畫(huà)面很快切了回來(lái)，主持人播報(bào)到：“第三個(gè)絕活叫“曲線(xiàn)美”，正常我們了解到美女經(jīng)常提到的曲線(xiàn)是什么？對(duì)s形狀的曲線(xiàn)，我們通常在比賽中，或表演中都能看見(jiàn)一些弧線(xiàn)球，這個(gè)很常見(jiàn)，但是s形球你們見(jiàn)過(guò)嗎？”
　　“沒(méi)有！”
　　“你們信嗎？”
　　“信”
　　“不信”
　　場(chǎng)內(nèi)觀眾回應(yīng)著。
　　彈幕有一次炸開(kāi)了鍋：
　　“不太可能啊，桌面平滑，沒(méi)有那么大的阻力和摩擦力，要想二次改變方向太難了”
　　“存在理論上的可能性”
　　“是能做到的只不過(guò)好難！”
　　“請(qǐng)前排同學(xué)演示一下！”
　　“這就涉及到流力學(xué)方面的知識(shí)了”
　　“要不要把擦網(wǎng)和擦邊的情況考慮進(jìn)去？”
　　“擦網(wǎng)之后會(huì)改變方向，有可能”
　　“擦網(wǎng)都是偶爾，有一部分運(yùn)氣在里面”
　　“很難不代表不能，可能性不大，不代表不可能”
　　“難道又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)解釋不了的現(xiàn)象？”
　　彈幕發(fā)射中……
　　朗四平小聲和主持人溝通一下，要先試幾個(gè)球找找抖腕的速度和球感，同時(shí)他要找角度和弧度，試玩之后說(shuō)開(kāi)始才算，主持人領(lǐng)會(huì)。
　　試完了四個(gè)球后，朗四平點(diǎn)頭示意，開(kāi)始挑戰(zhàn)！
　　身體呈現(xiàn)出一個(gè)奇怪的形狀，球高高拋起，手腕的抖動(dòng)比剛才“回馬槍”要快很多，身體重心也比剛才低了一些，“啪”，小黃球好似游龍出動(dòng)，鏡頭隨球向前推動(dòng)，慢動(dòng)作回放，一個(gè)非常明顯的s形呈現(xiàn)出來(lái)，成功！
　　掌聲整整延遲了至少3秒鐘，那是因?yàn)橛^眾都忘了鼓掌，這畫(huà)面強(qiáng)烈的沖擊著人們對(duì)乒乓球的認(rèn)知，球，還可以這么玩！
　　s形！不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的弧形，兩次改變球的軌跡，而且沒(méi)擦網(wǎng)！
　　“啪”
　　還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家還在滿(mǎn)臉詫異的時(shí)候，朗四平的第二個(gè)球打了出來(lái)，這個(gè)球擦了一下網(wǎng)，比剛才的s形更加明顯，也更加優(yōu)美！
　　擦網(wǎng)球！不是靠運(yùn)氣，而是靠精準(zhǔn)的算計(jì)，天吶！那得是多么精準(zhǔn)，這技術(shù)！什么叫爐火純青！
　　網(wǎng)上的彈幕反反復(fù)復(fù)都是那幾句話(huà)了，網(wǎng)友都詞窮了，不知道還用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)描述這個(gè)“神來(lái)一筆”。
　　“挑戰(zhàn)成功！冠軍隊(duì)加上3分！太不可思議了，簡(jiǎn)直就是神級(jí)抄作，你知道嗎？大多數(shù)人的反應(yīng)都是“不可能？怎么可能？”然而我們的冠軍就是讓他不可能，變可能，什么是絕活？他會(huì)，我們不會(huì)，而且都不確定除了朗先生之外，其他人會(huì)不會(huì)，很有可能只有他自己會(huì)，這就叫絕活！”
　　主持人再度控場(chǎng)，
　　“其實(shí)朗先生還有絕活！”
　　“嗯？”
　　“歐買(mǎi)噶，他到底會(huì)多少絕活？”
　　“下一個(gè)絕活是什么呢？”
　　“難道是用腳打乒乓球？”
　　“騰空360，轉(zhuǎn)身胯下接發(fā)球”
　　“前排你nba看多了吧”
　　“可能是蒙眼對(duì)打……”
　　鍵盤(pán)俠都在發(fā)揮著自己的想象。
　　主持人稍微停頓，一看觀眾那期待的樣子，都不忍心說(shuō)接下來(lái)的話(huà)了：
　　“在這里就不在一一展示！”
　　主持人調(diào)皮了一下，接著走流程：“好，第二關(guān)冠軍隊(duì)獲勝！明星隊(duì)無(wú)法得到第三關(guān)特權(quán)，接下來(lái)，大家要睜大眼睛，第三關(guān)，也是最精彩的時(shí)刻，“巔峰對(duì)決”馬上開(kāi)始！”
　　雙方各派一名選手，柳無(wú)敵對(duì)戰(zhàn)朗四平，看到這里，大家可能覺(jué)得不公平，冠軍打非專(zhuān)業(yè)選手，這不打人欺負(fù)小孩兒嘛！