"秦羽墨應(yīng)該不可能，這個(gè)學(xué)生我認(rèn)識，記得就在我監(jiān)考的考場來著?！?br/>　　
　　“她雖然不錯(cuò)，但我有注意到，其文言文跟秦楓一樣，都沒做出來……”
　　
　　“……”
　　
　　“向葉也不可能，那女娃在我考場，她連詩歌鑒賞都沒做，更別說文言文了?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　“胡老師，莫非是你們班其它幾個(gè)學(xué)霸？蘇宇，張浩，白鶯鶯，唐甜甜……”
　　
　　“……”
　　
　　沒等胡亦菲回答。
　　
　　很快就有老師反駁了前面人的猜測。
　　
　　有人說是蘇宇，張浩……
　　
　　但話一出口。
　　
　　便又有另外的老師反對。
　　
　　畢竟……
　　
　　高三學(xué)生雖然多。
　　
　　但每個(gè)班拔尖的就那么幾個(gè)。
　　
　　在場老師或多或少都認(rèn)識，當(dāng)對方在自己監(jiān)考考場時(shí)，自然會(huì)格外關(guān)注。
　　
　　但……
　　
　　無一例外。
　　
　　凡是被點(diǎn)到名字的4班學(xué)生。
　　
　　都沒有把文言文做出來，甚至能做出詩歌鑒賞的都只有秦羽墨一個(gè)。
　　
　　最后……
　　
　　眾人目光又投在胡亦菲身上。
　　
　　對此。
　　
　　胡亦菲淡然一笑，“的確，你們說的幾個(gè)都不是，而是一個(gè)過去成績表現(xiàn)一般，只在及格線徘徊的學(xué)生，名字叫江南?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　“江南？”
　　
　　“貌似沒聽說過??！”
　　
　　“他過去成績一般么？”
　　
　　“如果只在及格線徘徊，應(yīng)該不可能把文言文都做對吧！”
　　
　　“除非他之前碰見過這題，知道答案，還有詩歌鑒賞也是，若真如此的話，那就不能說他厲害，只能說他運(yùn)氣好罷了?！?br/>　　
　　眾人紛紛搖頭。
　　
　　顯然聽見江南二字，略有失望。
　　
　　一個(gè)過去三年都平平無奇的學(xué)生，有可能突然一鳴驚人，實(shí)力超過秦楓么？
　　
　　一鳴驚人是可能的。
　　
　　不過那是運(yùn)氣因素。
　　
　　但論實(shí)力么？
　　
　　跟秦楓這樣的學(xué)霸沒法比。
　　
　　真是……
　　
　　希望越大，失望就越大。
　　
　　然而……
　　
　　他們話音剛落。
　　
　　胡亦菲便笑了笑，意味深長道：“各位老師，我想你們誤會(huì)了。”
　　
　　“江南過去雖名聲不顯，但不代表他實(shí)力不行，只不過是他比較低調(diào)罷了?！?br/>　　
　　“實(shí)際上……”
　　
　　“他很優(yōu)秀，非常優(yōu)秀?！?br/>　　
　　“甚至可說是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生?！?br/>　　
　　“他詩歌鑒賞和文言文都做對了，你們也許可以質(zhì)疑他是運(yùn)氣，碰巧。”
　　
　　“但如果我告訴你們，他作文是用文言文寫的，你們應(yīng)該沒法質(zhì)疑了吧！”
　　
　　“……”
　　
　　刷！
　　
　　刷！
　　
　　刷！
　　
　　此話一出，滿場再驚，眾人剛落下去的心，一下子又提了起來。
　　
　　“啥？”
　　
　　“胡老師你說啥？”
　　
　　“他作文是用文言文寫的？”
　　
　　“你在開什么國際玩笑？”
　　
　　“怎么可能有學(xué)生會(huì)用文言文寫作，他就算有這心，也沒這本事啊！”
　　
　　“文言文啊！”
　　
　　“這又不是以前，現(xiàn)在學(xué)生連看懂都費(fèi)事，如何能用來寫作？還八百字的那種？”
　　
　　“除非他是天才，超級天才，學(xué)霸，超級學(xué)霸，萬里挑一，百年難遇……”
　　
　　“……”
　　
　　眾人的第一感覺，就是不信。
　　
　　畢竟……
　　
　　這實(shí)在太有悖常理了。
　　
　　用文言文寫作？
　　
　　別說那些學(xué)生，就算是他們這些沉浸語文數(shù)十年的老師，都不會(huì)啊！
　　
　　然而……
　　
　　“我所說的千真萬確！”
　　
　　胡亦菲十分肯定的補(bǔ)充道。
　　
　　“嘶……”