何一絲改變。
　　
　　他似乎不再有那種她有點(diǎn)難搞的無奈感了。
　　
　　變成了想交好朋友的誠摯之心。
　　
　　*
　　平行班的物理作業(yè)，在周一早上收齊。
　　
　　菠蘿是這樣解釋的：“這套題挺難的，所以要求會(huì)高些，你們可以不用像重點(diǎn)班周日晚上交，但要認(rèn)真對待，對你們段考也有好處。”
　　
　　曾經(jīng)趕生死時(shí)速抄完的金利：“臥槽差點(diǎn)忘了菠蘿是出物理卷的大佬。”
　　
　　但是物理課代表洛星沒有給他往回看的機(jī)會(huì)了。
　　
　　“會(huì)發(fā)下來評講的，到時(shí)候再認(rèn)真聽。”洛星笑意盈盈。
　　
　　金利死心不改，跟下課過來找自己玩的童浩投訴：“喂，你也是物理課代表，給我通融一下唄。”
　　
　　“唉別提課代表了，菠蘿說自己臉盲癥嚴(yán)重，上次我去交作業(yè)他居然問我哪個(gè)班的……明明刷了一個(gè)星期的臉。”
　　
　　金利：“路人臉能記住就有鬼了。”
　　
　　童浩作勢要揍他，金利一下子跳開。
　　
　　洛星沒理他們的玩鬧，細(xì)細(xì)檢查著作業(yè)是否有漏網(wǎng)之魚，旁邊的楊麗幫她整理。
　　
　　不過楊麗一邊整理還不忘驚嘆，“洛星你居然能做出最后那道附加題，好難的，我想得頭都大了。”
　　
　　滿是對聰明學(xué)霸的羨慕。
　　
　　洛星自謙：“我上網(wǎng)查過。”
　　
　　“也很厲害啊，我連網(wǎng)上的解釋都看不懂，一臉懵逼。”
　　
　　過了一會(huì)兒，她們數(shù)完作業(yè)，洛星像是想起了什么重要的事，她跟一直坐著寫題的同桌說：
　　
　　“靜鳴，周一下午圍棋社有活動(dòng)，到時(shí)候我們一起去。”
　　
　　盛靜鳴的眼睫毛一頓，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　星期一的升旗儀式，跟平時(shí)第二節(jié)下課去跑操的時(shí)間不同，改為早讀完后的時(shí)間點(diǎn)下去操場升旗，不用跑步。
　　
　　剛分的班沒有太講究，班主任劉真也不強(qiáng)求，讓他們先暫定分男女站好三排，女生一排，男生兩排。
　　
　　學(xué)生主持人的聲音字正腔圓又洪亮，滿是儀式感，“升國旗，奏國歌，敬禮！”
　　
　　都過了佩戴紅領(lǐng)巾的年紀(jì)了，只需跟唱國歌，不用傻傻地舉起手。
　　
　　但總有些稀有物種還活在過去。
　　
　　金利站在最前排，搞怪地舉手敬禮，站姿跟小學(xué)生有同工異曲之處。
　　
　　這舉動(dòng)自然引來一陣小范圍的發(fā)笑。
　　
　　旁邊的童浩看傻逼一樣看他。
　　
　　班長張賢運(yùn)適時(shí)噓一聲讓他們安靜。
　　
　　女生們捂嘴笑完，夏季陽光強(qiáng)旺，她們不約而同地抬起手擋著直曬臉的日光，一些機(jī)智的不忘帶雜志或是小說來擋太陽。
　　
　　紀(jì)瑩瑩不怕曬，低頭盯著小說看得入迷。
　　
　　楊麗好心提醒她：“強(qiáng)光下看書對眼睛不好。”
　　
　　紀(jì)瑩瑩點(diǎn)頭應(yīng)是，眼睛仍未離開小說的頁面。
　　
　　洛星低頭想著昨晚沒在補(bǔ)習(xí)班見到闐禹的小小失落。
　　
　　盛靜鳴站在女生那排的最后，對前面的人的神態(tài)一覽無遺，她注意到洛星瞇著眼抵住陽光的刺眼望著某處。
　　
　　她順著洛星的方向去求解，并不意外地望見站在樹蔭下的實(shí)驗(yàn)班，排在中間的闐禹時(shí)不時(shí)露出線條如畫的側(cè)臉。
　　
　　因?yàn)槭前吹剐虻姆疥嚺帕校允话嘣谒麄儼嗲邦^不奇怪，高二的是這樣排，高一和高三又換了種排法，不管怎樣，三個(gè)級的實(shí)驗(yàn)班總是占據(jù)了最好的地理位置。
　　
　　盛靜鳴其實(shí)很討厭勁頭大的陽光，見洛星毫不介意直起頭迎面陽光的樣子，猜她應(yīng)該涂了防曬霜。
　　
　　每個(gè)班呈現(xiàn)出了不同的面貌，像平行班大家自顧自地做自己的事，也有耐不住無聊的竊竊私語著，基本不怎么聽陳詞濫調(diào)的國旗下講話；重點(diǎn)班就不一樣，幾乎大部分在抓緊時(shí)間專心背小冊子或是畫滿重點(diǎn)的復(fù)習(xí)紙，也有早背好一臉輕松的背手而站。