“咚！”
　　臨近高三開學(xué)，瘋狂趕作業(yè)的蘇皓一頭扎在書桌上，猛然驚醒。
　　“唔……”
　　迷離的目光掃過桌面的習(xí)題冊(cè)，課本，忽然覺得有哪里不對(duì)。
　　[選擇題]
　　[1.請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選出與其它三項(xiàng)不同的選項(xiàng)（__）。]
　　[a.刀葉蜥b.絨毛怪c.荊棘龜d.旋風(fēng)兔]
　　蘇皓：“喵喵喵？”
　　這是誰的惡作??？
　　他看向周圍，堆滿了書籍，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、化學(xué)、物理……還有一本彩色的書籍，封皮上畫有幾只模樣獨(dú)特的動(dòng)物圖案，書封上寫有幾個(gè)大字《精靈基礎(chǔ)知識(shí)（一）》。
　　蘇皓：“？？？”
　　我一定是太困了！
　　他去了趟洗手間，洗把臉，再回到書桌前，拿起了那本他毫無印象的書籍。
　　這本書書封做得蠻精致，是16開大小，和語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本一樣大，書的邊緣有些褶皺，看上去是經(jīng)常翻動(dòng)的樣子。
　　蘇皓仔細(xì)觀察，心想著大概是哪個(gè)同學(xué)遺落在自己這兒的漫畫書，眼神卻陡然一僵。
　　書頂端有一行小字：[普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書]。
　　書名下方也有一行小字：
　　[廣南基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心]，
　　[精靈教材編寫組編著]。
　　再翻開課本第一頁(yè)，蘇皓兩個(gè)大字筆走龍蛇蒼勁俊逸讓人忍不住贊嘆——是他自己的筆跡沒錯(cuò)了！
　　難道……
　　突然有一個(gè)荒唐的想法在心底冒出，怎么也止不住。
　　蘇皓拿起手機(jī)一劃，屏幕亮起。
　　“叮咚！”
　　“叮咚！”
　　屏幕頂端彈出了一個(gè)消息框，嚯，是熟悉的企鵝聊天軟件，只是app上畫的企鵝和他印象中，有些不一樣。
　　劉仁：蘇皓，明天就是檢測(cè)靈魂力的日子了，好緊張，你說我不會(huì)過不了吧？如果不能契約精靈的話……嚶嚶嚶。
　　蘇皓：“……”
　　我想緩緩。
　　無視了胖仁的消息，他打開瀏覽器，翻看熱點(diǎn)新聞。
　　《馬天王攜赤焰九尾出席魔都峰會(huì)》
　　《教育部就落實(shí)新一代精靈培養(yǎng)做出重要指示》
　　《第五屆御靈使全國(guó)高校聯(lián)賽落下帷幕，火烈鳥大學(xué)奪得最終冠軍，龍都大學(xué)陳庭選手?jǐn)孬@本次聯(lián)賽mvp》
　　蘇皓懵逼地翻開評(píng)論。
　　日日夜夜：龍都大學(xué)這屆不行，我家陳庭一拖四帶不動(dòng)。
　　無能狂怒：聽說聯(lián)賽冠軍獎(jiǎng)勵(lì)火烈鳥的初始形態(tài)精靈「雛火雞」，火烈鳥大學(xué)是不是早就算中了他們能奪冠，才這么大方。
　　全村最萌的仔：精靈辣么可愛為什么要戰(zhàn)斗，嚶嚶嚶。
　　蘇皓放下手機(jī)，腦闊疼。
　　他大體猜出了是怎么回事。
　　“我還是我……但世界，已經(jīng)不是那個(gè)世界?！?br/>　　精讀小說若干年，蘇皓很容易就接受了現(xiàn)實(shí)……個(gè)鬼??！
　　歷史的分岔口，大約在六十年前，那時(shí)，誕生了地球上第一只精靈。
　　根據(jù)科學(xué)家的研究，天地間出現(xiàn)的某種未知變化，被定義為‘靈氣復(fù)蘇’，靈氣復(fù)蘇使得地球環(huán)境也相應(yīng)發(fā)生了變化，草木生長(zhǎng)更加旺盛，短短幾十年間就接二連三發(fā)現(xiàn)了新品種植物。
　　野外的動(dòng)物變得更加兇猛、靈動(dòng)……但依舊是動(dòng)物。
　　人類也依舊是人類，并未如人們想象中那樣，出現(xiàn)超人。
　　唯獨(dú)……
　　由天地自然孕育而出的精靈，天生具有操控“火焰”、“水流”、“植物”等等能力，山岳孕育土系精靈，河流湖泊孕育水系精靈，從植物上誕生的，就是木系精靈……