“不是，爸，那不是村集體的地嗎？”燕沖實(shí)在憋不住了，脫口而出。
再這樣下去老爸沒(méi)問(wèn)題，燕沖擔(dān)心自己會(huì)出內(nèi)傷的！
老燕微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身一巴掌扇在燕沖頭?！疤彀?，我怎么會(huì)生出你這個(gè)沒(méi)頭腦的貨？”
“就是嘛?！毖鄾_嘟噥了一句，自己也說(shuō)不清是指土地就是村集體的，還是怎么就生了自己這個(gè)沒(méi)頭腦的貨。
老燕再次作了一次深呼吸，“不錯(cuò)，是村集體的。但很快就不是了。這個(gè)時(shí)代要變，能者居之，除了咱，這片兒沒(méi)有人能夠吞得下這片江山。說(shuō)不清到時(shí)候他們還要求著咱來(lái)承包呢！”
頓了頓，老燕接著說(shuō)，“商之大者，審時(shí)、度勢(shì)、切中事理而造勢(shì)也；商之中者，新、奇、快、脫也；商之下者，南來(lái)北往彌其缺也。凡為商者，信當(dāng)立，善當(dāng)門(mén)，勤當(dāng)行，而利之終也！”
我的老天，燕沖再次成功被這個(gè)曾經(jīng)拜過(guò)私塾老先生學(xué)過(guò)八股文的便宜老爹給嚇到了，這一大堆的又是什么玩意兒？看來(lái)是時(shí)候回家告狀了。
壞了，還得上學(xué)去。
燕沖拍了拍身上的書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)。
老燕再次伸手拉住燕沖，“作為我的兒子，你可是方圓幾里最牛氣的‘神童’，來(lái)，說(shuō)說(shuō)什么意思?！?br/> 燕沖把老爸剛說(shuō)過(guò)的話回味了一下，也不是太明白?！按笾乱馑紤?yīng)該是說(shuō)，大的商人應(yīng)該根據(jù)時(shí)代和發(fā)展的形勢(shì)來(lái)經(jīng)商，最終來(lái)改變周?chē)男蝿?shì)，讓它更有利于自己經(jīng)商吧；中等的商人方式應(yīng)該新奇，做別人沒(méi)有做過(guò)事兒，經(jīng)營(yíng)別人沒(méi)有的東西，并且很快地占領(lǐng)市場(chǎng)。那么脫呢，應(yīng)該就是發(fā)展到一定的高度后脫手，避免隨后帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)吧。只有下等的商人，才會(huì)拆東補(bǔ)西，南來(lái)北往地賺取差價(jià)。最后是作為一個(gè)商人的經(jīng)商方式，要講信用，筆臉迎人與人和善，并且不辭辛勞，才能盈利。對(duì)，好像就是這個(gè)意思。爸，您看行吧？”
老燕一臉迷惘地看著這個(gè)罰款罰來(lái)的孩子，陷入深深地沉思。
“爸，你看行吧？沒(méi)事兒的話我就要去上學(xué)了。鄭潔還等著我回去看報(bào)紙呢！”
“啊，行的，你去吧。你做得很好，記得不要告訴其他人??！”
燕沖看了看這個(gè)越發(fā)讓自己看不懂的老爸，轉(zhuǎn)身一溜煙的跑了。
“鄭潔，鄭老師家的千金？不錯(cuò)不錯(cuò)，是挺討人喜歡的?！崩涎帱c(diǎn)了點(diǎn)頭，再次看了一眼這個(gè)平時(shí)相處很少的兒子，一臉的壞笑。
轉(zhuǎn)身從上衣兜里掏出半張“邙山”煙盒，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)著四排字，如果燕沖在這兒的話，一眼就會(huì)認(rèn)出就是老爸剛才背誦的“八股文”。
“原來(lái)是這個(gè)意思啊！不過(guò)還有些不太清楚?？磥?lái)回頭還得再多想想。依現(xiàn)在這個(gè)情況來(lái)看的話，頂多能做個(gè)下等商人就不錯(cuò)了，再接再厲吧！不過(guò)這小子，有點(diǎn)意思！”
老燕把那張“寶典”認(rèn)真地折疊好小心地放進(jìn)上衣兜子里，背著手跳下灌渠，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去巡視自己的“江山”去了。
燕沖抹了一把頭上的汗水，回頭看看老爸已經(jīng)向南走了，轉(zhuǎn)身一溜煙地跑走了。
