常磐森林，天牛丘。
　　天牛丘的名字由來，不是因為有很多赫拉克羅斯這種類似天牛蟲一樣的精靈，而是因為這里有一塊地標(biāo)性的大石頭，外形很像一只赫拉克羅斯。
　　此刻正值清晨，梧桐帶著大針蜂和大甲，在天牛石附近的一顆大樹樹蔭下乘涼。
　　現(xiàn)在的時間，已經(jīng)是甩掉那名護(hù)林員的三天后了。
　　梧桐在這三天期間對大針蜂進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練大針蜂的游擊套路戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏感。
　　“我之所以選定蟲系專精為發(fā)展道路，因為這是平民崛起的最高性價比選擇，它們?nèi)胧蛛y度低、培育周期短又單純易操縱，換句話說，就是成本低、見效快和易操作?！?br/>　　梧桐想著這件事情，又看了看精靈球里還在休息的大甲，經(jīng)過這三天的休養(yǎng)，它基本傷勢痊愈了。
　　沒有喊什么出來吧，梧桐直接按下了精靈球的釋放按扭，然后打開的精靈球里彈射出生命能量紅光，它們落在地上后迅速的變化成一只褐綠色的大甲。
　　“大甲，我知道上一次戰(zhàn)斗是個意外，這一次，我讓大針蜂正式與你來一場收服戰(zhàn)，開始吧?！?br/>　　梧桐聲音認(rèn)真又嚴(yán)厲，帶著不容拒絕的強(qiáng)勢氣勢，剛眨眼惺忪醒來的大甲，愣了一下，才聽明白了這句話的意思。
　　不過當(dāng)它看到大針蜂后，正是仇人相見，分外眼紅，立即沖著梧桐狠狠點(diǎn)頭，表示它接受挑戰(zhàn)。
　　實(shí)際上如果大甲沒有被收服的意愿，那么很有可能就直接先攻擊訓(xùn)練家的梧桐了。
　　畢竟對于精靈來說，它們可不知道什么叫人類的法律和道德，如果攻擊訓(xùn)練家對它們?nèi)儆袔椭?，那么它們會毫不遲疑的這樣做。
　　可是這頭大甲也窺見過不少訓(xùn)練家收服精靈的場面，也被不少訓(xùn)練家打敗過，如今對自己實(shí)力提升感到瓶頸后，它就有了尋找人類訓(xùn)練家?guī)椭?，讓他們來?xùn)練自己突破力量瓶頸的想法。
　　對于大針蜂來說，一邊高速飛行，一邊用毒針攻擊之后馬上飛走，這是它最擅長的戰(zhàn)術(shù)。
　　在上一場戰(zhàn)斗中，大針蜂也是這樣做的，問題在于后面松懈了反應(yīng)，被示弱露出破綻的大甲抓住機(jī)會，差點(diǎn)被翻盤。
　　梧桐這三天來針對這一點(diǎn)，對大針蜂進(jìn)行了極為嚴(yán)厲的斥責(zé)，以及針對性訓(xùn)練，現(xiàn)在取得了明顯成效。
　　“對于大針蜂來說，這套游擊戰(zhàn)術(shù)完全契合它本身特色、身體素質(zhì)及特長，其戰(zhàn)術(shù)理念非常簡單，可是實(shí)際上運(yùn)用和訓(xùn)練，卻非常講究節(jié)奏感，節(jié)奏這個東西你現(xiàn)在難以明白，所以以后在戰(zhàn)斗中，我會不斷的讓你理解什么是掌控戰(zhàn)斗的節(jié)奏，什么是戰(zhàn)斗的節(jié)奏感。”
　　盡管這是大針蜂們天賦一樣的戰(zhàn)術(shù)，可是梧桐幾乎是一針見血的點(diǎn)出關(guān)鍵，那就是想要從游擊入門變成游擊大師，就看這只精靈能不能純熟運(yùn)用經(jīng)驗和智慧，營造出自己想要的戰(zhàn)斗節(jié)奏，將敵人帶入自己的戰(zhàn)斗節(jié)奏里，進(jìn)而把握整場戰(zhàn)斗的節(jié)奏。
