“那……好吧！不過我必須在旁邊看著，如果你讓大家做不合適的事情，我肯定會(huì)阻止！”
　　
　　蘇琪想了想，最終還是同意了下來。
　　
　　畢竟園長已經(jīng)跟她打過招呼，對(duì)于林休然這么個(gè)小神童來說。
　　
　　很多事情，都可以給一些寬容度！
　　
　　“沒問題?！?br/>　　
　　林休然欣然答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭回到座位上坐著。
　　
　　沒多久，上課鈴響起，大班所有小朋友乖乖入座。
　　
　　蘇琪上手工課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是教小朋友們將一張手工紙對(duì)折幾下。
　　
　　然后只需要用簡(jiǎn)單在上邊簡(jiǎn)單的剪出一個(gè)對(duì)稱花紋的部分，展開后就能呈現(xiàn)出完整的紋路。
　　
　　“這是一種簡(jiǎn)單的剪紙，大家可以試試自己喜歡的圖案進(jìn)行嘗試，學(xué)會(huì)后，可以在圣誕節(jié)的時(shí)候?qū)⒓艏堎N在教室的窗戶上噢！”
　　
　　蘇琪進(jìn)行完教學(xué)步驟后，又用圣誕節(jié)的活動(dòng)來勾起大家的興趣。
　　
　　“好！”
　　
　　所有小朋友，都開始興致勃勃的擺弄起面前的手工紙。
　　
　　“啊啊??！哥們，我賺了！”
　　
　　忽然，旁邊的夏康吊著鼻涕猛拍了一下林休然的肩膀。
　　
　　“你賺什么了？”
　　
　　林休然熟練的拍了一張紙巾到他臉上。
　　
　　“看！我原本以為只能剪出一個(gè)雞腿，結(jié)果展開后有兩個(gè)呢！”
　　
　　夏康展開自己的手工紙。
　　
　　左右兩邊，各有一個(gè)小雞腿的圖案。
　　
　　“你這是失誤了吧，雞腿又不能四面對(duì)稱。”
　　
　　林休然白了他一眼。
　　
　　“蘇老師！”
　　
　　這時(shí)，對(duì)面課桌的蔣小華站了起來，得意的拿起手中剪紙說道：“我覺得我的簡(jiǎn)直很適合圣誕節(jié)！”
　　
　　“哦？”
　　
　　蘇琪好奇的望過去，只見蔣小華將自己的手工紙展開給大家看。
　　
　　整個(gè)剪紙，都變成了雪花的圖案。
　　
　　“哇！”
　　
　　“小華真厲害！”
　　
　　“沒想到還能剪出雪花來耶！”
　　
　　周圍的小朋友們陣陣驚呼。
　　
　　就連凌小可也兩眼冒星星的拉著林休然：“休然哥哥，我要這個(gè)，我也要雪花！”
　　
　　“行?！?br/>　　
　　林休然直接抽出一張新的手工紙。
　　
　　三下五除二，就剪出一朵雪花圖案。
　　
　　甚至還能一邊剪，一邊教凌小可。
　　
　　“哇！休然哥哥好棒！”
　　
　　凌小可激動(dòng)的拿著林休然遞過來的“雪花”。
　　
　　還沒等林休然反應(yīng)過來，她“咻”的一下就站了起來，手里高高舉著雪花。
　　
　　“蘇老師，我覺得休然哥哥剪出來的雪花更漂亮！”
　　
　　“哦？”
　　
　　蘇琪走到林休然這邊去，接過凌小可手中的雪花點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，林休然小朋友剪出來的雪花更加工整。”
　　
　　“而且休然哥哥不吃獨(dú)食喔，他還一邊做一邊教我呢！”凌小可甜甜的笑道。
　　
　　“呵呵，看來林休然小朋友的確很成熟，知道助人為樂。”
　　
　　蘇琪笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，林休然總算是表現(xiàn)得像是個(gè)優(yōu)秀的小朋友了。
　　
　　否則她每天準(zhǔn)備的小紅花，都不知道該不該發(fā)給這么個(gè)每天中午都會(huì)擅自離開幼兒園的小神童！
　　
　　“我也要學(xué)，我也要學(xué)！”
　　
　　“我要跟林休然一起玩！”
　　
　　“林休然，教教我吧，我請(qǐng)你吃零食！”
　　
　　幾乎教室里的所有小朋友都開始以林休然為中心嚷嚷上了。
　　
　　只有蔣小華站在自己座位上不服氣的努了努嘴，嘀咕著說道：“有什么炫耀的，我也可以教??！”
　　
　　而就在這個(gè)時(shí)候，林休然朝蘇琪使了個(gè)眼色。
　　
　　蘇琪點(diǎn)點(diǎn)頭，指向講臺(tái)說道：“林休然同學(xué)以前也學(xué)過手工課，那么我們就請(qǐng)他來教一教大家。”