隨著一聲巨響，緊接著就是一陣煙塵。
　　這什么情況？不是說(shuō)好的不弄了嗎？咋就突然就爆了呢？小伙子你這個(gè)暴脾氣不行啊，去到社會(huì)上容易遭受來(lái)自社會(huì)的毒打啊。
　　雖然說(shuō)東方悠又一次地表示了自己難以看透現(xiàn)在的小年輕的想法，但是在那一邊開(kāi)始爆破的瞬間。
　　東方悠還是下意識(shí)的用靈力支起了一個(gè)護(hù)罩。
　　不過(guò)……
　　似乎以為技術(shù)上的問(wèn)題，然后發(fā)生了一點(diǎn)小意外……
　　比如說(shuō)……
　　形成的靈力護(hù)罩直接從東方悠所在的班級(jí)開(kāi)始，把教學(xué)樓給切割開(kāi)了，而且這個(gè)護(hù)罩“稍微”厚了那么一點(diǎn)……
　　“呼~(yú)還好沒(méi)輸出過(guò)度啊?！?br/>　　呼了口氣，東方悠還在慶幸自己這次輸出的靈力并不算多。
　　這要是一個(gè)沒(méi)控制住了，那就不僅僅是切割了教學(xué)樓那么簡(jiǎn)單了，到時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)被切割的就成了地球了。
　　“不過(guò)那小伙子是真的莽啊……”
　　趴在窗戶(hù)上往外邊瞅了一眼，東方悠情不自禁的感慨道。
　　這要是啥時(shí)候自己也能像那小伙子那樣肆無(wú)忌憚地來(lái)體會(huì)自己的極限輸出……
　　那估計(jì)那個(gè)時(shí)候世界都要完蛋了。
　　“大家都不要亂動(dòng)！找到安全的地方躲藏好！等待救援！大家都不要慌亂！救援很快就會(huì)來(lái)的！千萬(wàn)不要想不開(kāi)??！”
　　講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師正雙腿不停打擺，但是依舊沒(méi)有忘記自己應(yīng)該承擔(dān)的職務(wù)。
　　沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)的靈力護(hù)罩是以教室邊緣來(lái)的。
　　而站在講臺(tái)上面的數(shù)學(xué)老師……
　　也得虧當(dāng)時(shí)他沒(méi)有趴在黑板上寫(xiě)東西，要不然……
　　要么是和黑板那塊墻一塊被切沒(méi)了，要么……
　　搖了搖頭，東方悠看了眼亂糟糟的班級(jí)，也不能說(shuō)啥。
　　“悠，這是怎么回事？”
　　穹在她的替身的幫助下，無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)的來(lái)到了東方悠的身邊。
　　“嘛，是一個(gè)很莽的年輕人?！?br/>　　指了指窗戶(hù)外面，東方悠越發(fā)的看不懂那個(gè)少年的這波操作。
　　你說(shuō)說(shuō)，這到底是圖了個(gè)啥？
　　搞個(gè)破壞公物也就先不說(shuō)了，關(guān)鍵是這其中的人員傷亡啊。
　　再然后就是他現(xiàn)在的處境，直接被六個(gè)黑衣人包圍了。
　　難道是覺(jué)得只有自己一個(gè)人覺(jué)醒了能力，然后就覺(jué)得自己與眾不同，再然后就想造反了？
　　這么中二的嗎？
　　“單靠能力……竟然能做到這種程度的嗎？！”
　　睜大了雙眼，穹身為最早因?yàn)闁|方悠而覺(jué)醒的人，可以說(shuō)是單靠能力來(lái)講，是理論上開(kāi)發(fā)程度最高的。
　　可以說(shuō)穹是最了解單靠能力在這個(gè)時(shí)期能做到哪一步的人。
　　“這個(gè)啊……能力的覺(jué)醒是因人而異的，這就相當(dāng)于我只是提供了一個(gè)輻射感染，之后能夠得到什么那就都是自己的造化，和我是沒(méi)有半點(diǎn)的關(guān)系的?！?br/>　　縮在桌子底下，東方悠對(duì)著穹說(shuō)道。
　　“那個(gè)人是什么能力？”
　　似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，穹想了一下，覺(jué)得或許是因?yàn)閷?duì)方的能力特殊才能夠做到這一步的。
　　“我怎么可能知道啊，我只是一個(gè)感染源而已，又不是說(shuō)真的母體什么的?！?br/>　　聳了聳肩，東方悠覺(jué)得穹這個(gè)邏輯有問(wèn)題。