袁阿姨很清楚林休然這個點子有多妙。
　　
　　五塊錢的汽車人玩具，其實很少有學(xué)生來買。
　　
　　即便是小學(xué)，五塊錢可能都得攢個一兩周才有。
　　
　　但如果是抽獎送的，那么大多數(shù)學(xué)生都會來爭取這個機(jī)會！
　　
　　“袁阿姨，你覺得可以的話，就將棉花糖的價格提高到一塊錢，不過我有個條件。”
　　
　　林休然覺得，利益方面的事情，最好是提前說清楚。
　　
　　“好，阿姨聽你的！”
　　
　　如果林休然上來就說合作，袁阿姨可能也會跟之前的小販一樣不會當(dāng)真。
　　
　　但是聽完林休然的點子后，她覺得事情的可行性非常大！
　　
　　“比如二十包棉花糖，原本是五毛，賣一塊能多賺十塊。
　　
　　其中還有五塊錢的汽車人成本，那么另外的五塊，我想跟袁阿姨對半分，您看怎么樣？”
　　
　　林休然將分成方式說得非常清楚。
　　
　　他也不怕袁阿姨不答應(yīng)，因為他只是籠統(tǒng)的說了個計劃。
　　
　　至于具體的實踐，可還有著更細(xì)致的布置！
　　
　　“行！阿姨答應(yīng)了，但是具體要怎么做呢？”
　　
　　袁阿姨現(xiàn)在也來了興致。
　　
　　她也清楚具體的方案肯定不止這些。
　　
　　畢竟買零食抽獎也要有人信才行。
　　
　　怎樣讓別人相信，這也是一個問題！
　　
　　“小攤上先放十包棉花糖，其中五袋都有汽車人的獎勵。
　　
　　其余獎勵也寫上任選一個泡泡糖之類的小零食?！?br/>　　
　　林休然將之后的計劃說了出來。
　　
　　袁阿姨若有所思的點了點頭。
　　
　　泡泡糖一個也才一毛錢，比起高出的五毛價格，根本算不上什么。
　　
　　但是另外五袋都送汽車人的話……