今天是學(xué)校發(fā)報(bào)紙的日子，本村的郵遞員把學(xué)生訂得《學(xué)習(xí)報(bào)》轉(zhuǎn)給校長(zhǎng)——四年級(jí)班主任鄭老師，鄭老師兩年分年級(jí)給各個(gè)班主任。
作為班長(zhǎng)的鄭潔再?gòu)泥嵗蠋熌抢锬眠^(guò)來(lái)，分別分發(fā)給訂了報(bào)紙的同學(xué)。
雖然一學(xué)期的報(bào)刊費(fèi)只有六角多錢(qián)，但并不是所有的家庭都有能力來(lái)訂的。
燕沖正好屬于那一種比較特殊的類(lèi)型——有能力而沒(méi)有訂的同學(xué)。
至于為何不訂，用燕沖的話來(lái)說(shuō)就是——不喜歡。
不過(guò)更深層次的原因卻是——即便不訂，他也是班里第一個(gè)看到并把上面題全部做完的學(xué)生。
這要?dú)w功于他有一個(gè)好到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的同桌。
作為同桌的鄭潔像她的名字一樣漂亮。
一張胖乎乎的滿(mǎn)是膠原蛋白的圓臉上鑲嵌著一雙有神的大眼睛，高高挺起的鼻子下是一張小巧而精致的小觜。微微一笑就會(huì)露出一顆調(diào)皮地若隱若現(xiàn)地小虎牙。
油光整潔的馬尾辮上扎著一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，參差自然的小劉海更是讓漂亮的她增添了無(wú)窮的魅力。
她是當(dāng)之無(wú)愧的“班花”！甚至是燕家莊小學(xué)無(wú)可爭(zhēng)議的?；ā?br/> 燕沖每每跟鄭潔坐到一起時(shí)，心里充滿(mǎn)的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
鄭潔是班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)各種大小事情。大家都說(shuō)，鄭老師是“老班”，鄭潔就是“小班”?！袄习唷闭f(shuō)得話在班里是“圣旨”，而“小班”做事兒更是霸道，班里無(wú)人敢惹。
鄭潔拿到報(bào)紙后的第一件事兒不是下發(fā)過(guò)去，而是找個(gè)借口先扣下來(lái)，趁課間讓燕沖把各種報(bào)紙看完做完后鄭潔再去下發(fā)。
當(dāng)然，燕沖只是做到了自己的作業(yè)本上，對(duì)別人的報(bào)紙只有翻看權(quán)。
即便只是這樣，燕沖也是獲益無(wú)窮。所以每次考試鄭潔和燕沖總是牢牢地霸占上班里的前兩名。
兩個(gè)人也有許多共同的愛(ài)好。
燕沖喜歡打乒乓球，鄭潔總會(huì)在書(shū)包里藏著球拍，每當(dāng)燕沖打球的時(shí)候，鄭潔總在邊上認(rèn)真地看。
燕沖沒(méi)有字典，鄭潔總是借給他而忘記讓他還。不久鄭潔就又拿出一本新的。
當(dāng)然，每當(dāng)槐花開(kāi)的季節(jié)，燕沖總是在放學(xué)后帶著她到村南燕水河邊的槐花林里去。燕沖總能爬上最高的開(kāi)得最好的那棵樹(shù)，摘到最甜的槐花。甚至有一次從樹(shù)上摔下來(lái)，痛了好幾天。
但他從來(lái)也沒(méi)后悔過(guò)。
戰(zhàn)斗的友誼就樣建立了起來(lái)。
想起鄭潔，燕沖渾身充滿(mǎn)了力量，不由地加快一奔跑的速度，就像大力水手吃了菠菜一樣。
也許，男女生最純潔的友誼就是這樣悄滋暗長(zhǎng)了吧？！也許，這也就是傳說(shuō)中的兩小無(wú)猜了吧？！
至少，跟鄭潔在一起，遠(yuǎn)比跟這個(gè)神神叨叨的老爸在一起有趣和放松的多。
眼看就要到了學(xué)校門(mén)口了，突然從王老二家的墻角邊轉(zhuǎn)出一伙人來(lái)。燕沖趕忙向旁邊讓了一下，力圖錯(cuò)身過(guò)去。但眼前的一個(gè)大個(gè)子就好像有預(yù)感一樣同樣錯(cuò)了一下身，正好擋在了燕沖的面前。燕沖剎車(chē)不及，兩人狠狠地碰在了一起。
“壞了，要耽誤時(shí)間了?！毖鄾_這樣想著，馬上一聲“對(duì)不起”轉(zhuǎn)身就要繼續(xù)向前跑，他已經(jīng)看到了自來(lái)各個(gè)方向的學(xué)生正在不斷地走向?qū)W校，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了鄭老師夾著兩本書(shū)向?qū)W校走去。