之后，應(yīng)林和林昭然在國家圖書館遇到幾次，聊聊時(shí)下經(jīng)濟(jì)問題，很有共同語言。
　　“應(yīng)林，我們學(xué)校組織討論ch彩電彩電降價(jià)350元的事情，你怎么看？”
　　“我正好對這個(gè)話題很感興趣，我?guī)c(diǎn)看法，你看看對不對?！?br/>　　“你說，我們切磋一下?！?br/>　　“先說說ch彩電降價(jià)的目的。有兩個(gè)說不通的地方：一國家在年初剛剛征收彩電特別消費(fèi)費(fèi)，按道理稅費(fèi)增加，價(jià)格應(yīng)該上漲；二ch彩電為軍工企業(yè)改制，國企性質(zhì)，不可能象私企一樣，老板想降價(jià)就降價(jià)，肯定需要主管部門批準(zhǔn)，也就是說政府部門批準(zhǔn)降價(jià)，弄清這兩個(gè)問題，基本能說明白ch彩電降價(jià)行為?！?br/>　　“具體說說?！?br/>　　“我查到一些資料，從80年我國引進(jìn)第一條彩電生產(chǎn)線開始，到84年已有100多條生產(chǎn)線，極有可能生產(chǎn)過剩。加收彩電特別消費(fèi)稅，銷售跌入低谷，造成積壓嚴(yán)重，方才引起降價(jià)銷售。”
　　林昭然愕然看著應(yīng)林。
　　“和我打探到的資料一致，ch彩電積壓一二十萬彩電，占?jí)嘿Y金數(shù)億，據(jù)說公司賬戶內(nèi)只剩下1000元。所以政府沒法不批準(zhǔn)?！?br/>　　“原來如此。我的猜測從你這里得到確實(shí)的答案?！?br/>　　“挺厲害，猜了八九不離十?！?br/>　　“你覺得這樣做法好不好，未來會(huì)怎樣？”應(yīng)林問。
　　“我覺得短期能夠解決企業(yè)資金短缺，長期來看是不利。主要體現(xiàn)在，產(chǎn)品要靠提升價(jià)值而不是價(jià)格戰(zhàn)，犧牲利潤，不利于生產(chǎn)研發(fā)；產(chǎn)品降價(jià)對企業(yè)信譽(yù)有影響?！?br/>　　“從單個(gè)企業(yè)來看，確實(shí)不利。但從全國市場，全球市場，以及產(chǎn)業(yè)鏈而言，ch彩電說不定會(huì)成為大贏家，一統(tǒng)彩電江湖?！?br/>　　“哦?！绷终讶恍睦碛行┬∈X得應(yīng)林沾染bj人夸夸奇談的習(xí)性。但應(yīng)林興致很高，并沒有發(fā)現(xiàn)。
　　“規(guī)模效應(yīng)，彩電升級(jí)換代，生產(chǎn)技術(shù)的成熟，電子元器件新材料使用，這四點(diǎn)都能結(jié)合到規(guī)模效應(yīng)。生產(chǎn)一萬臺(tái)，和生產(chǎn)十萬臺(tái)，成本差距能達(dá)到數(shù)百元，甚至上千元。產(chǎn)量低，成本高的廠商，是無法和具有規(guī)模生產(chǎn)，成本更低的企業(yè)競爭。不僅如此，企業(yè)可以大批量采購，降低采購價(jià)格。在市場競爭中可以緊緊握住自己的命運(yùn)，一手抓采購定價(jià)權(quán)，一手抓銷售價(jià)格定價(jià)權(quán)，試看誰能敵?！?br/>　　“那在市場中價(jià)格最低的信譽(yù)損失？”
　　“人民群眾希望價(jià)格高還是低，人民群眾看不出牡丹彩電和ch彩電彩電的質(zhì)量差別，為什么不買便宜的呢？只要ch彩電彩電返修率低，越多人買美譽(yù)度越高?！?br/>　　“有點(diǎn)道理?！?br/>　　“我國彩電企業(yè)憑什么和國際彩電巨頭競爭，我們的彩電技術(shù)與西方彩電巨頭相比還差很遠(yuǎn)，我們的優(yōu)勢在市場，到以后，家家戶戶都要有一臺(tái)彩電，彩電價(jià)格越低，實(shí)現(xiàn)時(shí)間越短。我國家電企業(yè)太多，參差不齊，這樣下去，無法和國外競爭，需要由一兩家企業(yè)壟斷，形成規(guī)模，以市場換技術(shù)，在談判中才能處于更有利的地位?！?br/>　　“我記下來了，可以在討論會(huì)上講出來嗎？”
　　“當(dāng)然，有機(jī)會(huì)也想聽聽別人的看法?！?br/>　　應(yīng)林回學(xué)校，第一任務(wù)詢問有沒有什么單位來要人。每次都失望，有幾位室友確定分配單位，其余也有眉目，就應(yīng)林毫無進(jìn)展，這時(shí)看出自己和同學(xué)之間的差距。
　　已確定工作單位，心情放松，通宵達(dá)旦玩樂。還沒有眉目成失敗者聯(lián)盟。應(yīng)林既不想和失敗者聯(lián)盟同病相憐，也不想破壞成功者快樂心情。所以得空就往圖書館跑。
　　“應(yīng)林，電話?！?br/>　　“喂，你好！”
　　“應(yīng)林，后天我們公開課討論降價(jià)的話題，我可以帶你進(jìn)去旁聽，有沒有興趣?！?br/>　　“當(dāng)然有，我只聽，不發(fā)言。”
　　“沒問題，只要你不怕我搶你的原創(chuàng)觀點(diǎn)，我替你發(fā)表。”林昭然知道應(yīng)林不喜出風(fēng)頭，約定后就掛了電話。
　　“應(yīng)林，挺牛，約上了？”林紅宇道。
　　“蹭課去。”
　　應(yīng)林找到林昭然說的公開課地址，梯形教室已經(jīng)人滿為患。
　　應(yīng)林看到林昭然在招手，擠過去。
　　林昭然準(zhǔn)備小凳子，沒位置，你坐這兒吧。應(yīng)林欣然落座，突然感到危機(jī)四伏，抬眼四周望去，不善的目光恨不得剜掉他的肉。