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　　“陳雄，你等一會(huì)兒?！?br/>　　陳雄回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)是班上的幾個(gè)男生走到了自己的面前。
　　他本來(lái)還以為又是來(lái)找他麻煩的，沒(méi)想到這幾位男生中的一個(gè)去遞給了他一張紙，同時(shí)笑哈哈地看著他。
　　“陳雄同學(xué)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，幾天就會(huì)開(kāi)展，咱們作為新生可不能夠認(rèn)輸。上次聽(tīng)好多同學(xué)說(shuō)你對(duì)于運(yùn)動(dòng)十分擅長(zhǎng)，這一次可一定要為咱們班爭(zhēng)光?。　?br/>　　陳雄看著那張紙，有些無(wú)奈，爭(zhēng)光是必須的！
　　只是自己來(lái)這個(gè)大學(xué)本就是來(lái)打醬油的，卻沒(méi)想到這個(gè)班上的男生可真的看得起自己。
　　報(bào)名表上面給自己列的項(xiàng)目可不少，林林總總四五個(gè)項(xiàng)目，什么籃球啦，跑步啦，跳遠(yuǎn)啊，最夸張的竟然還有扔鉛球。
　　“這么多項(xiàng)目不好吧！我記得怎么好像每個(gè)人只能參加兩項(xiàng)？”
　　一旁的葉瑩瑩看著這張報(bào)名表，好奇的問(wèn)道，甚至有些懷疑這些男生是不是在為難陳雄。
　　不過(guò)相比而言，陳雄則要表現(xiàn)得淡定得很多，口氣輕松地說(shuō)道：“就這些項(xiàng)目么？沒(méi)有其他的了？”
　　那幾個(gè)男生一愣。
　　要知道青華大學(xué)的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)可是不高中那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的玩玩，需要付出很大的精氣神，才能出成績(jī)。
　　但是看著陳雄那非常輕松的模樣，一個(gè)男生試探性的問(wèn)：“你就先把這幾個(gè)做好唄！學(xué)校已經(jīng)夠照顧我們經(jīng)管學(xué)院，畢竟咱們女生比男生要多得多。這也是為什么一個(gè)人能參加這么多的原因,重在參與嘛.”
　　陳雄看她們的樣子也不像是說(shuō)謊，從其中的一個(gè)男生手中接過(guò)了水性筆，然后在上面寫(xiě)上了自己的名字。
　　“你還是多鍛煉一下吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)在幾天之后就要進(jìn)行了，希望你能夠給我們帶來(lái)好的成績(jī)。”
　　另外一個(gè)男生的口氣則比較平穩(wěn)，雖然他聽(tīng)說(shuō)陳雄的籃球打的非常不錯(cuò)。
　　但是畢竟是和學(xué)校里面的人競(jìng)爭(zhēng)，從幾萬(wàn)人中選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員也不會(huì)差到哪里去。
　　因此陳雄其實(shí)拿不拿好成績(jī)，大家都沒(méi)有太多的期望。
　　所以讓報(bào)名這么多的項(xiàng)目，是因?yàn)樽约喊嗌系拇_拿不出人了，三十多個(gè)人的班級(jí)，男生不到七個(gè)，卻有著十一個(gè)項(xiàng)目需要參加。
　　所以從老師到學(xué)生自己，都是抱著參與的態(tài)度。
　　畢竟往年的成績(jī)?cè)谀抢锓胖?，?jīng)管學(xué)院過(guò)去就只是打打醬油罷了，如果能拿上一兩項(xiàng)的好成績(jī)，就已經(jīng)值得慶祝。
　　有人還是對(duì)陳雄抱有希望的，但是更多的人卻是抱著無(wú)所謂的態(tài)度。
　　而且如果不是班主任強(qiáng)行要求每個(gè)班都要去參加的話，都不知道班上的人會(huì)不會(huì)報(bào)名。
　　更值得一說(shuō)的是，班主任還要求所有人都要去參觀看比賽，畢竟大家才大一，如果集體感都沒(méi)有做到很好的話，更不要想之后的事情。
　　“怎么看上去一副垂頭喪氣的樣子？”
　　敏銳的陳雄倒是看出了他們這副表情之下的真實(shí)想法。