第29章這叫做職業(yè)素養(yǎng)
　　
　　因為自己對比她們姐妹的時候被發(fā)現(xiàn)了，凜太郎不得不停下自己“大家來找茬”游戲。但是又不想太過無聊，于是從自己的書包里面拿出了紙筆，稍微思考了一會過后，提筆寫了起來。就一分鐘的時間，一道稍微還像點樣子的數(shù)學(xué)題就這么留在了紙上。
　　
　　凜太郎連紙帶筆一起推給了仍舊在時不時瞪自己一眼的片瀨葉月：“給，你拿去玩吧?！?br/>　　
　　片瀨葉月沒說話，只不過她用眼睛表達(dá)了自己的疑惑。
　　
　　“我看你好像挺無聊的，你陪你妹妹一起學(xué)習(xí)一會吧。一起學(xué)習(xí)的話，星理同學(xué)應(yīng)該也會更有動力一點吧?！眲C太郎隨口胡說，但是片瀨星理似乎真的是這么想的，聽到凜太郎的話過后，她就用那雙迷人的眼睛盯著自己的姐姐看。
　　
　　經(jīng)常瞪人的片瀨葉月似乎敵不過片瀨星理的目光，于是她轉(zhuǎn)移仇恨，又瞪了凜太郎一眼，然后就接過了紙筆，和自己的妹妹一起學(xué)習(xí)。
　　
　　凜太郎有些擔(dān)心片瀨葉月以后會不會因為這個經(jīng)常瞪人的表情而變成口眼歪斜的樣子，想了想之后，就不想了，因為這件事和他凜太郎也沒有什么太大的關(guān)系不是嗎。
　　
　　片瀨葉月雖然和片瀨星理在一起學(xué)習(xí)，但是她的學(xué)習(xí)成績確實非常不錯，那道題雖然不在片瀨星理的試卷上，但是高一年級都才剛剛開始，題目的深度又能有多深呢？再加上又是凜太郎臨時想出來的題目，片瀨葉月花不了幾分鐘的時間就已經(jīng)給凜太郎提交了自己的答案。
　　
　　凜太郎稍微看了一眼，又自己算了一下，并沒有什么問題。
　　
　　“不錯嘛。接著來?！?br/>　　
　　凜太郎夸了她一聲，片瀨葉月甚至有些驕傲地抱起了自己的手，說了一句：“這不是理所當(dāng)然嗎？”
　　
　　旁邊的片瀨星理用欽佩羨慕的目光看著自己的姐姐，然后捏著拳頭給自己鼓了個勁，低聲念叨著“加油，星理，你也可以”，然后繼續(xù)投身試卷戰(zhàn)場。凜太郎則繼續(xù)給片瀨葉月寫了幾個題目，全當(dāng)是在消磨時間了。
　　
　　片瀨星理的效率確實有所提升，雖然凜太郎粗略地看了一眼就看到她錯了快一半了，但是比預(yù)計的完成時間要少了差不多半個小時，這才是凜太郎想要的提升。
　　
　　雖然一般情況來說別人做練習(xí)都是要犧牲速度保證正確率，但是片瀨星理這邊不一樣，凜太郎至少得讓她的做題速度提升到足以正常完成試卷的程度，然后再慢慢地去提高她的正確率。
　　
　　越是明顯的短板修補起來就越是明顯。
　　
　　提高成績雖然是補習(xí)的最終目的，但是磨刀不誤砍柴工，比起直接去讓片瀨星理按照計劃提高速度和成績，還不如給她一種自信，讓她知道“自己也很厲害”，這樣的話學(xué)習(xí)的興趣和效率也會隨之提高，這才是家庭教師的究極奧義——讓學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)，自己直接白嫖成果。
　　
　　不，這其實也不能說是白嫖，因為提高學(xué)生自信心的不就是自己的所作所為嗎？凜太郎覺得這應(yīng)該被稱之為栽果樹，現(xiàn)在先把果樹養(yǎng)活養(yǎng)大，之后直接摘果子就完事了。
　　
　　給片瀨星理改了一下試卷，凜太郎的心情反而變得更好了，完全不像是那張試卷現(xiàn)在只做對了不到百分之三十的樣子。