現(xiàn)在藤田有光他們幾個空手道社的成員，只能靠大山中巖這些參加柳生元和指導課的人，進行二手指導來學習。
　　但大山中巖在指導藤田有光的時候，他才發(fā)現(xiàn)柳生元和的指導是如何高明。
　　反正大山中巖是沒法看出藤田有光他們身上到底哪一塊肌肉發(fā)力不正確，他只能整體的介紹這些基本動作，和經(jīng)過柳生元和修正的發(fā)力方法，至于具體到每一塊肌肉細節(jié)，針對不同個人的修正那是想都別想。
　　而且，在教導別人和互相討論中，大山中巖發(fā)現(xiàn)他們四個去聽課的人，每一個人受到的指導都有一些差別，全是最適合自己的，同樣的一套方法，用在自己身上和用在別人身上就差了許多味道。
　　“柳生君真的如此，如此強大？”小川雄二即使聽到大山中巖這樣的推崇，仍然有些不信，畢竟說到底，柳生元和不過是一個初中學生，小川雄二也不是不認識，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)他有如此神奇。以前柳生元和在三十人不到的劍道社里，也排不到前三名。
　　“是的，小川老師，柳生君現(xiàn)在可能正在劍道社進行練習，我?guī)^去看看？”大山中巖倒是知道在這個時間段，由于小林櫻要參加排球社訓練的緣故，柳生元和一般都在劍道社獨自練習，順便等小林櫻一起回家。
　　“好，我們過去看看柳生同學?！毙〈ㄐ鄱玖似饋?，讓大山中巖在前面帶路，在他們后面，連藤田有光幾個人也一起跟了過來。
　　“小川老師，柳生君正在練習劍道，我們在邊上先不要打擾他?！彼麄冏哌M劍道社訓練室的時候，柳生元和正在訓練室的角落里獨自手持木刀，做著自己的一套古怪動作。
　　“咦，柳生君這是在練習什么流派的劍道？”小川雄二跟著大山中巖坐在墻邊，藤田和大久保規(guī)規(guī)矩矩的跪坐在他們身側。
　　“不知道，柳生君的武道不是我可以揣測的?！贝笊街袔r無奈的說，他過來看柳生元和練習已經(jīng)不是一次兩次了，完全看不懂這些動作有什么用處，在他看來，這些動作既不能作為實戰(zhàn)動作；也不能有效的鍛煉身體。
　　青木繪真看到了這群人，連忙跑了過來。畢竟這里面有一個是體育系主任。“小川老師，您怎么到劍道社來了？”
　　“青木同學，劍道社有柳生同學這樣的人，你怎么沒有向我報告呢？”小川雄二指了指正在練習的柳生元和，微笑著說。
　　“啊，你們是來看柳生君練習的嗎？”青木繪真看見大山中巖就知道他們主要是來看柳生元和的，但是出于禮貌，還是問了一聲。