　　精通這一戰(zhàn)術(shù)的高手大師，能夠在直至熟練的將敵人玩弄至死時，都讓它們感受到一種無力感。
　　而想要達(dá)到這一境界，則需要豐富戰(zhàn)斗經(jīng)驗做為底子，加上不斷對每場戰(zhàn)斗的思考總結(jié)，才能漸漸的厚積薄發(fā)，在某一天完全成為了節(jié)奏大師，輕易將敵人控制在自己的節(jié)奏之中。
　　刺和普通大針蜂相比，擁有更優(yōu)秀的智力，因為它是典型的人工選擇的優(yōu)秀基因產(chǎn)物，無論是身體素質(zhì)、智力發(fā)育還是特長天賦，都遠(yuǎn)超普通大針蜂。
　　于是，在這一場戰(zhàn)斗里，大針蜂有意識的保持自己進(jìn)攻一次、迅速后退、重復(fù)進(jìn)攻一次、迅速后退……
　　就是這么簡單，大針蜂就是不斷的進(jìn)攻一次，施毒，后退，然后往返重復(fù)這個行為。
　　可是越是簡單的事情，當(dāng)把它訓(xùn)練到純熟的時候，就擁有著近乎無懈可擊的完美狀態(tài)，這是新人訓(xùn)練家很少能夠具有的遠(yuǎn)見想法，以及耐心。
　　梧桐有，因為他不是小孩子和新人訓(xùn)練家，他對生活的體悟和經(jīng)驗，足夠支撐他在新人訓(xùn)練家的初期階段，做得遠(yuǎn)比其他的新人訓(xùn)練家要更好。
　　比如現(xiàn)在，對于大針蜂的這套天賦戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，現(xiàn)在針對大針蜂的這項長期特訓(xùn)，梧桐有意識的把特訓(xùn)內(nèi)容切碎了，一小塊一小塊的，讓大針蜂循環(huán)漸進(jìn)的累積學(xué)習(xí)。
　　因為精靈們其實(shí)除了一些高智商的品種外，大部分智力相當(dāng)于人類幼兒或者孩童，沒有辦法理解太過于復(fù)雜的人類詞匯，比如梧桐要第一次講，就讓它們明白什么是戰(zhàn)斗節(jié)奏，基本上是不可能達(dá)到的事情。
　　這一場戰(zhàn)斗，最終持續(xù)了十幾分鐘的，只是這一次，大甲只寥寥反擊成功了幾次。
　　因為這一回，大針蜂很嚴(yán)格遵守了梧桐的教導(dǎo)，以一種極為無恥猥瑣的表現(xiàn)，來執(zhí)行這套一沾即走的游擊戰(zhàn)術(shù)。
　　這一回，大甲完全明白到自己是被敵人靠實(shí)力打敗的，雖然這種方式輸?shù)煤鼙锴?，但它不高的智商仍然能明白，輸了就是輸了?br/>　　大甲戰(zhàn)敗后，它顯得很沮喪，一屁股坐在地上發(fā)呆不動。
　　對于大甲的培育態(tài)度，梧桐并不打算將這只大甲培育為自己的王牌精靈，而是打算做為過渡用的精靈進(jìn)行培育。
　　因此，梧桐決定對它采用“合作伙伴”的關(guān)系態(tài)度，他是甲方，大甲是乙方。
　　“只要你愿意聽我的話，我也可以訓(xùn)練你，變得遠(yuǎn)比你的同族們強(qiáng)大。”梧桐對著戰(zhàn)敗的大甲伸出手，和它約定道：“下個春天來臨，我會把變得強(qiáng)大的你，送回常磐森林這里，如果你同意，就自己再進(jìn)入精靈球?！?br/>　　梧桐拿出了收服過它的精靈球，這一次大甲在考慮了幾秒之后，主動的用手輕輕按了一下精靈球中間明顯的按扭，一道紅光從中跳出來，把它同化之后攜帶回了精靈球中。