“什么味道，好像是飯糊了?！壁w桐桐吸了下鼻子說。
　　“什么好像啊，這本來就是飯糊了，王芳同志還不去看一下啊。”何靜語帶諷刺的道，被趙桐桐拉了一下袖子，轉(zhuǎn)頭去看張玲玲帶回來的東西了。
　　王芳把齊衛(wèi)紅拉到灶邊，端下來已經(jīng)做好的高粱米飯，就著灶頭的火光開始切土豆絲，齊衛(wèi)紅呆呆的坐在灶前的小凳子上。張玲玲拿出來幾天買的餅干給何靜、趙桐桐一人拿了兩個，然后把簍子里的，毛巾牙刷放到了臉盆里，衛(wèi)生紙、牙粉和餅干放到柜子里，把柜子鎖好。她鎖柜子的時候注意到王芳瞅見何靜、趙桐桐吃餅干的時候，眼睛里閃現(xiàn)出了不可置信讓她明白王芳真把自己當(dāng)軟柿子了，看來以后的生活不會平靜。看到她們兩個吃完餅干，張玲玲讓她們趕緊去把手洗干凈，來看今天的驚喜。
　　張玲玲從背簍里掏出那些買回來的舊課本，把小學(xué)的單獨(dú)拿了出來?？吹胶戊o和趙桐桐回來，忙道“桐桐，你把自己的寶貝手電貢獻(xiàn)出來，來看一下，我今天買回的一些課本，有些是小學(xué)的，剩下的是初中和高中課本，還有一本《鋼鐵是怎么煉成的》?！笨吹剿齻儍蓚€興奮地樣子，不由想了想，要是她們知道自己手里還有許多書籍會不會高興地載歌載舞啊。
　　“何靜，你給我照著，我看一下，找一點(diǎn)咱們能用上的白天看?！壁w桐桐把手電塞給何靜兩個人湊到一起再翻著那一摞書。
　　“你現(xiàn)在翻得是我準(zhǔn)備留下的初高中課本和一些學(xué)習(xí)資料，剩下的小學(xué)課本就給小學(xué)里的孩子們吧，我看見咱們小學(xué)沒有幾本書?！?br/>　　“太謝謝玲玲了，我在教這些孩子的時候，看見好幾個人公用一本書，心里酸酸的?！壁w桐桐語帶感謝的說，她是村小學(xué)三年級的老師?！皬埩崃崮隳切┱n本要給村小學(xué)，我明天對村長說一聲吧，正好我有事去找村長。玲玲，你這次買回的書看起來挺多的，讓我也看看吧?！蓖醴歼叧床?，一邊大聲的說。
　　“不用了，我現(xiàn)在也沒有什么事情，明天你們還要上課，我對胡大隊(duì)長（村長）說吧。書就在這里，我整理好放在柜頂上?！睆埩崃嵊行o語的說，不過她真的有事，不過是找隊(duì)長老伴馬大娘。
　　“行了，飯好了，準(zhǔn)備吃飯”，王芳把炒土豆絲放到一個盤子里，端到桌上，然后大家都去洗手，回來盛高粱米飯準(zhǔn)備吃飯。張玲玲看著大家吃飯那速度，再想原來不是她一個人難以下咽啊，然后去端了一磁缸的熱水，慢慢的就著水吃下。這頓飯吃了差不多半個小時，才陸陸續(xù)續(xù)吃完，張玲玲收拾好，差不多就是七點(diǎn)，就聽見去外面到洗腳水的王芳再跟楊興業(yè)說話，不過是在問剛才出了什么事，被王芳忽悠過去了。
　　當(dāng)她們的睡了過去，張玲玲的意識又進(jìn)入了空間，開始整理一下自己的活動地盤。最先處理的就是房子問題，她從外面的柴房把工具收了進(jìn)來，用意識移植了空間里一棵上百年的大榕樹到靜止區(qū)，大榕樹的直徑有兩米左右，要至少四人合抱，上面的枝蔓郁郁蔥蔥，樹的枝丫覆蓋了十丈方圓。她準(zhǔn)備做一個大樹屋，作為暫時的儲物用所。以榕樹的樹心為中心，周圍三丈的枝蔓開始抽取生命力，直到樹枝成為枯枝，然后把抽取的植物生命力凝聚成植物生命液，單獨(dú)儲存起來，把枯枝用精神力壓緊，直到這塊地方成為平坦的樹枝地板，然后用意識操縱工具砍伐一些直徑半尺高達(dá)兩丈的小樹，去掉樹頭枝蔓，做成樹干，把樹干用藤蔓扎成三面樹墻，又砍伐了幾棵比三丈高一點(diǎn)的樹，做成樹干，用藤蔓扎成樹屋的大梁，在叢林中收割了青脆的茅草，給屋子做了一個茅屋頂，又在上面催生了一層藤蔓，就成了一個枝蔓搖曳的樹屋。在樹屋中催生了三排藤蔓鏈接到屋頂，就把屋里隔成一大兩小的三間房。張玲玲把左邊的那間房作為儲物室，中間作為書房，右邊就成了她自己的房間，俗稱閨房。